中班有什么课程，幼儿园中班美术学什么内容

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中班有什么课程，幼儿园中班美术学什么内容

中班有哪些课程？

中班的课程：

1.拼音单韵母和声母会读会写2.数字从1到10会读会写，数数从1到100。3.各自不同的儿歌和古诗4.认读生字5.广大手指操和律动6.社会礼仪文明用语课7.绘画课8.生活自理能力实操课9.自主游戏活动观察。10故事课，让孩子先听后讲。以上这些都是中班的孩子要学习的主要内容，当然没每个幼儿园园长的要求不一样，有的可能要多一点，也有的要少一部分，到但这是相当大一部分幼儿园的现状。

幼儿园中班课程分语言、常识、音乐、美术、计算、体育6类，20分钟一节课。

我们国内幼儿园的教育目标是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿开展体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿教育目标是按照教育目标并结合幼儿教育的性质和特点提出来的。我们国内幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它反映了我们国内教育目标的基本精神，并兼顾幼儿教育的性质和特点。

幼儿教育目标的提法又与学校教育目标略有不一样，如把“体”放到了最早的一位，这是因为在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故

五大领域都拥有，除了教学活动还有游戏活动，户外活动，生活活动

幼儿中班美术可以学习什么内容？

以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、举一反三的思维能力为主。重要是兴趣。不要时间太早强迫他学习素描和色彩，最好也不能强迫学习国画。因为幼儿美术讲究的是原生态创作。这时用透视啊明暗啊去束缚孩子的想象和美感是没有必要要的。

中班艺术活动的意义？

　　中班幼儿的学习特点是倾向用自己特有的方法与周围环境进行互动。在传统的美术教学活动中，教师大多采取示范教学的模式，提供范画让幼儿进行模仿，这样的模式忽视了幼儿创造力的蓬勃发展和进步，最后会影响幼儿对美术的兴趣，不利于幼儿的蓬勃发展和进步。中班美术教学游戏化，就是要让美术教学与游戏进行有机融合，让游戏贯穿教育活动，以激发幼儿的创作灵感，提高幼儿的创作兴趣，促进幼儿的个性化发展。

中班幼儿美术情感目标有什么？

　　幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最后目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的主要内容涵盖了幼儿生活的都，幼儿的所见所闻，涵盖对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各自不同的有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动反映出来。

中班美术三原色彩泥教案？

1、通过小人鱼故事激发幼儿探索由三原色变出三间色的方式。

2、引导合作完成珊瑚花的制作，成功营救人鱼公主。

3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

故事情节ppt、幼儿吹制好的珊瑚树、红黄蓝三色超轻彩泥

活动过程：

一、回顾故事情节，探索用三原色变三间色的方式

1、上一次钟老师给各位考生讲了一个美人鱼的故事，谁还记得人鱼们要怎样才可以从巫婆手里救出她们的妹妹吗?(要用红黄蓝三色泥沙制作出绿、橙、紫三色的花朵，开在珊瑚树上，才可以到达巫婆的洞穴救出小人鱼公主)

2、目前老师就给你们每组准备了红、黄、蓝三种颜色的彩泥，我们来帮帮人鱼公主们，看看要怎样才可以变出绿、橙、紫三色。

3、在变以前，我有几点提示要给各位考生：

(1)、我们清楚不少颜色混合，会变成什么颜色?(咖啡色)既然如此那，你们有三种颜色，应该都混合在一起还是。。。(两个两个混合) (2)、在变色以前，你可以把彩泥先分成几块，这样可以多变几次看看那一次成功了。

(3)、颜色变成以后先不要制作花朵，把它们放进密封袋里。

4、幼儿尝试，教师巡回详细指导。(红色分别要和哪些颜色混合啊?那红色应该分成几份?每种颜色都分成同样大小的两份，这样混合起来就可以得到差很少的颜色了)

5、刚才谁已经成功变出绿、橙、紫三色了?讲解一下你是咋变的。

6、总结：目前我们清楚同样大小的红色彩泥+黄色彩泥=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色。幼儿说教师记录。

7、同样都是绿色，何不一样呢?(两个颜色要一样多)

8、我们已经清楚红黄蓝是三原色，既然如此那，用三原色中两个颜色以同等比例混合就可以得到三间色。;.来源

中班美术《大蘑菇》公开课教案？

活动目标：1.会用大小不一样的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。2.学习使用各种颜色来装饰蘑菇。3、掌握并熟悉从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。

活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔很早的时候起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，很高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，咋办，应该如何处理呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗？(幼儿自由议论)

2．原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅仅只有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，故此，小兔子最喜欢蘑菇，它想摘不少不少回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好？

二、教师示范作画

1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)

2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方式，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。

3、幼儿跟读儿歌。

4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不一样颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。

5、带着幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)

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