中班古诗草的教案及反思，中班阅读区目标及指导要点表

中班古诗草的教案及反思？

古诗草的教案是一篇高质量课教案第一，他从教学目标来说，就是让孩子们来欣赏古诗草的主要内容还有风格，还用自己，说出他们的特点，讲课分析老师把古诗草的主要内容，风格还有特点，以资料的形式发放给学生们，供孩子们学习和参考，然后让孩子们自己独立完成任务，从讲课反馈方面来说，老师把学的很好的孩子进行了表扬和鼓励，很好

中班阅读区目标及详细指导要点？

中班阅读区是幼儿园中班的重要教学环节，其目标是培养幼儿对阅读的兴趣和能力，促进幼儿的语言表达能力和认识和了解发展。下面这些内容就是中班阅读区的目标及详细指导要点：

目标：

1. 培养幼儿的阅读兴趣：通过精心设计的阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，让他们爱上阅读，享受阅读的乐趣。

2. 提升幼儿的阅读能力：通过阅读区的活动，帮幼儿掌握并熟悉基本的阅读技能，如阅读速度、理解能力、语音语调等。

3. 促进幼儿的语言表达能力：通过阅读区的互动环节，鼓励幼儿自由发表意见，提升他们的语言表达能力，培养他们的沟通能力和社交技能。

详细指导要点：

1. 选择合适幼儿的阅读材料：阅读材料应该选择合适幼儿阅读的图书，如图画书、故事书、儿童诗歌等，内容简单、生动有趣，可以导致幼儿的兴趣。

2. 注重阅读互动环节：阅读区的互动环节应该丰富多彩，如提问、讨论、角色扮演等，让幼儿参加这当中，积极表达自己的想法和看法。

3. 特别要注意关注幼儿的阅读体验：阅读区的活动应该注重幼儿的阅读体验，让他们在阅读中感受到快乐和美好，激发他们的阅读兴趣和想法。

4. 倡导家长参加：阅读区的活动应该倡导家长的参加，让家长了解幼儿的阅读情况，与幼儿共同分享阅读的快乐，促进家庭阅读的蓬勃发展和进步。

中班阅读区是幼儿园教育中很重要的一些，通过精心设计和开展，可以有效地促进幼儿的阅读发展和综合素质的提升。

你好，中班阅读区的目标是培养学生的阅读兴趣、提升阅读能力，帮他们理解阅读内容并表达自己的想法。下面这些内容就是中班阅读区的详细指导要点：

1.选择适合的阅读材料。中班学生的阅读能力有限，需选择合适他们阅读的材料，涵盖图画书、简短的故事和诗歌等。

2.培养学生的阅读习惯。在阅读区中，可以为学生提供舒适的环境和一定程度上的阅读时间，让他们渐渐形成阅读的习惯。

3.引导学生理解阅读内容。老师可以与学生一起阅读，帮他们理解阅读内容，提问并让他们回答问题，帮他们掌握并熟悉阅读技巧。

4.提升学生的阅读能力。老师可以按照学生的阅读水平，一步一步提升阅读难度，帮他们扩大词汇量和加深理解。

5.鼓励学生表达自己的想法。阅读不单单是理解内容，更是表达自己的想法和感受。老师可以鼓励学生分享自己的阅读体验，帮他们培养自信和表达能力。

中班的幼儿园小朋友才4岁，在学前教育阶段。语文唯有老师给讲故事，还有写生字，人、口、手，日、月，学习写最简单的字。没有阅读的课文。学前教育，不具体安排阅读的课程。

详细指导要点：

1、教师讲解图书书目及区域游戏规则。

2、幼儿选择书目进区活动。

3、引导幼儿学会正确的取、放书籍，清楚书籍的摆放位置。

4、重点详细指导幼儿认识书的封面、目录、尾页等，详细指导幼儿正确的翻书方式（一页一页的翻）。

5、请幼儿选择自己喜欢的书进行阅读要保持安静地看书。

6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常见习惯。

中班色彩攀登游戏规则及玩法？

1、幼儿分成若干小组。教师将一组幼儿带进云梯下，把第一名幼儿扶上云梯，让他双手紧握云梯的横档，两脚离地身体成悬垂状，提示幼儿口中数“1、2、3……”直到手臂抓握不住时，松开双手，两脚落地。如此轮流进行。

