中班建构区目标及详细指导要点？ .能用自己喜欢的方法大胆的操作；培养观察力、想象力、和动手操作的能力。 2.学习各自不同的基本的搭建及拼装技能；乐于与同伴分工合作。 各年龄阶段...
主题活动
中班建构区目标及指导要点，中班绘画胡萝卜房子教案反思
中班建构区目标及详细指导要点？
.能用自己喜欢的方法大胆的操作；培养观察力、想象力、和动手操作的能力。
2.学习各自不同的基本的搭建及拼装技能；乐于与同伴分工合作。
各年龄阶段目标：
3-4岁
1.喜欢建构活动
2.尝试运用不一样的材料进行建构，掌握并熟悉基本的操作方式。3.懂得爱护玩具，养成遵循规则的好习惯。
4-5岁
1.能有意识地选择材料，并进行综合运用。
2.能按照意愿或出题，尝试用平铺、搭建、围合等方式进行有目标的建构。3.学会尊重同伴的观点和经验，培养初步的合作意识。
发展目标
1.学会基本的建构技能(如:延伸、叠高、架空、围封、对称等) ;
2.能有目标、有主题的进行建构;
3.学习使用辅助材料，提高其造型的表现性。
详细指导要点:
1.建构材料以类少量大多是宜，中班幼儿对建构的兴趣点已经从探索积木本身慢慢过渡到利用积木达到搭建目标;
2.在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能,形成里外空间的概念;
3.提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建;
4.要求中班幼儿有目标、有计划、有顺序地搭建，学习与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。
中班绘画胡萝卜房子教案？
活动目标
一、儿童学画画可以增长各方面的知识，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要仔细了解每一事物的构造与特点，并大胆设想其可能产生的变化。
二、用双手制作一件东西针对发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，儿童会用自己的双手接触到不一样的笔、颜色、纸等各自不同的各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握并熟悉这些材料各自的特点与不一样的用法。
材料准备
1、白纸
2、白板笔、蜡笔
活动过程
1、第一请小朋友们在白纸的中间画一条横线，在横线上画一个半圆形的萝卜房子。

2、在半圆形房子上面画上萝卜的叶子☘️

3、再画上一扇门、圆圆的窗户和房顶上的烟囱。

4、在房子旁边画上一排排的小树。

5、在房子的门口再添画上一条小路。

看，萝卜房子画好了，请小朋友们给自己的作品涂上漂亮的颜色
中班社会领域目标？
幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性持续性完善并夯实健全人格基础的过程，主要涵盖人际交往与社会适应。
幼儿阶段是社会性发展的重点时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展还有知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。
幼儿在与成人和同伴交往的途中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，持续性发展适应社会生活的能力。
中班亲子绘本的目标？
活动目标：
1.通过亲子导读，帮幼儿和家长理解作品的深入透彻含义。
2.让幼儿和家长在阅读、游戏、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。
活动准备：
1.《逃家小兔》绘本、课件。
2.布帘还有花、水壶、鸟、树、船、风的图标。
活动过程：
对家长的详细指导：通过亲子游戏的方法来导入此次的绘本阅读，让幼儿在游戏中激起对阅读的兴趣，也为此次绘本活动作铺垫。
中班生活活动的常见目标及详细指导重点？
)早展及时入园,在老师的引导下能大声向老师问好;
2)可以在老师的帮下整理自己的衣物并把自己的物品放到规定的地方
3) 增多班级的课间游戏活动和晨间锻炼;
(4)按照本次要求规定的步骤洗手,大小便后清楚洗手:
(5)安静进察,不挑食;,不撒饭;
(6)安静午睡,安静起床,尝试自己穿衣服;
(7)离园时拿好自己的物品,向老师道别。
(8)能自己选择游戏活动,并有目标的活动;
(9)游戏中遵循游戏规则,碰见问题主动想办法处理
常见目标有：
（1）幼儿能用一定程度上的方法表达自己的感情和需。
（2）有良好生活常见和规则和程序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。
（3）积极主动与同伴交往，学习分享，谦让与合作。
详细指导重点：
（1）关心他人。
（2）主动和熟悉的人打招呼，初步控制自己的情绪和行为。
（3）愿意参与集体活动，为班级做力所能级的事情。
中班盥洗室目标？
. 继续夯实六部洗手法
2. 洗手时不玩水,不弄湿衣袖,不浪费水
3. 清楚手脏时及时洗手
4. 养成仔细又序洗手的好习惯.
我班幼儿洗手时产生的问题:
1. 洗手时马虎,不专心
一个方面幼儿还没有认识到这样的习惯的重要性,习惯没有彻底养成.;另外幼儿随着年龄的增长,能力的提升,这样的洗手的兴趣减弱,感觉洗手只是一项乏味的任务,没有意思.
中班生活管理目标？
1、能用一定程度上的方法表达自己的感情和需。
2、有良好的生活常见和规则和程序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活 。
3、能接受和配合体验及对疾病的预防和治疗。
4、初步了解身体特点、保健常识及保护方式。
5、能与他人谈论个人经验，描述自己经历或熟悉的物体和事件。
6、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。
7、尝试学习处理与他人交往中的问题。
能自己吃饭，自己洗手，自己上厕所
中班第一周生活目标？
1.假期回来，适应幼儿园的一日生活。
2.常见培养要注重，不少孩子假期回来常见会有部分忘记，需加强。
3.注重有分离焦虑的孩子，及时安抚和疏导。
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