中班科学树叶迷宫图教案？ 目标树叶迷宫图活动学习要求孩子们掌握并熟悉这一项，如何把树叶迷宫图掌握并熟悉它的方式和步骤，还用自己的方式完成任务讲课分析，老师把树叶迷宫图的摆...
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中班科学树叶迷宫图教案，迷宫钻钻乐教案
中班科学树叶迷宫图教案？
目标树叶迷宫图活动学习要求孩子们掌握并熟悉这一项，如何把树叶迷宫图掌握并熟悉它的方式和步骤，还用自己的方式完成任务讲课分析，老师把树叶迷宫图的摆放方式，步骤，原则还有考查标准，还在每一步中，想注意的问题在黑板上一条一条的给孩子们列举了解，并在一条一条讲析，让孩子们了解这整个活动的流程和工具，然后自己完成任务讲课反馈，把活动完成很好的组挑出来进行表扬和鼓励，没有完成的指出因素进行更正，力求每个孩子都可以达到目标
钻迷宫教案反思？
通过本课的探究让我们深有体会
幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？
活动设计背景
本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢处理问题，但不清楚团结，想通过这样的区角游戏方法，让幼儿清楚团结合作，才可以完成。还有幼儿在整理物品上稍有缺乏，不太喜欢整理，想利用本次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。
活动目标
1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并取得成功的情感。
2、能专注、仔细地进行活动，擅长于探索材料的玩法。
3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。
教学重点、难点
活动重点：通过活动体验和伙伴团结处理困难，带来的快乐。
活动难点：在活动途中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。
活动准备
益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、
建构区：建构示意图、各自不同的积木、小瓶子、牛奶盒
美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔
语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、
数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数
表演区：小话筒、表演头饰、各自不同的乐器、节奏卡、各自不同的服饰
活动过程
活动流程：激发兴趣-实践操作-分享快乐
一、 激发兴趣
故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有不少不少好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！
二、 实践操作
1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。
2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。
3、 重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作找寻答案。
三、 分享快乐
1、 幼儿说一说，今天在什么地方玩？玩了什么？怎么玩的？玩时有没撞见困难？怎么处理的？
2、 请幼儿当小老师评一评。你认为他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你认为可以怎么做？）
3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。
4、教师带着幼儿排好队，回到自己的班级
教学反思
活动设计的不够：
1、区角的主要内容过多，幼儿自选区角游戏反到是让幼儿在这样的自由的趋势下，让幼儿不清楚自己该做什么，不少幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不清楚处理困难，碰见困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。
2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的途中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。
3、教师只是在旁看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮幼儿，和幼儿一起互动，孩子们就算完成了，也没有被老师注意到，致使幼儿兴趣不够浓厚。
未来应完善的地方：
1，区角应减少，分次玩每个区角这样完全就能够不要幼儿不专心，东玩会西玩会
2、活动的要求可以在游戏前就应该提出来，还要抓住重点提，在活动途中碰见的情况也可在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。
3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮很小一部分幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的完全就能够马上表扬，让其他幼儿有信息继续完成。
反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，按照本班的实质上情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。
好玩的报纸体育游戏？
体育游戏纸箱迷宫教案：在上本节课时，先让学生做一个热身运动，引岀本节课的课题，马上再让学生听了解纸箱迷宫游戏的规则，老师再把全班学生分成哪些小组，让学生进行游戏活动，游戏结束后，我们对在游戏中做得好的学生进行表扬，还给这学生奖励一颗小星星。
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