2、将幼儿排成一队，站立在场地的一端。教师帮幼儿按顺序一个个双手握住云梯横档，然后双手交叉替换握向前一个横档，使身体向云梯的另外一端移动，当移动到最后一个云梯横档后，松开双手，双脚落地。

游戏规则：

1、幼儿要双手紧握云梯横档，使身体自然垂直。

2、幼儿在云梯上向前移动时，不可以甩动身体。

中班课程可爱的雪人教案？

1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。

2、能按照需自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

4大胆尝试绘画，并用对称的方式进行装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1、图片-堆雪人，雪人，打雪仗。

2、各自不同的颜色、大小不一样的绘画纸。

3、水彩笔、油画棒、勾线笔。

幼儿园中班拧螺丝教案？

一、课程分析：

《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。考试教材由浅入深，先观察螺丝的外部特点，再尝试选用合适的工具固定螺丝，最后让学生可以试着用自己掌握并熟悉的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活。

二、学情分析：

在前面的学习中，学生已经掌握并熟悉了观察、比较、归纳等学习方式，并能通过讨论与交流掌握并熟悉所观察物体的特点。本课将进一步引导学生在选用工具中大胆猜想。在可以正确使用工具固定螺丝的基础上学会使用简单工具维修物品和改善生活，也是课程内容的升华。

三、教学目标：

科学知识：

1、认识螺丝并了解其功能。

2、能说出正确使用工具固定螺丝的方式，要求动作规范、安全。

科学探究：

1、能通过观察螺丝的外形特点，有计划地选择适合的工具来固定螺丝。

2、能在探究途中和考生讨论、交流。

科学态度：

1、能对拧螺丝的活动出现浓厚的兴趣。

2、能对选择的工具是不是适合进行判断，在使用途中用事实验证猜想。

3、能按照官方要求进行合作探究学习。

科学、技术、社会与环境（STSE）

学会使用简单工具维修物品和改善生活。

四、教学重要考试难点及核心内容：

教学重点：

1、能通过观察螺丝的外形特点，选择适合的工具来固定螺丝。

2、能掌握并熟悉用工具固定螺丝的方式，动作规范的进行操作。

教学难点：

详细指导学生用工具固定螺丝的方式，并动作规范的进行操作。

五、教学准备：

有孔带条、十字螺丝、一字螺丝、十字形螺丝刀、一字形螺丝刀、尖嘴钳、泡沫板、小玩具、电池。

六、教学过程：

（一）谜语激发，提出问题

师：考生们，今天老师给各位考生带来一条谜语，请你们猜一猜。学生猜出谜底是螺丝。

师：考生们都认识螺丝，但是，针对个部位的名称还不清楚，我们来认识一下。（PPT出示螺丝各部位名称。）

师：螺丝是我们生活中常见的工具，里面成员很多（PPT展示各种螺丝）。里面有一种螺丝跟其他螺丝明显不同，你找到它了吗？

生：是十字螺丝，它的螺杆是尖头的，其他是平头的。

师：这也是螺丝的一种，我们也可叫它螺丝钉。

师：考生们，你能找到图片中的螺丝吗？

生1：在桌子面和腿连接的地方有螺丝。

生2：玩具条连接的地方有螺丝。

师：考生们找到了他们，那你清楚螺丝的作用是什么吗？

生：固定的作用。

师：让我们来看一条螺丝松动引发事故的新闻。螺丝别看小，作用可真不小。那你会拧螺丝吗？

（二）讨论探究，动手实践

活动1：选择工具

师：大家请会拧螺丝的考生讲解一下需用到什么工具。

生1：需用到螺丝刀（改锥）。

生2：需用到扳手。

师：可以看的出这些考生平日间喜欢动手操作，也注意观察生活。拧螺丝的工具除了考生们讲解到的，还有其他的，请考生们仔细看屏幕。（PPT展示工具图片）

师：看来帮不一样的螺丝找到适合的工具还真是必要，那就让我们来帮帮螺丝吧。请组长拿出老师为你们准备的活动1报告单，小组为单位，讨论后把螺丝和为它选择的工具连一连，大家一会儿找小组来汇报，说一说为什么这样选择。

