中秋手势舞教案大班，中班数学中秋礼物教案反思

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中秋手势舞教案大班，中班数学中秋礼物教案反思

中秋手势舞教案大班？

讲课目标，让大班的孩子学会手势舞，用这个活动来欢度中秋佳节，还掌握并熟悉收拾屋的要领方式和方法

内容分析，手势舞是大班孩子学习途中一项很重要的技能活动，要求每个孩子都要掌握并熟悉，故此，老师可以先报手势舞的方式，手势的种类，对孩子一一进行介绍，让孩子明白他的运行方法和规律，最后完成任务

评价，让孩子把自己所学的手势舞展示给老师看对，有问题的孩子进行更正

中班数学中秋礼物教案？

授课目标中秋礼物，要求孩子们自己制作中秋礼物还掌握并熟悉住方式，步骤和原则讲课分析方面，老师可以把中秋节，孩子们可以自己动手制作的礼物种类，方式方法原则还有步骤列在黑板上，让孩子们进行学习，然后再进行动手制作，给的中秋节礼物，并培养孩子们的动手能力，从课程评价方面来说，针对制作很好的孩子，老师，可以给大红花奖励

中秋节画月亮中班教案？

活动目标:

1、清楚农历八月十五中秋节是中国的传统节日。

2、积极尝试用不一样的方法表现自己在活动中的感受和体验。

活动说明:九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和特别要注意关注。中秋节是我们国内古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提升幼儿对我们国内民族传统文化了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我们国内劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。　　

学习活动:

《中秋夜》活动目标：1、认识传统节日中秋节，清楚其来历及相关习俗。　　

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。　

　活动准备：

1、相关月亮的图片、动画、故事传说。　　

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。　　

3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。　　

活动过程：1、猜谜：“有的时候，落在山腰，有的时候，挂在树梢，有的时候，像只圆盘，有的时候，像把镰刀。”请你猜猜是什么？　　出示图：月球讲讲月亮的变化。　　

2、讲解中秋节的来历：古时大家将一年分四个季节，八月正好是秋季中的30天叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，故此，叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，大家吃果实赏月，也期望生活像月亮一样圆圆满满。　　师：中秋节还有不少美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事　　看看讲讲《月亮灯笼》　　

3、大家怎样过中秋。（1）请小朋友说说你们在家里是什么样和爸爸妈妈一起过中秋节的？（2）那你们还清楚其他地方的人是什么样过中秋节的？　　

4、吃月饼，共同分享快乐。（1）师：你们清楚大家用什么方法庆祝中秋节？我还清楚，小朋友最爱吃月饼，今天各位考生带来了各自不同的各样的月饼，那就请你来向各位考生讲解一下你的月饼吧。（2）教师简单小结，月饼的分类（3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

中秋节中班教案结束语？

月饼圆，月儿圆，许个心愿圆又圆；日圆，月圆，团团圆圆；官源，财源，左右逢源；人缘，福缘，缘缘持续性；情愿，心愿，愿愿达到；祝你中秋节快乐！举头望明月，低头按祝福，欢喜过佳节，团圆中秋夜，明月这个时候圆，月饼更香甜，国庆喜连绵，祖国过华诞，这特别那天，祝你幸福安康，合家欢乐！

中秋假期后教案怎么写？

目标，让考生们了解中秋假期以后应该收收心回到学习的氛围中来，可以把中秋假期的一部分素材整理写一篇优秀的作文

内容，中秋假期以后，考生们需做的事情涵盖学习生活，进行其他事情，把它整理以后贴在教室里，以便每一个的考生执行

教案要清晰明了，让每一个考生明白

中秋大团圆教案小班反思？

初步了解中秋节的来历和相关风俗。

2.引导幼儿观察月亮的变化，清楚中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。

活动准备：

一幅中秋节夜景图 四张月亮渐渐变圆的图片 蜡笔 35张月亮图样的纸

活动过程：

一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。

提问：图上有哪些？你清楚明天是什么节日吗？

二、向幼儿讲解中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有一个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，故此，把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被大家做成圆圆的，像月亮一样，月饼古代也被大家叫做团圆饼，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，故此，中秋节也叫丰收节。

三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是持续性变化的。

中秋灯笼幼儿教案？

灯笼这样的中国所独有的物品在我们国内的传统节日中占据着重要的地位，在春节，大家会在大门口挂上两个红红的大灯笼，元宵节，也是离不开灯笼，还有就是即将来临的中秋节，大家也是要提着灯笼赏月，让我们与小朋友们一起来自己动手制作灯笼吧。

活动目标：

1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。

2、引导将灯笼在活动室，改变幼儿参加环境创设的积极性。

活动准备：

浆糊，灯笼图卡。

活动过程：

一、导入活动，导致幼儿的兴趣。

1、谈话引入：

小朋友们，你们还记的过年时，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。

2、引导幼儿观察欣赏老师准备的例子灯笼。

师：今天我们就来学做灯笼，到了过年时，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。

3、出示制作灯笼的材料。

小班中秋节儿歌《送月饼》教案？

做月饼教案适用于小班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿愉快地参加活动，体验成功的快乐，尝试用团圆、压扁的方式制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　主要涉及领域：艺术

　　［活动目标］

　　1．尝试用团圆、压扁的方式制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　2．愉快地参加活动，体验成功的快乐。

　　3．简单了解节日的来历，清楚其全称、日期和意义。

　　4．清楚节日时大家主要的庆祝活动。

　　［活动准备］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

　　2．幼儿玩超市游戏用的货架。

　　3．幼儿认识过月饼。

　　［活动过程］

　　1．由故事导入课题，导致制作“月饼”的兴趣。

　　2．迁移已有经验，交流和讨论。

　　★详细指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是咋做出来的呢?

　　3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方式和制作的过程。

　　(1)认识材料，清楚使用的方式。

　　(2)观察老师示范，了解制作的过程。

　　4．自由尝试制作月饼。(教师巡回详细指导幼儿掌握并熟悉团圆和压扁的方式，提醒幼儿压时不要过于使劲，花纹要了解。)

　　5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

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