幼儿园大班保护牙齿教案? 幼儿园教案:保护牙齿 教师:屈老师 活动目标: 1、清楚酸性物质会腐蚀牙齿; 2、能说出几种龋齿的危害; 3、通过看动画片,学习牙防五步曲,清楚保护牙齿的...
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幼儿园教案:保护牙齿 教师:屈老师 活动目标: 1、清楚酸性物质会腐蚀牙齿; 2、能说出几种龋齿的危害; 3、通过看动画片,学习牙防五步曲,清楚保护牙齿的常识; 4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。 活动准备: 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里(和幼儿一起); 3、出现龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一个 5、动画片〈虎口拔牙〉〉 6、字卡若干 活动过程: 一、通过看动画片,引出主题;为什么老虎一个劲的直叫唤,原来是他喜欢吃甜食,又不讲卫生不刷牙,时间久了,细菌在他的牙齿上钻了哪些洞洞。 二、找寻龋齿出现的因素 1、老师请小朋友吃饼干,然后漱漱口,然后观察一下干净的水会出现什么变化?(我们都清楚大家吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片 2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假设时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?先让幼儿动脑想一想会怎样,然后出示图片(出示图片) 3、“把备好的鸡蛋壳,让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)然后观察看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看目前又什么变化? 4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙,故此,鸡蛋壳就变黑变软了) 5、师小结:我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就可以变黑,出现龋洞,其实就是常说的龋齿,我们也叫它蛀牙 三、龋齿有什么危害呢?学习牙防五步曲,清楚正确的护牙方式 四、游戏“保护牙齿有康康”(结束) 方式:选一幼儿扮演‘蛀牙虫’,一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’,其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’,‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。通过实验和游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。 (更多教案尽在:屈老师教案网)
活动目标:
1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特点及作用。
2、培养幼儿的观察能力,学会分辨熟悉的几种动物舌头。
3、激发幼儿观察动物的兴趣,培养幼儿关爱动物的情感。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、初步了解其特性。
活动准备:两杯水、青蛙图片、ppt
活动过程:
一、了解人体舌头的功能。
1、品一品,尝一尝。
桌上放两杯水,分别是盐水和糖水,让幼儿观察。
(1)桌子上有两杯水,你能看出它们有哪些明显不同吗?
(2)实际上一杯是糖水一杯是盐水,你能看出哪杯是盐水哪杯是糖水吗?
(3)用什么办法可以清楚呢?我们的舌头还能分辨什么味道?
(4)我们的舌头长什么样?请小朋友相互观察一下。(扁扁的、宽宽的、淡红色、均匀小颗粒)
2、想一想、说一说。
(1)我们的舌头除了能分辨出各自不同的味道,还有哪些作用?
教师小结:人体的舌头作用真大,不仅能尝出各自不同的味道,还能帮我们说话、唱歌,舌头还是搅拌机呢,能帮牙齿把食物嚼碎。
(2)假设舌头生病了或受伤了,我们一定认为很痛苦,我们应该怎么样保护自己的舌头呢?
教师小结:我们吃东西不要吃太辣、太烫或太冷的.东西,也不能吃得太快,避免咬着舌头,保持口腔卫生。
二、探讨青蛙舌头的特点及作用。
小动物们有舌头吗?人的舌头有不少作用,小动物们的舌头也有不少作用。
1、议一议。今天我们教室还来了一位小动物(青蛙),你们清楚它的舌头有哪些作用吗?(捉虫子)小朋友们,它是咋用舌头捉害虫的呢?
2、看一看。演示青蛙捉虫的情景。
问:青蛙的舌头有哪些特点?
青蛙的舌头长在口腔的前端,而舌尖位于咽部,舌上布满了粘液,能很快粘住害虫,故将他直接送入咽部而吞入腹中。
3、学一学。启发幼儿用手部动作边学习青蛙捉虫。
三、观察并讨论一下其它有趣的舌头。
1、猜一猜。看图片,启发幼儿讨论。
问:这些舌头有哪些特点?猜猜他们分别是谁的舌头?
2、操作游戏"找舌头",让幼儿给动物和对应的舌头连线。
3、谈一谈。看ppt。
(1)啄木鸟的舌头上带钩,能伸进树皮里勾出害虫。
(2)蛇的舌头是裂开的,可以用来捕捉外面的气味。
(3)老虎的舌头上有不少肉刺,能帮老虎把骨头上的肉舔干净。
(4)炎热的夏天,小狗的舌头能流出汗水,帮它散热,可以凉快些。
(5)食蚁兽的舌头又长又圆,能伸进蚁窝,吃掉白蚁。
问:你还清楚什么动物的舌头也很有趣?
四、活动结束。
人和动物的舌头这么有趣、能干,以后要保护自己的舌头,保护动物,还需要多留心,观察其它动物,去发现一部分更有趣的舌头。
牙里有牙塞,用手拿着牙签轻轻一拔就出来了,牙签起作用了
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