着火了咋办，应该如何处理教案？ 活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们主要精力都在自己的工作经常让自己的小孩子一个人呆在家里，因为这个原因如何能让小孩子...
中班
着火了怎么办教案
着火了咋办，应该如何处理教案？
活动设计背景
幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们主要精力都在自己的工作经常让自己的小孩子一个人呆在家里，因为这个原因如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故出现时也很容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不够。火灾是幼儿生活周围常常出现的事，假设在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因为这个原因，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
活动目标
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方式。
2、培养防火意识，提升幼儿的自我保护能力。
教学重点、难点
重点 ：着火时学会用正确的方式保护自己 。
难点：有初步的安全消防意识。
活动准备
消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 有关字卡 电话号码 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)
活动过程
一、导入
1、（消防车的声音）听，这是什么声音？出现了什么事情？
2、 组织幼儿看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、 我们小朋友讲讲看怎么会导致火灾的？（幼儿讨论）
二、假设我们小朋友撞见火灾了，那时候我们会怎么做呢？
1、 报警：火灾出现后不要紧张，联系火警电话号码119；报告失火的具体地点位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话号码。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习联系119的电话号码，教师做接话员。要求幼儿说了解自己的所身处位置。）
2、除了报警，还要有做什么？（不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。）
3、怎么离开火场？
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3） 关掉煤气或切断电源。防止出现更大的爆炸。
（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻找帮。
（5） 假设火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不可以奔跑。
三、预防火灾
1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”介绍其含义。
2、看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。教师表现紧张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾出现了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿没有必要紧张，就地找到能有效的帮我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
教学反思
大班幼儿已有一定的思维能力和分析能力。因为这个原因我采取直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像找寻答案。除开这点我还采取了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。比如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方式和自己的想法是目前要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿出现火灾时应该咋办，应该如何处理？带着问题去思考。在幼儿都掌握并熟悉了报火警、逃生方式时，比如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分反映角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是不是掌握并熟悉正确的逃生方式时。让小孩子完我们全体验，投入于游戏知识氛围中。不了解不觉就掌握并熟悉了、自我保护的方式，提升了自我保护的意识。”
幼儿园大班安全《着火了咋办，应该如何处理》教案？
目标：
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方式。
2、培养防火意识，提升幼儿的自我保护能力。
准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿一样，玩具手枪一个。安全出口一个。
活动流程：
一、出示容易出现危险的图片引出问题。
教师：“今天老师给各位考生带来了几幅图片，请各位考生观察图片上小朋友在干什么？这样做会出现那些情况？
1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅讲解。
教师小结：小朋友不可以玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易出现火灾。目前马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开以前一定要扑灭火苗，防止出现森林大火。
二、小实验“蜡烛灭了”。教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会出现那些情况？”
教师实验幼儿观察后回答。
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、假设出现火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？
幼儿按照经验讲述，火灾出现后的几种处理办法。按照幼儿讲述出示有关图片。
1、报警：火灾出现后不要紧张，火警电话号码119；报告失火的具体地点位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话号码。
教师和幼儿学习联系119的电话号码，教师做接话员。要求幼儿说了解自己的所身处位置。
2、逃生方式。
除了报警，还要有做什么？（不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。）
3、怎么离开火场？
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3）关掉煤气或切断电源。防止出现更大的爆炸。
（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻找帮。
（5）假设火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不可以奔跑。
教师小结：当火灾出现后面，小朋友一定不能紧张，要保护好自己，快速找到安全出口离开，在报警时要说了解自己的所身处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话号码。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。教师表现紧张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾出现了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿没有必要紧张，就地找到能有效的帮我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
小学校园安全教育？
一、课间活动：
（1）课间活动需要尽可能在室外，但不要远离教室。
（2）活动的强度要一定程度上，不可以做剧烈的活动。
（3）活动的方法要简单方便易行，如做做操、跳跳绳、踢毽子等。
二、教室内活动：
（1） 防磕碰，不可以在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏。
（2）防坠落。不管教室是不是处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎出现坠楼的危险。
（3）防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使耗费时长一定要有老师详细指导，用后应妥善存放起来，不可以随意放在桌子上。
（4）防摔，打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，切莫摔倒。
三、上体育课应注意以下安全事项：
（1）短跑等项目要按照本次要求规定的跑道进行，不可以串跑道。
（2）跳远时，一定要严格按老师的详细指导助跑、起跳。
（3）在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面一定要备好厚度符合相关规定和要求的垫子。
（4）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有保护垫，同时要有老师和考生在器材旁站立保护。
（5）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃仔细，不可以打闹，避免出现扭伤。
（6）参与篮球、足球等项目标训练时，要学会保护自己，也不能在争抢中蛮干而伤及他人。
四、参与运动会要注意遵循赛场纪律，服从调度指挥，这是保证安全的基本要求。
幼儿园教案知多少重点难点详细指导？
活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾出现的几种因素，懂得如何防范。
3、初步掌握并熟悉几种自救逃生的方式及技能，提升自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话号码、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火；难点：自救。
活动过程1、从一部分物品中找出幼儿不可以玩、易导致火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方式，认识“防火”标志。
（1）预防火灾，小朋友们不可以随便玩火。
（2）蚊香不可以靠近容易着火的物品。
（3）不可以随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不可以玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握并熟悉几种自救逃生的方式与技能。万一着小火了咋办，应该如何处理？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火咋办，应该如何处理？
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