幼儿园小班识字教案10到15分钟左右？ 识字《打电话号码》 目标： 1、 在活动中感受儿歌的主要内容。 2、 体验玩中学、学中玩的乐趣。 3、 认识汉字“打”、“电话号码”、“做”。 4、夯实...
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幼儿园小班识字教案10到15分钟左右，幼儿园小班识字的教案
幼儿园小班识字教案10到15分钟左右？
识字《打电话号码》
目标：
1、 在活动中感受儿歌的主要内容。
2、 体验玩中学、学中玩的乐趣。
3、 认识汉字“打”、“电话号码”、“做”。
4、夯实阅读常见。
教学准备：
1、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带
2、所学新的汉字大字卡
3、电话号码玩具
教学过程：
（一） 启发性谈话
1、今天老师带你们到一个漂亮的地方去玩，这是什么地方呢？（出示字条-“字宝宝乐园”）。这里呀有不少的字宝宝朋友想和我们做游戏呢！我们先和字宝宝打个招呼吧！ 瞧！ 字宝宝来了，它和我们说什么呢？ （出示字条-“小朋友好！”
发书。出示字条-“听音乐传书”
常见要求：幼儿随音乐传书时，保持双手拿书传给身边的小朋友，传过去后面随音乐节奏拍手。
翻书时左手握住书角轻轻翻开。
2、 欣赏画面并提出问题
观察问题：
(1)图中有哪些?
(2)两个小娃娃在做什么？
(3)两个小娃娃分别扮演什么角色？
收书。出示字卡：听音乐收书。
常见要求：从后往前传，常见同发书。
（4） 听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）
常见要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。
（二） 出示大例子，幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请前往黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！
（三） 游戏
小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？目前字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大例子中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？ ）
游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大例子中对应的字上面）
游戏三：我的字宝宝在什么地方？ （教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝--小字卡） 。
（四） 结束活动
宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。
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