中班植物观察记录与评价，9种观察记录的方法有哪些

博宇考试网 往年-06-11 中班 次
中班植物观察记录与评价，9种观察记录的方法有哪些

中班植物观察记录与评价？

老师通过让幼儿进行植物观察的记录，训练了幼儿的观察能力，照顾能力，通过观察记录，可以引导幼儿仔细的做好一件事情，看到了孩子们仔细做好事情的态度

9种观察记录的方式？

1.描述记录法

描述记录法主要是记录事件行为出现、发展过程而取得的资料的方式。主要涵盖日记描述法、轶事记录法和连续记录法。

(1)日记描述法也叫做儿童传记法是指针对被试的长时间的跟踪观察，描述性的记录观察对象的行为表现和行为变化的方式，最早应用这一方式的就是裴斯泰洛齐，他观察其子三年之久，并写出了著作《一个父亲的日记》。而我过最早应用的人物是陈鹤琴，也是用这一方式，自孩子的出生启动，就每天对他的身心发展变化和行为变化进行研究才写出了《儿童心理的研究》。日记描述法最大的优点在于长时间的追踪记录可以看得出来明显的行为变化。

(2)轶事记录法

对比日记描述法，它的不一样在于，它只是研究特定的行为。比如研究者感兴趣的，觉得有价值的行为，又或者是一部分异常行为。

(3)连续记录法

连续记录法对比前两种方式可以看得出来，它指的是在一定时间范围内，根据自然的顺序，再进行记录观察记录时，一定要根据一定的事件起因，经过和结果来展开，记录的更为详实。

2.抽样记录法

(1)时间取样法

以时间为选择标准，指研究者再特定的事件内观察记录所出现的特定行为，只是需再预定确定的事件段内观察记录确定的行为出现与否出现的次数还有持续时间。比如持续观察3周，周一至周五的上午8到9点对每个学生观察5分钟。

(2)事件取样法

强调对常常出现的行为和外显的宜于观察的行为是对选择特定行为的守株待兔。

(3)行为核对表

行为核对法又称为清单法或查核清单法，主要先在表格内部，预先设定出可能产生的行为，在产生对应的行为后，在表格内部打√。

有关“教育观察记录方式”的具体内容就讲解到这里，期望能对各位考生有一定的帮助。

一、观察记录的方式与形式

我园开展了“幼儿成长手册”的记录工作，教师对每个幼儿每天一小记，每月一大记，期末一总记。主要是收集幼儿作品及有关资料，反映幼儿的兴趣、态度还有幼儿在特定领域中的蓬勃发展和进步情况。可以是活动途中的客观记录与分析、可以是“童言稚语”或是思维的“异想天开”、可以是幼儿的作品、也可是幼儿的“肺腑之言”。

主要使用“过程式观察记录”的方式，它详细结合了随即式、叙述式、原始口述式三种观察记录形式，并进行系统的整理，把整个学习过程展现出来。

1．随即式的观察记录：它记录的是教师在任何场合注意到的个体儿童行为，一般用在对一位孩子变化的观察上。其实就是常说的现场记录，及一部分临时的感悟和发现。一般我们是马上记录，避免遗忘和混杂。

2．叙述式的观察记录：它是指教师有意识地把在特定环境中所观察个体儿童行为记录下来。以客观、详细描述方法来整理现场草记，并在整理途中，进行一定的补充与印证。

以上两处观察记录方法可以有效地帮教师客观了解儿童的成长，学会正确解剖儿童的心理及行为。

3．原始口述式的观察记录：是指教师在和儿童进行交流或是儿童当中交流时对话的记录。这样的记录可以反映个体儿童的思维状态还有同伴当中和师生当中的互动，同时为教师提供对自己的教学进行评估的工具。教师可以从这种类型观察记录中了解孩子的兴趣、需求和问题，对教育计划进行调整。

二、观察记录的途径

1．点滴记录：教师随机记录孩子在某一自然场景中表现出的有趣的、有意义的行为和语言，这些东西点滴的记录同时也是幼儿个性发展、兴趣爱好、知识面广泛与否的真实写照，它可以以小见大。

例如，有关“美国与伊拉克”战争的讨论：为什么美国要打伊拉克？

忻忻：因为美国是老大！

旺旺：因为伊拉克不乖，故此，美国要打他。

乐乐：我不清楚美国为什么要打伊拉克，但打架是不好的！

毛毛：因为伊拉克有石油，美国想要！

天天：因为美国与伊拉克吵架了，然后打起来了，他们不团结友爱！

忻忻的兴趣广泛，清楚的不少，常常第一个回答问题，本次也不例外。毛毛是个好奇心很强的孩子，求知想法强烈，因而知识面广，会从成人的谈论中获取知识，他能如此回答与家庭中的熏陶不无关系。乐乐是个女孩子，明显对该话题不太理解，但她是个感情很丰富的女孩子，道德的是非观念很强，而且，她的参比性比大多数情况下的女孩子都强。旺旺和天天都是想法很天真、纯粹的孩子，尤其是天天，把一切都当真来对待，有的时候，会钻牛角尖。