（小组讨论活动）

师：哪一组来说一说自己的结果？

生：我们组十字螺丝连十字螺丝刀，一字螺丝连一字螺丝刀，六角螺丝用尖嘴钳，内六角螺丝用六角扳手。我们组这样连线是按照螺丝头上面的形状。

师：哪个小组来评价一下这个小组的回答？

生1：我们组的结果和他们组一样，我认为他们组说的挺了解的，找到了选择工具的重点点。

师：看来各位考生对这样的选择还是认可的，既然如此那，究竟是不是按照螺头的形状选择工具，我们还需要试过了才可以确定。既然如此那，就让我们来拧螺丝吧！

活动2：固定螺丝

师：想要拧好螺丝需有正确的方式，下面老师给各位考生准备了视频，里面有拧螺丝的重要步骤，请各位考生仔细看，结束后找考生复述。

（拧螺丝详细指导视频）

师：谁来说一说重要分为那三步？

生：握住、插紧、拧动。

师：我们启动第一关：旋转小螺丝。请一位考生念一下规则。

生：1、以小组为单位，每人选择一颗螺丝和对应的螺丝刀，拧在泡沫板上。2、在内容框中填写“活动2”报告单。3、轻声、仔细、迅速、准确，小组成员都成功后，整理器材，坐端正。

（小组操作活动）

师：活动结束，刚才看各位考生做的都很不错，哪个小组汇报一下自己的报告单。

生：我们在拧十字螺丝时选择的是十字螺丝刀，拧一字螺丝时选择的是一字螺丝刀。工具的选择和螺丝的螺丝头相关。

师：考生们已经掌握并熟悉了拧螺丝的基本方式，下面进入第二关：组装小能手。

思考怎么把有孔的铁片用图中给的工具固定在一起？试着做一做，看看哪个组又快又好！说说你们组的经验。

（小组操作活动）

生：在拧螺丝时启动用手完全就能够把螺母拧在螺杆上，但是，不太紧，然后用钳子夹住螺母再用螺丝刀拧，这样拧的更紧。

师：你们小组讲解的方式还是实用有效的。

（三）实质上应用，进行拓展

师：下面进入第三关：玩具总动员

老师给每组都准备了一个你们喜欢的小玩具，让我们用今天学到的拧螺丝给它们装上电池，让小玩具工作起来吧！

（小组操作活动）

师：螺丝除了在我们生活中常常产生，还在其他领域应用广泛，让我们来看一看在医疗上的使用。

师：让我们做个小调查，看看什么领域需用到螺丝吧！

中班秋天里的麦穗教案？

授课目标，秋天里的麦穗，要求孩子用自己的语言描写秋天里的麦穗的特点特点，并让孩子认识到，要节约每一粒粮食的重要性讲课分析老师可以把描写秋天里的卖是的语言词汇等等列在黑板上，供孩子们参考运用，让孩子们挑出自己喜欢的词或者词语，并组织自己的语言进行创作描写，最后达到教学目标，课程活动总结，把描写秋天里的麦穗很好的作品在班级后墙上进行展示，以资鼓励

中班需改进的课程教案？

内容分析，需改进的课程，在什么地方方面需改进？改进的步骤和方法是什么？要考生们明白，老师，可以把这些方法方式和步骤，以新奇，比较受欢迎的方法讲述个孩子，孩子清楚这些方式和方法如何来运用的，最后，孩子动手达到改进课程的目标

评价，对这项活动做得好的考生给予掌声鼓励

中班备考资料及辅导课程

中班培训班名师辅导课程