幼儿园中班写什么字? 正规的幼儿园是不让孩子在中班写字的,假设家长实在有这方面的要求,那就应该先学写数字,而且,应该以描红为主,至于汉字,就应该先学笔画,然后是一到十的汉字. 再写...
中班
正规的幼儿园是不让孩子在中班写字的,假设家长实在有这方面的要求,那就应该先学写数字,而且,应该以描红为主,至于汉字,就应该先学笔画,然后是一到十的汉字. 再写比较容易理解的,如上,中,下,人,口,手,山,石,田,土,日,月,水,火等等.不过我建议还是尽可能少写,因为孩子的手骨还正发育,假设过多,时间太早写字,,可能会造成手指变形的.
针对中班的孩子,可在每天利用一部分时间,和孩子一起认一认比较形象的字,如,一,二,三,四的汉字,渗透在每天的日历中,让孩子找一找,这些字。
再如,天,地,人,大,小,多,少,日,月,山,结合一部分比较形象的图片,让孩子找找字和图片的相形,以后在故事阅读中,鼓励孩子找一找!
一,二,三,四,十,中,个,大,小……
中班孩子学习写字,先写的那肯定是数字1了。一开头接触拿笔,我们幼儿园都是先让孩子们在描红书上描写,主要练习的是孩子的握笔姿势,用劲大小,占格,描的准确度。
后面再慢慢练习自己拿笔写数字,马上是拼音,最后学习写汉字,因为汉字要求高
我是幼儿园的老师,正规的幼儿园是不让孩子在中班写字的,假设家长实在有这方面的要求,那就应该先学写数字,而且,应该以描红为主,至于汉字,就应该先学笔画,然后是一到十的汉字. 再写比较容易理解的,如上,中,下,人,口,手,山,石,田,土,日,月,水,火等等. 不过我建议还是尽可能少写,因为孩子的手骨还正发育,假设过多,时间太早写字,,可能会造成手指变形的.
我是幼儿园的老师,正规的幼儿园是不让孩子在中班写字的,假设家长实在有这方面的要求,那就应该先学写数字,而且,应该以描红为主,至于汉字,就应该先学笔画,然后是一到十的汉字. 再写比较容易理解的,如上,中,下,人,口,手,山,石,田,土,日,月,水,火等等.不过我建议还是尽可能少写,因为孩子的手骨还正发育,假设过多,时间太早写字,,可能会造成手指变形的.
幼儿园大多数情况下从中班启动锻炼孩子的表达能力,一开头时,汉字从笔画横竖撇捺启动练习,而后启动学习简单的汉字,数字从1到10启动练习。孩子一开头学写字时一定要注意握笔姿势和坐姿,养成良好习惯,避免以后因为握笔姿势不对致使表达不规范。
教学⽬标:
1、通过学习使幼⼉熟悉且背诵⼉歌。
2、掌握并熟悉四个汉字。
3、会使⽤四个汉字正确组词。
教学重点:背诵本节⼉歌。
教学难点:会认读四个汉字并正确组词。
教学过程:
⼀、板书设计
⼆、幼⼉基本情况分析:
⼀定的教学环境决定幼⼉兴趣与否,故此,采⽤适应此刻幼⼉年龄的寓⾔环境,必能激发其兴趣,达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。
三、活动准备:
1、字卡
2、苍蝇拍
四、活动过程:
1、学习上节课内容,让幼⼉积极回答问题拿到通向王国的四把钥匙
2、请第⼀个⼩朋友⽤他的钥匙请出“故事爷爷”。欢迎故事爷爷讲故事。
3、请第⼆个⼩朋友⽤他的钥匙请出“智慧奶奶”。让智慧奶奶出问题考考⼩朋友。
4、请第三个⼩朋友⽤他的钥匙请出“⼉歌哥哥”,让⼉歌哥哥教⼩朋友学⼉歌。
5、请第四个⼩朋友⽤他的钥匙请出“游戏姐姐”,我们⼀块做游戏认识字宝宝。
中班的小朋友能认出字来,还能写出来已经是很不错的表现了,第一我们可以从写自己的名字启动,这样也是了解自己的第1个步骤。不过这也不是一朝一夕可以达到的是需小朋友先熟悉,然后深深地记在脑海里,然后慢慢地临摹出来,就像认识一个人一样,与他交朋友的过程。
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