幼儿园教师在实施幼儿园领域教学时有哪些具，幼儿园家长困惑和建议怎么写简短

幼儿园教师在开展幼儿园领域教学时有什么详细疑惑和问题？

幼儿园教师在教学途中都出现的疑惑有：

对幼儿特点把控掌握不准。

主要表现：若是集体教学活动中常常会有一部分注意力超级难集中的“坐不住的孩子”。有的时候，他们会“骚扰”周围的小朋友，打断教师已经在进行的活动。这些孩子针对教师布置的任务，也经常不可以很好地完成。

幼儿对家长依赖性太强、幼儿不愿午睡等等都是教学中常实质上的困难

幼儿园家长疑惑和建议怎么写？

幼儿园小班家长疑惑和建议可以这样写：我的孩子在幼儿园小班学习，因为孩子有一个缺点，性格内向不爱说话，也不合群上幼儿园不爱来，做为家长建议幼儿园老师，对孩子加强详细指导，多些关爱。

疑惑，家长要求园里多带孩子进行户外活动，但是，有的孩子体质太弱，出去就感冒，期望家长给出更合理的建议

幼儿园家长的疑惑问题都拥有什么呢？

为人父母后，总有很多的担心挂在心头。尤其是幼儿园问题，频频见诸报端，宝贝都是家长的心头肉，谁都期望孩子能健康快乐地成长，在幼儿园度过一个充满美好回忆的童年，然而就是这样小小的愿望，开展起来确很困难，家长们的疑惑问题大部分都集中在以下方面:

1.幼儿园资质问题，老师有无幼师从教资格证？

2.老师有无爱心是否虐待、体罚、侮辱、打骂学生？

3.幼儿园饭菜安全问题，饭菜是不是可口，孩子能不能吃饱，卫生情况如何？

4.安全问题，玩耍磕碰、小朋友打闹致伤、陌生人接走孩子？

5.孩子有没有可能学到东西，老师对自己家孩子的特别要注意关注程度？

6.会不会存在像某某幼儿园存在的性侵和猥亵事件？

7.担心孩子多，会传染感冒或其他疾病？担心幼儿园卫生是不是达标，是否有每天消毒？

以上，也只是列举了家长困扰的哪些大类问题，实质上来说，只要孩子没有在周围，没有在家里，作为家长，无时无刻的担心和疑惑都是存在的，任何一个小事，都是家长特别要注意关注的点。

事实上上幼儿园是孩子适应社会生活的第1个步骤，家长除了帮孩子选择一个好的幼儿园外，更多的是要一定程度上放手。让孩子学会独立行走，让他自己自由生长！

幼儿游戏活动中碰见的问题可能会有什么？

游戏时间时常是反映游戏水平的一个指标，一个孩子假设能长时间地坚持一种游戏，说明他活动的有意性很强，假设没有足够的饿时间，还没有进入游戏的想象情节和互助合作阶段就被教师宣布结束了，这样游戏不可以尽兴，游戏的水平也不可以提升。

建议是不是在进行游戏内容具体安排时，可以多给教师一定的空间，让教师依据幼儿游戏的兴趣，临时做一定程度上调整，这样我想教师的自主性大了，更可以按照本班幼儿实质上特点与情况开展让幼儿喜欢的游戏活动。 讨论： 游戏是对幼儿成长最具价值的活动是最合适幼儿身心发展特点的活动，也是幼儿最喜欢的活动，为什么没能很好地考虑到各年龄段幼儿的特点、需求和兴趣呢？

因素是游戏活动的具体安排是幼儿园按照时间、场地等很多客观原因制定好的，还需要给人的印象种类繁多，内容丰富；而教师呢？又要考虑是不是与主题有关，游戏材料准备是不是方便等原因，试问，谁在为孩子考虑这个游戏合适他们吗？

他们会有兴趣吗？

是不是真正满足他们的年龄发展特点呢？

游戏中内容、形式应该让孩子选择，而不是由教师甚至是幼儿园硬性具体安排，而是让幼儿自己选择，玩什么、怎么玩，当然这对教师的素质要求也很高，要真正做到幼儿的引导者，而不是指挥者，教师可以不要对幼儿有哪些硬性要求，而是与他们一起游戏，在游戏中用行为感染他们，让他们理解游戏的饿规则和要求。

幼儿园小班家长疑惑和建议怎么写？

幼儿园小班家长疑惑和建议可以这样写：我的孩子在幼儿园小班学习，因为孩子有一个缺点，性格内向不爱说话，也不合群上幼儿园不爱来，做为家长建议幼儿园老师，对孩子加强详细指导，多些关爱。

保育员的疑惑和处理办法？

保育员的疑惑有：

一保育工作不受重视。

二保育员队伍建设不够健全，主要反映在：

1，保育员的素质低下。

2，保育员待遇低。

3，保育员地位低下。针对保育员工作存在问题有以下处理方式：

一丶培养科学的保育观，全面落实各项保高工作。

二，健全保育员的队伍建设。

中班孩子入园常见问题及怎么处理？

1.全面准备。幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一个方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的早一点学习和强化训练替代全面准备。

2.把控掌握重点。入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应该从小班启动一步一步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。同时，应按照大班幼儿马上就要进入小学的特殊需，紧跟社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的重点素质，提出科学有效的途径和方式，开展有针对性的入学准备教育。

3.尊重规律。幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方法和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实质上操作和亲身体验等方法累积经验，一步一步做好身心各方面的准备。

1、孩子在幼儿园哭闹

刚入园的孩子都很小，分离焦虑很是明显，难免会带来一定哭闹。不过，正是因为孩子年纪小，他们的注意力也比较容易被转移，于是，孩子的哭闹情况，在老师组织活动的情况下，会带来一定好转。

