大班美术水墨游戏教案？ 水墨游戏 教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。 2、运用水墨画的方式，尝试进行画一幅水墨小品。 3、发展学生的想像力和创造力，提升学...
大班
大班美术水墨游戏教案，大班绘画信鸽教案及反思
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏
教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方式，尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像力和创造力，提升学生学习水墨画的兴趣。
教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方式，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。
教学难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学过程：
一、组织教学
教师检查学生所用材料、工具并进行调配。
二、导入新课
1、看动画片，
提问：你清楚这是用什么笔画的吗？
-毛笔
教师：那就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。
2、出示课题《水墨游戏》
三、讲授新课
1、出示笔、墨、纸、砚，让考生们来说说你他们叫什么名字？
这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。
出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，各位考生喜欢吗？
2、出示毛笔。
那就是老师的好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。
请考生学员来喝点水
提问：请考生学员喝点水，水太多咋办，应该如何处理？
-用纸吸水，不可以往地上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们启动来运动下。
3、在白纸上任意画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打哪些滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。考生学员口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打哪些滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走和趴下行走时线条什么不一样？
-站着线条细，趴下线条粗。
4、讲解：中国画笔法：中锋、侧锋、逆锋。
中锋：这样的线条比较细，比较圆润它合适勾勒物体的外形，
这样的运笔的方法叫做中锋运笔。
侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样的线条，合适渲染大面积的地方，
这样的运笔方法叫侧锋运笔。
逆锋：笔尖向前倒着逆向运行毛笔
5、讲解：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。
焦：口渴（干干的）
浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依然很黑）
重：吃墨、喝水
淡：再喝水
清：喝不少水（水多、墨少）
提问：它们的墨色有哪些变化？ -越来越浅
为什么会这样？谁能够有一个重要作用？ -水
6、讲授：破墨法。
水和墨交织在一起出现很美妙的效果。
刚才是水和墨同时出现在->纸上，目前将他们分开。
板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他出现丰富的变化。
提问：刚刚画上的浓墨有哪些变化？
-晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）
那就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可用颜色来破墨。
7、赏析名家作品。
吴冠中-《谁家大宅院》
落款：谁家大宅院，飞进堂前燕
提问你看到大宅院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方法，也可以组成画面。此画表现了江南民居的美景。
8、学生作品欣赏。
你认为哪幅作品最美？美在什么地方？
四、布置作业
1、要求：
（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（反映墨色浓淡干湿的变化）。
（2）尝试运用不一样的方式，大胆表现水墨画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师一对一辅导。
