中班智力游戏教案《猜一猜》，中班走吊桥游戏教案反思

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中班智力游戏教案《猜一猜》，中班走吊桥游戏教案反思

中班智力游戏教案《猜一猜》？

你好： 活动设计背景 　　中班幼儿针对口语表达能力，观察力，理解能力都拥有一定 　　提高，针对这个问题，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都拥有了更好的成长，设计环节中产生的用字说词、用词说句子都可以很好的展示他们的口语表达能力。

　　活动目标 　　1、引导幼儿观察图画，通过各自不同的游戏认识目标字，激发幼儿识字的兴趣。　　2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。　　3、培养幼儿热爱大自然的情感。　　教学重点、难点 　　活动重点：引导幼儿观察图画，通过各自不同的游戏认识目标字，激发幼儿识字的兴趣。　　活动难点：在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。　　活动准备 　　1、游戏场景。　　2、挂图、大例子、自制教具、字卡、录音机、磁带、幼儿读本。　　活动过程（活动过程的表达没有必要具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是，应该把活动的主要环节很了解地再现，即启动环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表达基本环节） 　　一、启动部分： 　　1、师：宝贝们，老师带你们去郊游，我们出发吧！（听音乐） 　　2、（看幻灯片）师：瞧，大自然的景色多美啊！白白的云，涓涓的水，美丽的花，茂盛的树。让我们一起说声：大自然，我爱你。　　二、进行部分： 　　1、师：听，这是什么声音。幼：风声。（老师用扇子扇风） 　　师：风孩子今天也要和我们一起郊游，它还给我带来了一份礼物，快坐下来看看吧。　　2、师：提问：风孩子带来了什么？（一幅画）请小朋友认真看，图上都拥有具体是什么时候？ 　　3、按照幼儿的回答出示字宝宝，用不一样的方式和字宝宝打招呼，同时提问“树，见到风会怎么样”说一句话，然后出示对应的儿歌。　　4、跟读两边儿歌。请客人老师猜一猜谜底是什么。　　5、师：字宝宝也要同我们来郊游，快看看有谁。（出示目标字的幻灯） 　　6、和字玩捉迷藏。同时给字找朋友。　　7、游戏：送字宝宝回家。字宝宝和你们玩捉迷藏的游戏，快找找他们在什么地方？字宝宝的妈妈在到处找他们呢，我们一起把他们送回家。先到老师这里来看看字宝宝妈妈在什么地方，（听音乐）老师带着孩子们送字宝宝回家。　　8、配课老师：宝贝们，我还有一部分字宝宝被老虎、狮子捉走了，你们帮我救救他们吧。　　9、师讲游戏规则，幼儿救字、送字。　　三、结束部分 　　大自然中有花、有水、有云、有树，因为有了它们，我们的大自然才会变得更美丽，目前让我们听着欢快的音乐一起去看看幼儿园院子里美丽的景色吧！ 　　教学反思 　　我早一点准备了非常多的教具供幼儿使用。一切都是根据我所设想的在进行，幼儿配合的也比较默契，在一开头欣赏大自然美景的幻灯片时，原本计划让幼儿来描述，但考虑幼儿说的不够精简，说一没有放手，类似这样的环节老师应该做到相信幼儿。在认识目标字的环节时，因为大多数幼儿都已经认识，故此我采取了让幼儿当小老师的形式来教人，课后反思，这个环节不应该这样处理，例如“云”很小一部分幼儿读的就不够准确，应该在幼儿教认后老师在正确发音一次。加深幼儿对字的记忆。在结束部分的《谁是小勇士》这个游戏环节，幼儿玩的很开心，也很尽兴，但美中不够的是假设能让幼儿再玩一遍，效果应该会更好，既充分发挥了教具的作用又夯实了对目标字的认识和了解。愿我的答案对你有一定的帮助！

中班走吊桥游戏教案？

讲课目标，中班孩子走吊桥游戏，要求孩子掌握并熟悉并认识这个游戏的方式，步骤和特点，还有在游戏中所注意的安全问题

内容分析，走吊桥这个游戏有一定的危险性，要跟孩子们讲了解，老师，可以把这些安全问题列成条目发给孩子们，让孩子们熟悉以后才启动活动

游戏好的组或者做的比较完美的组，老师要指出他们的优点，给其他孩子们进行学习

中班钻游戏规则教案？

活动目标：

　　1、培养幼儿的灵活性和合作精神，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。

　　2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。

　　活动准备：

　　1、70厘米高地拱形门两个。

　　2、.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。

　　活动过程

　　1、带着幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。

　　2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着各位考生钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿马上排在最后面做车厢，游戏重新启动。

　　3、游戏启动：老师说“开火车了，呜-”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。呜-咔嚓咔嚓。”

　　4、小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。（幼儿钻过高地拱形门）

　　5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不可以太快也不可以太慢。搭山洞的幼儿双手要举得高一部分，这样火车才可以顺利通过。

　　活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。

中班表演游戏长大了以后做什么教案？

教案可以这样写，第一写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学目标，确定教学的主要内容，其次，写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学方式，如何通过与教于乐的形式进行教学

中班印章游戏教案？

带着户外活动闯关游戏，共设三关，小朋友每闯一关老师给盖一个印章，闯关完成了的小朋友有一个纪念品

幼儿园中班安全安居游戏教案？

我个人觉得幼儿园中班安全安居游戏教案设计满足幼儿中班身心认识和了解规律、以游戏的形式、通过安全安居来激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

中班秋分教案？

活动目标：

1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。

2、理解诗歌中的比喻。

3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。

活动过程：

1、教师出示树叶导致幼儿的兴趣。

问：树叶是从哪里来的？目前为什么都落下来了？

2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。

3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。

4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。

5、结合挂图和幼儿生活经验帮幼儿学习诗歌。

6、活动延伸：

请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）

中班夜排档角色游戏教案？

中班的孩子这时已经5岁左右了，假设让他们玩一部分角色游戏实际上还是比较简单的，第一我们要把这些角色给他拿出来，既然如此那，他们的作用是什么？

我们也要有一个故事情节，在讲时老师可以多讲哪些，让孩子了解一部分故事情节，既然如此那，在角色游戏当中就可以更好的去完成。

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