23年高中毕业考试语文作文试题？ 往年高中毕业考试语文作文试题（全国Ⅱ卷） 试题要求： 下面6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟试题。 1、天行健，君子以自强不息《周易...
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23年高考语文作文题目，高考全国二卷语文题型答题技巧分析
23年高中毕业考试语文作文试题？
往年高中毕业考试语文作文试题（全国Ⅱ卷）
试题要求：
下面6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟试题。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、一定要敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)
6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)
高中毕业考试全国二卷语文题型题目作答技巧？
〈一〉整体感知类题型及题目作答要点。1.用短语或句子概括情节，写在空格内。2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及题目作答要点1.你觉得主要人物是一个怎样的人？2.结合内容详细分析人物的性格特点。这个类型的题目的题目作答步骤：（1）.答出描写人物的方式。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）（2）答出这些方式的详细内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）（3）针对详细内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，详细，不可表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析。3.发挥想象，补写人物心理活动。（1）心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。产生问题：（1）.缺要素（2）.心理活动不满足人物性格。因素分析：（1）.题目作答时随意，说，不满足人物性格。（2）不注意联系上文和下文，忽视了文中人物的潜台词。这个类型的题目的题目作答方式：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。4.体会人物感情的变化。〈三〉环境描写的题型及题目作答要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深入透彻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，可以给人以感染、启发和美的享受。〈四〉理解标题的含义。1．以主要内容或主要事件拟题。2.以贯穿全文的线索拟题。3.以有象征意义又暗含中心的实物为题。4.以主要人物为题。5.以特定环境为题分析标题的题目作答须知（1）注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。大多数情况下包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。（2）.假设小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。〈五〉有关评价、体验、感悟、启示的问题。这个类型的题目时常是考核学生们对文学作品内涵的把控掌握。并结合自己经历谈体验、感悟等。启示――领悟的道理。（结合人物、主题答）体验――亲身经历或通过实践对周围事物的认识。感悟――带来一定感触而领悟。评价――对人、事有什么不一样的看法。〈六〉有关写法的问题。1.题材与主题的关系。题材――表现主题的材料：人物、环境、事件丰富人物性格，提高情节发展的真实性，艺术形象的可感性还有整个作品的艺术感染力。
高中毕业考试语文题目作答技巧与模式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；题目作答格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；题目作答格式：强调了＋对象＋特性3；设问：导致读者注意和思考；题目作答格式：导致读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了„„突出了„„5、反复：强调了„„加强语气（三）句子含义的解答：这样的试题，句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，完全就能够了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了„„形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„副词（如都，大都，很唯有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能不能调换？为什么？不可以。因为：（1）与大家认识事物的（由浅入深、由表入里、由情况到实质）规律不完全一样。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不可以互换。（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答了解（什么时候、什么地址位置）什么人做什么事。 格式：（时间＋地址位置）＋人＋事。2．说明类文章：回答了解说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（讲解）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答了解议论的问题是什么，观点怎样。格式：用什么论证方式证明了（论证了）＋论点七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中经常会用到的修辞方式有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言经常会用到的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。学习时要系统归纳各自不同的表达技巧，储备考点归纳。第一要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合详细诗歌进行认真体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和的观点态度，则涵盖总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。2/8总而言之，鉴赏古代诗词，第1个步骤，把控掌握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系。第2个步骤，弄清技巧：1把控掌握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第3个步骤，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。题目作答时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析；二是要点要齐全，要多的视角思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
高中毕业考试全国卷2的语文考名著阅读吗？
高中毕业考试全国卷2的语文当然要考名著阅读的，目前国家大力提倡弘扬中国传统文化和国粹，语文考察非常多增多了名著阅读、文言文、古诗词部分的试题，此外作文里面你把名著用上，引经据典，效果也好。
高中毕业考试全国卷2语文考点古文？
高中毕业考试全国卷2语文中可能产生的古文有不少，下面这些内容就是一部分经典古文，建议进行重点背诵：
1. 《论语·学而》
2. 《论语·为政》
3. 《孟子·公孙丑上》
4. 《红楼梦》中的一部分摘录，如贾宝玉的《庚辰正以至十月望日癸亥夜读书》
5. 《诗经》中的一部分诗篇，如《关雎》、《卫风·木瓜》
6. 《史记·滑稽列传》
7. 《南京条约》、《北京条约》
建议在备考高中毕业考试时，不仅要把控掌握重点和难点所在，还需要提升阅读能力和理解能力，持续性进行模拟和练习，与近几年真题密切结合，还有结合实际上际学习情况进行选择性背诵。
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