中班语言教案慢腾腾的蜗牛，幼儿园《五只小松鼠》教案及反思

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中班语言教案慢腾腾的蜗牛，幼儿园《五只小松鼠》教案及反思

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。

　　【活动准备】

　　大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。

　　【活动过程】

　　一、谜语导入，导致兴趣。

　　1、谜语：头上两对小触角，背上一座小房子;任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。(蜗牛)

　　2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的?你捉蜗牛时，蜗牛有哪些反应?为什么要把头缩进去?

　　二、观察图片，进行讲述。

　　1、出示挂图，引导幼儿进行观察：

　　你看到了什么?(有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。)

　　2、鼓励幼儿大胆的讲述。

　　三、发散思维。

　　1、通过观察图片，提问：

　　小蜗牛为什么睡了?(累了，不舒服……)

　　蜗牛是咋想的?会怎么做?

　　(爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……)

　　2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?

　　3、假设小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢?(小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面。)

　　4、通过观察图片你还想到了什么?(它们俩去洗澡是好朋友。)

　　四、引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。

　　2、各位考生按照排列顺序进行讲述并为故事取名字。

　　3、各组选派一名代表到前面给我们全体幼儿进行讲述。

　　五、教师小结。

　　通过这件事情，小蜗牛认为很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

　　【活动延伸】

　　搜集相关小蜗牛的资料，在区域中展示，各位考生分享。雨后带幼儿找寻小蜗牛，观察蜗牛的外形特点，搜索蜗牛的生活习性。

　　附故事：懒懒的小蜗牛

　　一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里。蜗牛急忙大叫：“救命啊!”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险，以后不可以既然如此那，懒了哦。

幼儿园《五只小松鼠》教案？

　目标：　　1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。　　2、激发幼儿积极参加体育游戏的兴趣。　　3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。　　准备：　　布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。　　过程：　　1、准备活动：听音乐做韵律操　　2、游戏：快乐的小松鼠　　（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。　　（2）带着小松鼠跳到“草地”上，练习向前跳。　　（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。　　（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，迅速跑回家里。　　（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。　　3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参加活动。　　4、听音乐做放松动作，结束活动。

中班喷水大队语言教案？

授课目标喷水大队小游戏活动要求孩子们掌握并熟悉这样的游戏活动的规则方法，还可以组织孩子们独自游戏讲课分析，老师，把喷水大地的作用还有他们在平日生活中所担的职责等等方面给孩子们以卡片的形式发放来，让孩子们参考和学习，孩子们熟悉整个喷水大队，他的工作性质，工作方法等内容，并用自己，描写了出来，对描写很好的孩子，给小红星奖励

中班语言丰收的农作物教案？

活动目标中班语言课丰收的农作物，要求孩子们用自己的语言描写出丰收的农作物的特点特点，还能用老师给的资料或方式进行写作，最后完成这节课的写作任务讲课分析老师可以搜集一部分有关丰收的农作物的特点，特点等方面的主要内容以打印资料的方法分发给学生，供孩子们参考运用以便开阔孩子们的思想视野，最后完成自己的描写人物，课程反馈方面，老师，把描写很好的方式很好的作品拿出来展示进行表扬鼓励

中班语言漂亮的小花布教案？

教学目标漂亮的小花布描写要求孩子们用自己，和语言来描写出来，小花布的特点特点，还自己完成讲课分析老师，把漂亮的小花不相关词汇词语还有描写方式在黑板上或者在黑板报上有意义的列出来，给孩子们一步一步的介绍了解，让孩子们了解描写小花布的步骤，顺序等让孩子自己独立独立完成，讲课反馈，老师可以把描写很好的孩子挑出来进行表扬和鼓励

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