幼儿园大班美工区需要投放的材料有哪些，幼儿园美工区名字童趣

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幼儿园大班美工区需要投放的材料有哪些，幼儿园美工区名字童趣

幼儿园大班美工区需投放的材料有什么？

投放各自不同的各样的纸。小班幼儿绘画水平处于涂鸦期，他们喜欢在纸上乱涂、乱画。除了铅画纸以外，教师可以投放多样的纸。如彩色的手工纸、有硬度的彩色卡纸，这样能吸引小班幼儿的注意力；彩色的皱纹纸、漂亮的餐巾纸都可以够吸水，合适小班幼儿在上面玩颜料

绘画材料：蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料 图画纸 是一定不可以缺少的

手工材料：卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸

工具类：双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机 （老师用的增多圆头玻璃棒做纸雕用的，镊子）

其他半立体材料：乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板

废旧材料：各种盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子 绘画类材料比较单一 切保守，手工类只要你想得到都可以拿来用，废旧材料组织家长收集。

美工区好听的童趣名字？

美工区好听童趣名字：

巧手坊、巧一巧、能豆画坊、彩色童年、彩虹桥、童心创想、奇幻乐园、童话森林、创意联盟、艺术加工厂、我的小巧手、奇妙之旅、想象幼儿园、梦想时间、七彩空间、童心绮丽、彩虹画室、我的小型公司、快乐地带、欢乐星球、你的创意你做主、乐活之家

童心童画，七彩绘画，巧手乐园，

幼儿园小班幼儿合适什么样的区域游戏材料？

我们园全园配备了亿童活动区，小班、中班、大班都在用，每个班级都拥有角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力游戏区、建构区七个区域，活动材料是分级分龄的，很丰富。还，每个年龄段的区域活动都配有详尽详细的使用手册，讲了各个区角的教育目标、全部活动材料的投放进度、活动规则如何建立、老师如何介入详细指导、详细的活动案例及游戏方式等。

还有好用的幼儿发展记录册，方便了我们老师的记录工作，假设家长想要了解孩子对材料的使用情况和在活动途中的表现，翻看记录册就一目了然。

很喜欢那本《幼儿园室内区域活动整体方案》，从理论方面对区域活动的开展做了全面的剖析解读，还讲了不少园所真实生动的案例，从实践方面给我们老师提供了真真切切可行的详细指导策略，理解起来不难，也方便开展。

嘛嘛咪，一下子总结了这么多。好吧，期望对你有一定的帮助~

求一篇小班美术教案瓶子印画（梅花）？

【活动目标】

1．学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。

2．培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

【活动准备】

1．创意绘本，绘画例子大图。

2．梅花的图片若干。

3．调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。

【活动过程】

1．展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的讲解。

2．告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范介绍手指点画梅花的方式。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。

3．教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要一定程度上，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。

4．作品展览，相互欣赏讲评。

【活动延伸】

1．学习儿歌《花儿好看我不摘》

公园里，花儿开，

红的红，白的白。

小朋友们都来看，

花儿好看我不摘！

2．可在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。

活动环创布置怎么写？

小班环境创设解说词 　　第一,来到我们的“爱的和铉”,有文明之星、全勤宝宝、家长园地、主试题标四栏。通过这个平台使家长们及时掌握并熟悉幼儿一周所学知识,配合教师并帮幼儿完成教学目标,了解一部分科学的育儿知识。让孩子更健康快乐的成长 　　过道一侧是我们班幼儿美术作品展示区,将展示我们园本课程中的一部分幼儿作品,供孩子相互欣赏,自由交流,进一步提升幼儿的粘贴能力和构图能力,另一侧就是我们的作业袋,里面将要充实孩子们平日间的一部分作品,例如绘画等等,能很直观的向家长展示,还孩子们通过比较也可以发现自己的进步,能很好的提高自信。 　　欢迎各位考生进入活动室,我们班的主题是“宝贝乐园”第一进入各位考生视线的是吊饰,我们以中国传统的剪纸为主线进行创设,将红色即时贴与白色KT板结合,装饰制作出我们的吊饰,颜色很的鲜亮。 　　这是背景墙,以孩子们喜欢的动画形象唐老鸭与米老鼠为背景进行创设。这两个动画形象在孩子们的脑子里根深蒂固。每天家长来接时,不少孩子都在向家长做讲解,看到孩子们这么喜欢,看到家长们脸上露出的笑容,我们也从心里高兴,孩子们在我们小二班这个乐园里生活一定很开心。 　　这是我们的主题墙面,我们以“骨碌骨碌转”为主题,以轮子为主线,结合“宝贝乐园”这一大主题进行充实,把汽车等都拟人化,让孩子们能更直观了解。 　　最北面的这块小的空间,我们做了一瓶花,花瓶用的是废旧的彩笔粘贴而成,花用的是一次性的纸杯,这反映了废物利用,同时也可以向孩子进行环保教育,再有就是我们期望“宝贝乐园”里的孩子每天都的像花儿一样灿烂。各位考生再看看我们的这扇门,我们利用废旧光盘做了哪些笑脸,一是美化了环境,另一个就是我们把每一个空间都融入了“乐园” 这一主题,南面的这块墙壁也不例外,宝宝在快乐的看着五彩缤纷的泡泡,我们以后要把孩子们的一部分活动照片贴在上面,让孩子随时能看见自己美丽的笑脸,每天都可以有一个好的心情。 　　下面将要向各位考生讲解的就是我们的区角,我们设置了5个角,植物角、图书角、健身区、操作区、美工区,孩子们在这些区域中活动,各方面的能力都会得到提高,同时我们会按照主题的变化随时更新充实材料,给孩子足够的活动空间。

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