幼儿园是学前教育还是义务教育，幼儿园纲要与指南的区别与联系

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幼儿园是学前教育还是义务教育，幼儿园纲要与指南的区别与联系

幼儿园是学前教育还是义务教育？

幼儿园是学前教育，但不是义务教育。根据我们国内教育法规定，义务教育为中学和小学教育阶段，其他阶段都不是义务教育，不管是公立幼儿园还是私立幼儿园，现在都是收取的费用的，不是义务办学，这当中公立幼儿园实行普惠制办学，较私立幼儿园收取的费用标准要低，但也不是免费的义务教育。

幼儿园是学前教育，但不是义务教育。

幼儿园是学前教育，但幼儿园是不属于义务教育的。义务教育是国家统一开展的全部适龄儿童、少年一定要接受的教育,是国家一定要予以保证的公益性事业。

幼儿园纲要与指南的区别？

一样点：两者都是通过五大领域活动促进幼儿的蓬勃发展和进步，都拥有目标。

不一样点：

1、《纲要》是对教育界的课程文件，《指南》唯有教育开展部分的要求，服务对象是幼儿园、家长。

2、《纲要》在幼儿园教育开展部分只提出了原则要求，教师的操作性不强。

3、《指南》操作性更强，指南目标的达到主要运用两个途径，一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系；二是配合目标提出有针对性的教育建议，将正确的教育观、儿童观、发展观，科学地帮幼儿达到教育的希望。

《指南》与《纲要》的关系：

1、两者都是幼儿教育法规中开展教育的详细指导性文件，结合促进幼儿的全面和谐发展，共同促进我们国内幼儿教育科学发展。

2、促进《纲要》的深入贯彻，进一步提升幼儿园教育质量。《纲要》“以幼儿发展为本”的思想深入人心，《指南》正是这样的桥梁，因为《指南》具有详细操作性，特别有助于教师观察、了解幼儿。

幼儿园教育活动的类型涵盖哪三种？

1、生活活动

生活活动是指幼儿园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，基本上占了幼儿在园的一半时间，这也是幼儿园与其他教育阶段的主要区别 之一。因为这个原因在生活活动中，教师要按照幼儿的身心特点，建立合理的生活常见，渐渐培养幼儿生活自理、自立的良好行为习惯。

2、区域活动

区域活动又称活动区（活动角）活动是指幼儿在活动区内进行的以自由游戏为特点的活动是幼儿在园一日生活中的主要活动之一是满足幼儿不一样兴趣和需的最好途径。通过区域活动，可满足幼儿交往的需，丰富幼儿的生活经验，让幼儿勇于尝试和探索，培养幼儿积极的活变动度，促进幼儿创造性和个性的蓬勃发展和进步。

3、教育活动

教育活动是指由教师依据目标针对设计组织的有目标、有计划的活动，它在促进幼儿的全面发展中具有重要作用是幼儿在在园一日活动的重要内容之一。

它的任务是教师利用幼儿园还有周围的环境资源，有目标地选择教育内容，灵活地运用各种活动形式、活动方式、活动手段，鼓励幼儿主动参加，积极探索周围的世界，使幼儿的身心得到全面的蓬勃发展和进步。

4、全园活动

全园活动是指按照某一主题、某一类的教育内容而开展的全园性的集体活动。

5、亲子活动

亲子活动是指对婴幼儿及家长开展亲子同乐、亲子互动的活动。大多数情况下以3岁以下的婴幼儿为主。亲子教育是幼儿园教育与家庭教育相结合的一种早教模式。

幼儿园教育活动从不一样的视角分来，有不一样活动类型，例如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动，从一日活动的视角来看，则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等，从不一样学科或不一样领域来看，如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等，健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动（又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等）

学前儿童八大系统？

学前儿童的八大系统:神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、感官系统

学前儿童身体的保育:（1）为学前儿童提供良好的生活环境；（2）做好学前儿童的卫生保健工作；（3）做好安全管理工作；（4）做好平日生活中的保育工作

学前儿童的八大系统:神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、感官系统。

学前儿童神经系统的特点:（1）神经系统发育快速（脑细胞数目标增长快速、神经髓鞘化）；（2）容易兴奋，容易疲劳；（3）需较长的睡眠时间；（4）大脑的耗氧量大；（5）脑细胞能利用的能量来源单一，对血糖的变化敏感。

保育员婴幼儿八大系统分别是呼吸系统、消化系统、泌尿系统、循环系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、生殖系统。

呼吸系统呼吸系统以环状软骨下缘为界分上、下呼吸道。上呼吸道：鼻、鼻旁窦、咽、咽鼓管、喉下呼吸道：气管、支气管、毛细支气管、 肺小儿呼吸频率。

人体共有8个系统,即:消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统.

1.消化系统:运动对胃肠道消化系统起着反复性的刺激作用,可改善消化道的血液循环,有促进消化能力的作用,预防便秘;

2.神经系统:运动能改善神经系统功能,使其反应灵活快速、准确协调;

3.呼吸系统:运动能有效地提高呼吸系统摄取氧、心血管系统荷载及输送氧的能力,还有组织有氧代谢利用氧的能力;

4.循环系统:运动可以改善血液循环,改善微循环,提升肺循环和体循环的机能水平;

5.运动系统:运动可以提升身体柔韧性以提高肌体的防损伤能力;

6.内分泌系统:运动促使脑垂体分泌激素的功能;

7. 生殖系统:运动使体内雄性激素、睾丸酮含量增多,性欲大大提高.

幼儿教案的优缺点？

试题是幼儿教案的优缺点，而我的回答是幼儿教案的优点有方便教师直观性更好的讲课。讲课的目标过程还有活动延伸都可以更好的反映出教师的逻辑思维。

而幼儿教案的缺点就是跟不上现实的变化，有可能今天准备的教案上不了，因为突发事件

学前教育是指幼儿园吗？

不是。

学前教育是指从出生到入学前的儿童的教育, 大多数情况下受教育对象的年龄为0～6,7岁吧。幼儿园就是学前教育的一些。假设你家孩子上过幼儿园，小学招生时，大多数情况下就可以被觉得他们已经接受过学前教育了。

学前教育是指幼儿园近些年来，不少家长都想把自己的孩子在上学以前进行学前教育，而且，在幼幼儿园这个时间段都通过各自不同的学前教育的方法来提升自己孩子的幼儿水平和考试成绩，通过时间教育把自己的孩子的知识面更好地提升，还在上学以前得到全面的蓬勃发展和进步

学前教育是指针对3-6、7岁幼儿的教育是幼儿园内教育，不属于学校教育

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