幼儿活动教案大班猜猜我是谁，大班数学活动两个两个数

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幼儿活动教案大班猜猜我是谁，大班数学活动两个两个数

幼儿活动教案大班猜猜我是谁？

　目标：1要求幼儿按照声音来辨别同伴．2练习疑问句．过程：全班幼儿坐成半圆形，请一个幼儿背对各位考生坐好，请另一个幼儿走到他椅子后，轻敲三下椅背．坐着的幼儿问：＂是谁敲我的门啊？＂敲门的幼儿说：＂是我．你猜我是谁？＂如猜不出，可再问：＂你是什么人？＂答：＂我是你的好朋友，＂猜对了，就调换幼儿，游戏重新启动．注意：游戏可一步一步提升要求，如：敲门幼儿可有意或恶意压底或变细自己的声音．也可由两个幼儿同时敲门，同时回答问题，要求猜出两个同伴的声音．

幼儿园大班数学两个两个数数教案怎么写？

活动目标

详细指导幼儿认识6以内的序数。

活动准备

1．各自不同的动物卡片。

2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。

3．幼儿作业纸。

动物运动会启动了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗?

活动过程

1．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。参考提问：数一数一共有几只动物，分别是什么动物?从红色圆点这边数起，小鸡排在第几位?排在小鸡后面的是什么动物，排在第几位?排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位?排在最后的是什么动物，排在第几位?

2．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是第几格?

3．引导幼儿当成业纸。参考提问：动物运动会启动了!请小朋友说一说，在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几?

活动延伸

1．“猜猜他是谁”。参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排在第二，请问他是谁?一共有哪些人在排队?

2．“把第四朵花染成红色”(不限制幼儿从哪边启动数)。

活动目标

详细指导幼儿认识6以内的序数。

活动准备

1．各自不同的动物卡片。

2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。

3．幼儿作业纸。

动物运动会启动了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗?

活动过程

1．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。参考提问：数一数一共有几只动物，分别是什么动物?从红色圆点这边数起，小鸡排在第几位?排在小鸡后面的是什么动物，排在第几位?排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位?排在最后的是什么动物，排在第几位?

2．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是第几格?

3．引导幼儿当成业纸。参考提问：动物运动会启动了!请小朋友说一说，在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几?

活动延伸

1．“猜猜他是谁”。参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排在第二，请问他是谁?一共有哪些人在排队?

2．“把第四朵花染成红色”(不限制幼儿从哪边启动数)。

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