因为这些孩子有趣的回答，把原本复杂、残酷的战争表达得异常的简单与生动，也导致了其他幼儿对这一事的特别要注意关注。

2．成长记录：为即时记录孩子们在活动中的行为、语言，并同时与家长达到共识，我园自行设计的《成长手册》就是一本集全面、迅速、有效、沟通为一体的成长档案册。在《成长手册》就是一本集全面、迅速、沟通为一体的成长档案册。

在《成长手册》中，我们分为三个年龄段，针对不一样的年龄进行不一样的教育观察侧重点。若是小班年龄段以打勾记录生活方面（如进餐、午睡、礼貌、情绪等）为主，有需时则加入简短的文字记录；而中大班则以与同伴相处的合作性方面、处理困难的独立性方面、活动的参加性、主动性、创造性等方面开始进行文字记录。同时我园的《成长手册》还涵盖了孩子们每学期身体发展方面的各项考核记录，这样家长不仅可以通过记录及时、全面了解孩子当天的在园情况，还能系统性看到孩子生长发育的情况。

3．跟踪记录：中班幼儿已具有一定的自主性，他有自己的一套行为方法，会为达到他的目标拐弯抹角，想方设法，会连续几天来为之“努力”，情绪上反反复复。成人却有的时候，没办法了解到孩子真正的目标，故此，成人要学会对孩子，多留一个心眼

请看下方具体内容例子：

（周二）女孩甲带了某玩具，男孩乙问她索取，甲不一样意，乙执意索取，后教师出面引导乙，乙表示不可以再问别人讨东西了。

（周三）甲在妈妈陪同下来园，手中拿着上一天的那玩具，乙又上前讨玩具，一个劲说：“把你的这个玩具送给我好不好？”甲的妈妈超级难为情，答应了他，甲不情愿的把玩具给了乙。

（周三下午）甲来报告老师，说乙把她的玩具弄坏了，原来就是早上的那个玩具，乙理直气壮地回答：“你已经送给我了，就是我的东西了。”甲哭着说：“我不给你了，还给我！”

原本在周二就已结束的记录，没想到还有次日的两场，而且，事态愈复杂了。势必让教师重新看待这个问题，重新来考虑应如何教育引导上面说的主人公乙。而从中将小范围问题引发到大范围，该到班上如何展开讨论来处理类似的事件，看看孩子们是如何看待这事件的，他们是如何说的。而这教育的契机正是因为有了跟踪记录，让老师也始料不及事态的蓬勃发展和进步状况。

4．作品记录：主要是记录幼儿的绘画作品、手工作品、及数学课上的分类记录练习等。比如，在《听水声》的艺术表现中，孩子们用各色水粉、各种线条及点构造了独特的画面，有趣而富有想象力，教师就边听边记录，这可是了解、分析每个孩子的想象力、创造力最直接的依据。更多时，教师是采取摄影、录象的形式记录孩子们的作品与活动，如用彩泥装饰瓶子、各种点心盒子做的机器人、用枯树枝和皱纸做迎春花、桃花。促使孩子们更积极地参加各项活动了。

中班幼儿在阅读区的蓬勃发展和进步表现？

中班幼儿在阅读时，每个宝宝的变现都不一样，有的宝宝属于视觉型的，看书就比较仔细，不容易被打扰，有的宝宝属于听觉型的，有其它动静他都会左顾右盼找寻声音的来源，还有触觉型的宝宝，则是坐不住，直接站起来，东摸摸西摸摸，用手去感触阅读区书本的不一样，每个孩子的表现都有很多不一样的地方

保护眼睛中班观察记录？

要培养良好的用眼习惯，保持正确的读写姿势，不在走路，车上或者光线较暗的地方看书，也不能在光线太强烈的地方看书，看电视不要看得太久距离要保持两米的距离，要做眼保健操，不要长时间用眼，不可以用脏手揉眼睛会把手上的细菌带进眼睛里去。

中班不会自己穿鞋观察记录？

中班自己穿鞋观察记录可以这样写：

午后起床音乐响起，小朋友们纷纷起床，有的穿衣服，有的穿鞋子。不少小朋友穿好鞋子去盥洗室了。只见墨墨小朋友，他持续性地在跟自己的鞋子较劲。原来今天他妈妈给他穿了一双需系鞋带的鞋子，这可难倒了他。他手里抓着两根鞋带不清楚咋办，应该如何处理才好。看着人家都把鞋子穿好啦，干别的事情去啦，他有点沮丧了。这时保育员阿姨看见啦，问：墨墨，需我帮你吗？他点点头，保育员阿姨就耐心地教他系鞋带啦。

认为有用点个赞吧

中班备考资料及辅导课程

中班免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

中班培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文中班植物观察记录与评价，9种观察记录的方法有哪些的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文中班植物观察记录与评价，9种观察记录的方法有哪些和中班的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/89127.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 中班栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 9种观察记录的方法 　　 　　 9种观察记录的方法有哪些 　　 　　 幼儿园观察笔记中班 　　 　　 中班植物观察记录与评价 　　

阅读全文

中班热门资讯推荐

推荐栏目

热点问题

热门头条