秋天教学反思优点与不够？ 1.通过本课的教学我可以完成以上教学目标，学生可以正确、流利的朗读课文，并在老师的详细指导下学生可以有感情的朗读第一段，并且按要求保质保量的完成背...
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秋天教学反思优点与不足，中班秋天的树叶教案反思与评价
秋天教学反思优点与不够？
1.通过本课的教学我可以完成以上教学目标，学生可以正确、流利的朗读课文，并在老师的详细指导下学生可以有感情的朗读第一段，并且按要求保质保量的完成背诵。
2.本课我采取的是随文识字，这样分散识字，可以降低难度，字不离词，词不离句，在一定的环境中识字，更加高效学生识记生字。
3.在学完第一段后，为了让学生可以对秋天中的事物有更多了解，我进行了说话训练，在教师引导的基础上，学生可以说出秋天里其他事物的变化，达到了训练的目标。最后进行生字详细指导，一看二描三对照四点评，这样的步骤让学生进行识字教学。
4.在讲课的中处理一片片这个环节上，高估了孩子的能力。备课时觉得学生这个理解不是难点，学生可以理解一片片是不少的意思，并进行这样ABB式词语的训练，结过发现学缺少生活经验，不可以很快的说出这种类型的词语，有没能及时的点播，致使这一环节上的不太好。
中班秋天的树叶教案反思？
通过这个活动，孩子不仅了解了各自不同的树木，了解了树木名称，形态，作用，还对它的叶子也有了一部分了解。
在捡叶子的途中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都拥有一定发展。
为了让幼儿走进大自然，树林找寻树木，观察最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。
反思
幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形象能简单表达，故此，引导要恰到好处，把控掌握好幼儿的年龄特点。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中，教师要参加这当中。
中班凉爽的秋天教案反思？
这个问题实在有点难回答，您要教案反思，可既然，是反思肯定是上过这一活动课后面，按照活动课时孩子和老师的状态来进行反思的呀！
针对没有看到您的教案，也没有看到您上课时的情况来说的题目作答者，写这份反思有点难度。不过可以建议您紧跟活动目标达成情况、幼儿参加度与参加积极性、师幼互动情况这哪些方面来进行教案反思。
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