五、作业展评
1、学生自评：你的画面内容，名字。
2、相互评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价。
六、总结
考生们都很棒，很有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？
七、拓展和作业
中国画源远流长，博大精深，按照题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，期望各位考生课后多年欣赏优秀作品，多动笔练习，今天这节课就上到这里，请考生们收拾好物品，有规则和程序的离开教室。
大班绘画信鸽教案？
我个人觉得大班绘画信鸽教案设计满足幼儿大班身心认识和了解规律、通过绘画信鸽、训练幼儿的绘画能力、审美能力、进一步激幼儿对信鸽的喜爱之情、培养幼儿的学习绘画兴趣爱好和积极性。
教学内容是绘画信鸽，教学重点是绘制信鸽图案，难点是画出信鸽的生动形象。教学设计为，先引导幼儿观察，再详细指导绘画。最后进行评比表扬。
大班平衡车教案？
第一需宝宝要先学会走路，有不错的平衡能力。
2.身高超越120CM的孩子，滑步车就可以显得有点高度不够，玩起来有很多不便，不可以再建议使用。
使用儿童滑步车的好处
1.安全。儿童滑步车不一样于自行车，滑行起来速度慢、易掌控，基本上不会有高速摔倒的可能。此外儿童滑步车不用辅助轮，不需要担心地面不平整带来的倾倒危险，还还有转向的视角限制设计，安全性更高。
2.帮宝宝掌握并熟悉平衡能力。欧洲的小孩很早就可以骑自行车，非常的重要的一个原因是滑步车的普及，不少小孩使用滑步车后面很快就掌握并熟悉了平衡技巧，玩起自行车来便会轻车熟路。
3.促进发育。适度使用滑步车可以减轻宝宝的骨骼和肌肉压力，针对身高还有腿型都拥有一定的积极作用。
4.轻便、易带上。儿童滑步车的重量一般在3公斤左右，唯有一样尺寸自行车的一半，这样的车子自然更轻便、易带上。
5.好玩、拉风。孩子对这样的简单易用的车子会很感兴趣，玩后熟练以后还会有各自不同的花样玩法。
通过户外运动让幼儿进行平衡车的操作，引导幼儿进行新鲜时物的尝试，对幼儿进行鼓励，发展幼儿身体的协调性
大班铁路护路教案？
教学目标：
1.了解铁路的重要性和保护铁路的意义。
2.认识标志标线，学会正确的路口过马路方式。
3.学习交通安全知识，提升防范意识。
教学重点：
1.认识标志标线，学会正确的路口过马路方式。
2.学习交通安全知识，提升防范意识。
教学难点：
1.认识标志标线，学会正确的路口过马路方式。
2.学习交通安全知识，提升防范意识。
教学准备：
1.有关图片、视频、实物等教具。
2.交通安全知识的有关书籍或资料。
教学过程：
2.让学生回答并发表自己有什么不一样的看法。
回答请看下方具体内容：教学目标：
1.认识铁路的重要性，了解铁路的基本构造和安全知识；
2.学习如何保护铁路，培养学生保护公共设施和环境的意识和责任心。
教学准备：
1.教学课件和图片；
2.模拟铁路、铁路标志、铁路警示标志等道具；
3.小组活动的任务卡片。
教学过程：
一、导入（ 5分钟）
1.教师出示图片或视频，让学生了解铁路的基本构造和功能，引发学生对铁路的兴趣和好奇心。
二、呈现（ 15分钟）
1.教师介绍铁路的基本构造和作用，如铁轨、路基、边坡、铁路标志等；
2.让学生认识铁路的重要性，了解铁路对经济、社会发展的奉献；
3.讲解铁路的安全知识，如不允许越过铁路、不可以站在铁路旁拍照等。
三、探究（ 20分钟）
1.教师出示铁路标志和警示标志，让学生认识不一样的标志和意义；
2.模拟铁路场景，让学生分组讨论如何保护铁路，如不乱扔垃圾、不在铁路附近玩耍等；
3.让学生在小组内完成任务卡片，表达对保护铁路的思考和建议。
四、总结（ 5分钟）
1.教师总结本节课的重点内容，再一次深入强调保护铁路的重要性；
2.让学生回答本节课的问题，检验学生对铁路的理解和掌握并熟悉程度。
五、拓展（ 10分钟）
1.教师出示铁路场景图片，让学生自由发挥创造，想象和绘制自己的铁路场景；
2.让学生分享自己的创意，展示对铁路的独特理解和想象力。
六、作业（ 5分钟）
1.让学生回家观察家附近的铁路，记录并整理自己的观察结果；
2.让学生思考如何保护铁路，写下自己的建议和想法。
教学反思：
本节课采取了各种教学方式，如介绍、探究、拓展等，让学生在不一样的情境中体验和感受铁路的重要性和保护铁路的责任。同时，让学生发挥创造力，自由发挥，提高了学生的创造性思维和想象力。
大班铁路护路的教学目标是引导幼儿认识铁路，认识铁路对生活的意义，由此清楚护路的重要性。
先播放一段视频，教师进行介绍，启发幼儿回答如何去护路，最后教师进行总结。
大班礼仪铅笔的使用教案？
一活动目标:
1.情感目标:愿意爱惜铅笔，清楚节约物品是一种美德。
2.认识和了解目标:清楚要用正确的方式使用铅笔。
3.技能目标:学会正确使用铅笔的方式。
教师幼儿相互问好
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