什么是哲学的道理? 因为根据这个定义,哲学就是一门无所不包的学问,这样的学问是缺少确定性的主要内容的,就如同“无限”、“绝对”这些概念一样,给人的印象很不可以了,很唬人,...
心得体会
因为根据这个定义,哲学就是一门无所不包的学问,这样的学问是缺少确定性的主要内容的,就如同“无限”、“绝对”这些概念一样,给人的印象很不可以了,很唬人,其实反而空洞无物的。因为这个原因,就算把这样的哲学定义背得滚瓜烂熟,我们在心中也还是对哲学一无所知。
针对我们这些研究哲学史的人来说 ,有关哲学是什么的答案只可以在思维的历史、哲学的历史中去找寻。但是,假设循着西方哲学发展的历史轨迹从古希腊哲学一直进展到现代哲学,既然如此那,我们就可以发现,有关哲学是什么的问题实质上是一个没有确定性答案的问题
哲学是涵盖世界观和方式论的,故此,哲学原理是相关世界观或方式论的原理,通俗一点可以理解:这是一个观点,它是有关人如何认识这个世界,如何创造这个世界有什么不一样的看法,因为这个看法被不少人肯定还运用在现实生活,故此,它就成为一种拥有普遍意义的道理,成为了哲学原理。
人的一生就是这样,有点忙,有点烦,有点苦,有点累,也会有点喜,有点甜,有点闲,有点小幸福,生活总是喜忧参半,任何事情都拥有它的两面性,祸福当中没有绝对的界限。
往事越千年,人生弹指间。
有部分事,过了就过了,不要看的太重,握得太紧,在意太甚,不然会劳心,会伤神。
用哲学理论探讨人生:
第一,用辩证法发展的眼光看待人生—十年河东,十年河西。世事难料。
第二,物质决定意识,意识反作用于物质。这里说的“经济基础决定上层建筑”,没有一定的经济累积,“贫穷限制了我的想象”。
反过来,这里说的“不怕做不到,就怕想不到”,没有一定的思想意识,就不会付诸行动,也就做不到最好的累积物质。
穿透实务的表象去深入了解其本质是主观能动性原理,透过情况看到实质,就是把各自不同的花哨情况的衣服脱掉,露出事物本来的样子,以此直接在实质上做工作,从根源处上处理问题。1、情况是事物的外部联系是实质在各方面的外部表现。情况是事物实质的外部表现是局部的、很小一部分的。不一样的情况可以具有共同的实质,同一实质可以表现为千差万别的情况。2、事物的实质出现情况之中,离开事物的情况就没办法认识事物的实质,事物情况和实质的统一提供了科学认识的概率;另外一个方面,情况又不等于实质,把控掌握了事物的情况,依然不会等于认识了事物的实质,情况和实质的矛盾,决定了认识过程的曲折性和复杂性
穿透实务的表象去深入了解其本质,强调的是我们从客观存在的实质上出发,探寻事物的实质和规律,它反映的是哲学中规律的客观性和普遍性的原理,要求我们穿透实务的表象去深入了解其本质,抓住事物发展的客观规律,从而作为我们工作的前提,充分发挥人的主观能动性,才可以把工作做好,才可以走向成功。
穿透实务的表象去深入了解其本质是联系发展的观点看问题
亦称“党的认识路线”是一切从实质上出发,理论联系实质上,从客观实际出发,在实践中检验真理和发展真理。
其基本原理是,马克思主义的认识论。
一、坚持一切从实质上出发。自觉地把学到的书本知识应用到实质上生活中去,而不要停留在书本上或课堂上,更不要只满足于当现实的“观察家”;
二、坚持实践第一的观点。要认识到“学习的目标全在于应用”,积极投身到实践活动中;
三、坚持群众的观点。
四、坚持艰苦奋斗、勇于创新的观点。充分发挥主观能动性。
学以致用的四种哲学原理.
1.
传统中国务实主义哲学原理:效用原理.即学习所得一定要要有为社会需服务的效果.
2.
美国实用主义哲学原理:有用就是真理的原则.即学习所得都是为人类服务的工具.
3.
亚里斯多德派系哲学的原理:解释原理.即学习所得是对世界或万物的终极解释.
4.
波普尔哲学原理:猜想与反驳的原理.即用学习所得(是一种迄今未被驳倒的猜想)来解释世界和为大家服务。
学以致知:了解或者理解所学已增长自我见识,开阔视野。学以致用:讲学习的理论运用于实践,用于为人处世。区别:前者注重自知于己,后者在于知于己而用于己,一般情况下一个在于自知,一个在于自用。
将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫, 但是,不彻底消灭入侵的边贼, 他们将誓死不把家园回还! 歌颂了边防将士的忠勇,表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。
说的是信念.比喻做一件事情坚持究竟,至始至终,不达目标绝不罢休.
反映了量变到质变的哲学原理,一点点微弱的光,聚集起来就可成为耀眼的火炬。与日积月累,聚沙成塔,集腋成裘都是同样道理。
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