但孩子看到任何一个家长，都会想家、想爸爸妈妈，故此为了不要刺激到孩子，广大家长在送孩子到了幼儿园后，一定要马上离开，相信老师，会用适合的方式来转移孩子的注意力的。

2、孩子不愿去幼儿园

去幼儿园之前，孩子总以为幼儿园就像是游乐场一样，结果去了几天以后，发现幼儿园和自己的想象依然不会一样，新鲜劲一过，自然出现剧烈的情绪反弹，这时，妈妈一定要注意积极肯定、鼓励孩子。还需要让孩子清楚，宝宝上幼儿园和妈妈上班一样是件平常的事。

3、孩子尿裤子或便秘

就算孩子在家练习过上厕所，孩子也有一定概率会尿裤子，毕竟5岁以下的孩子，本身对膀胱的控制能力就有限，常常是憋不住了才想起来要上厕所。故此，产生状况后面，不问缘由的训斥仅仅会伤害宝宝的自尊心和入园积极性。

妈妈要先了解宝宝为什么没有及时上厕所：是裤子脱不下来？玩的忘记了？或者想上厕所不敢和老师说？还是不敢、不会用园内公共厕所？针对尿裤子这样的情况，妈妈要给宝宝准备几套方便穿脱的入园衣物。早一点把备用衣物交给老师，和老师沟通下宝宝大约的如厕规律，拜托他提醒一下。告诉宝宝不要憋尿，及时上厕所才可以玩的更尽兴，想上厕所了要及时告诉老师，万一尿裤子了也没关系，老师会帮他换上干净裤子。

4、孩子每天不肯起床

孩子不肯起床是不是你每天早上最头疼的一件事？充裕的睡眠能让宝宝神清气爽启动幼儿园新的一天，故此帮宝宝建立一套愉快的睡前程序是宝宝良好生活规律养成的第1个步骤。例如一个固定的上床时间、一个暖暖的热水澡、一段轻柔的音乐或一个喜欢的故事等。

晚上亲子游戏要温和安静，让宝宝可以平静的过渡到睡眠时间。虽然一天没见到妈妈的宝宝格外黏人，也不可以心软一次次让步、打乱作息规律。

5、孩子生病了

开学季≠生病季！家长们一定不能觉得，孩子在家时，依然不会总生病，一到幼儿园就总是生病是不是幼儿园有哪些问题之类的！因为大多数情况下来说，孩子到了幼儿园，会因为心里的不适应而导致情绪不稳，免疫力下降，于是部分的孩子，刚入园时会有体重下降、生病等情形产生。

只要孩子产生的问题不是很严重，那就是正常的情况，家长多和老师沟通，一起加强孩子的生活护理和心理的调试，大多数情况下都会顺利度过重难关卡。此外家长不要轻易给孩子请假，针对小感冒，家长可在送孩子入园时将感冒药交给老师，老师会叮嘱孩子及时吃药，伴有高烧或咳嗽等其他严重情况的除外。

（1）憋尿问题。有的宝宝在幼儿园不愿上厕所，怕受到老师的“批评”，故此，就害怕了，宁可忍着也不去。宝宝产生憋尿的情况，幼儿园的老师是有一定责任的。不过，幼儿园一个老师至少看十哪些宝宝，照顾不周的情况也是有的。这个问题就需家长及时发现宝宝的问题，平日间要多和宝宝聊天，了解幼儿园的状况；接送宝宝时多问一下老师，宝宝在园里是否有什么异常。当务之急是要消除宝宝对上厕所的恐惧，对上厕所的问题进行正面强化。

（2）尿湿裤子问题。有的宝宝在幼儿园憋不住尿，常常尿湿裤子。对这一，家长要对宝宝进行语言方面的训练，教宝宝学会说“我要小便”，“我要拉臭臭”；告诉宝宝假设老师工作忙，没听见，要拉着老师的衣角，导致他的注意；假设宝宝总是尿湿裤子，家长要早一点告诉老师，多照顾自己的宝宝，而且，要准备一套干净衣裤给宝宝备用。

（3）吃饭慢的问题。宝宝在家吃饭是不定时的，有的时候，能吃一个多小时。到幼儿园后则有一定的进餐时间，宝宝吃得慢、吃不饱。对这一，家应该要求宝宝定时定量进餐；平日间少让宝宝吃零食，别让他们边吃边玩。

（4）不爱午睡问题。目前不少幼儿园都要求小朋友午睡1～120分钟。因为宝宝正处在生长发育的迅速时期，每天需十哪些小时的睡眠时间，仅单的依据夜间的睡眠是不够的，午睡是很好的睡眠补充，就算对那些精力充沛、没有困意的宝宝也是很有必要的。而且处在一个集体中，宝宝要学会遵循规则，假设别人都睡，唯有他例外，对他的个性培养没有好处。家长应根据幼儿园的作息时间，要求宝宝及时午睡。

（5）性格内向受欺负的问题。幼儿园“大欺小、强欺弱”的情况超级难完全不要。家长不可以光依靠老师，得让宝宝先强起来。有部分身体弱小、性格内向的宝宝容易遇事时退缩，也就容易成为受欺负的对象。家长要告诉宝宝，受欺负时不要跑，跑会给对方一个信息“你怕他”，要大声喊老师。家长最好能帮宝宝从同班的小朋友中找一个“铁哥们”，这样宝宝心里就比较有底气。此外家长可以通过做游戏，让宝宝扮演英雄，提高他的自信。

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