幼儿园一平日规要点？ 一、拍开始说的： 谁的小手拍的响-我的小手拍的响； 谁的眼睛最漂亮-我的眼睛最漂亮； 谁的小手藏的好-我的小手藏的好； 谁的小嘴闭的紧-我的小嘴闭的紧。 二、...
幼儿启蒙
幼儿园一日常规要点，幼儿园一日生活常规的意义和方法
幼儿园一平日规要点？
一、拍开始说的：
谁的小手拍的响-我的小手拍的响；
谁的眼睛最漂亮-我的眼睛最漂亮；
谁的小手藏的好-我的小手藏的好；
谁的小嘴闭的紧-我的小嘴闭的紧。
二、
小手小手拍一拍,
我把小手伸出来.
小手小手拍一拍,
我把小手举起来.
小手小手拍一拍,
我把小手藏起来
三、
拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍。
抓住,放开,小脑袋拍一拍。
抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小小肩膀拍一拍。
抓住,放开,大西瓜拍一拍。
抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
四、
1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
五、
两个拇指，弯弯腰，点点头；
两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；
两个手掌，碰一碰，拍拍手。
六、
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）
七、
金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；
老师来了（两个食指打开）；
我们全体起立（十个手指一起直起来）；
做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；
跑步走（两只手摆动的频率提高）；
立定（两手停住）；
我们全体解散！（两手打开）。
八、
我有一双小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；
小手在什么地方？小手在什么地方？（留有这个时间让宝宝想一想）
小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）
我有一双小小脚，
小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）
小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；
小脚在什么地方，小脚在什么地方？（留有这个时间让宝宝想一想）
小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）
九、拇指歌
(第一伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);
(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);
(最后伸小指)小小指头就是我。
十、
土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；
土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；
土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；
土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；
土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；
土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。
注：孩子们熟悉后，可以两个两个，或者更多的一起玩
十一、
大拇指哥哥点点头，
小拇指弟弟拉拉钩，食指、
中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），
无名指妹妹碰碰头！
十二、
两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）；
老师进来（两个食指伸出来）；
我们全体起立（手指都伸出来）；
一二一，一二一，（两手手指交叉替换一张一合）；
解散（两臂张开）；
集合（两臂相抱）；
上课（两手背后 ）。
十三、
大拇指是爷爷（也可以是姥爷）；
食指是奶奶（姥姥）；
中指是爸爸；
无名指是妈妈；
小手指是我；
我家五口人。
十四、
一个手指点点点，
两个手指敲敲敲，
三个手指捏捏捏，
四个手指挠挠，
五个手指拍拍拍，
五个兄弟爬上山，
叽哩咕噜滚下来。
十五、
一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，
两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小剪刀，
三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，
四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，
五个手指头，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞。
十六、
小手小手拍拍拍，小手小收藏起来，变变变变出来；
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵；
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪；
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜；
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽；
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷；
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱；
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。
十七、小兔进洞（合适小班幼儿）
开门了，关门了（两手打开再合拢）
小兔子，要进洞。（保持合拢的姿势，五个指头一个个对好）
一门开开进不来（两手小指分开）
两门开开进不来（两手无名指分开）
三门开开进不来（两手中指分开）
四门开开进不来（两手食指分开）
五门开开请进来（两手打开，拍手）
一门关关快进来（两手大拇指靠拢）
两门关关快进来（两手食指靠拢）
三门关关快进来（两手中指靠拢）
四门关关快进来（无名指靠拢）
五门关关进不来（食指靠拢，拍手）
淅沥沥沥，（右手边转手腕边胸前画半圈到右侧）
哗啦啦啦，（左手边转手腕边胸前画半圈到左侧）
谁谁，谁谁，（左右各拍一下）
顶呱呱。（两手竖大拇指）
十八、
一间房（两手手指相碰，搭成三角形）
两块糖（食指和大拇指对碰成圆形）
三把雨伞（左手手心朝下，右手竖起放在左手手心下）
四把枪（两手做枪的动作）
五副眼镜（两手圈起放在眼睛前）
六碗汤（两手手腕相碰做碗的动作）
七只小兔（两手竖起放在头两侧做小兔子）
八头大象（两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子）
另外，九朵小红花（两手做花的动作）
十个小朋友（左右拍手各一下）
各位考生笑哈哈（两手伸出食指交叉指在脸蛋旁）
十九、
一个手指变呀变，
变成毛毛虫爬呀爬；
两个手指变呀变，
变成小兔跳呀跳；
三个手指变呀变，
变成小猫喵喵喵；
四个手指变呀变，
变成螃蟹爬呀爬；
五个手指变呀变，
变成小鸟飞呀飞。
二十、
一个手指点点，
两个手指剪剪，
三个手指弯弯，
四个手指叉叉，
五指开花了。
二十一、
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；
妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；
哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；
小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。
二十二、
一个小朋友，出门走走走，撞见大石头，摔个大跟头；
两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；
三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走
幼儿园一日生活常见的意义和作用？
培养孩子的兴趣与爱好 ，在每次学习的时候成长，在快乐中 分享。
幼儿园主班老师如何带着配班老师组织开展一日生活常见？
第一，制定一个组织本次活动的规则和不步骤，并形成文件形式打印出来，每个陪伴老师一份。
其次，班主任和配班老师针对这一次活动开一个讨论会，班主任第一作一个基本说明，然后配班老师有哪些不明白的地才可以以提出疑问，共同探讨，保证熟悉和理解。
最后，由班主任带着配班老师来开展这个活动，应这个问题不大了。
幼儿园一平日规管理和家园共育的沟通？
幼儿园和家长的沟通非常的重要，教育孩子是家长和老师一起共同努力得
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