大班语言绕口令教案《碰碰车》，大班绕口令活动拦兔追鹿教案

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大班语言绕口令教案《碰碰车》，大班绕口令活动拦兔追鹿教案

大班语言绕口令教案《碰碰车》？

碰碰车，车碰碰，

坐着朋朋和平平，

平平开车碰朋朋，

朋朋开车碰平平，

不了解是平平碰朋朋，

还是朋朋碰平平。

拦兔追鹿绕口令教案大班？

活动目标：

1、发准拦兔追鹿绕口令的字音，训练迅速发音能力，能校准确地念好绕口令。

2、训练反应灵敏性，学会勇敢机智地面对困难。

3、提高自信心，锻炼表演才可以。

活动过程：

一、导入部分

以电教导入，播放动画，引入幼儿兴趣。

二、基本部分

1、教师提问，与幼儿一起分析动画片里产生的儿歌与我们平日间听到的有哪些不一样。

2、老师示范朗诵，用正确语速读准相似音，吐字了解富有情感。

3、教师引导幼儿理解绕口令，着重训练相似音，提供图卡帮幼儿记诵。

4、在理解绕口令的同时培养幼儿的表演欲。

三、游戏部分

1、小组表演，幼儿跟读，边朗诵边表演，加深印象。

2、个人表演，幼儿一起朗诵绕口令，教师可请很小一部分幼儿进行游戏，幼儿在欣赏边沿的同时，夯实绕口令。

3、PK台：看谁说得又对又快。可分小组进行PK，充分发挥幼儿的想象力及表演能力

四、小结

通过此次活动，能充分展示幼儿的表演才可以，使幼儿身心愉悦，并在进行比赛时提高幼儿自信心，懂得仔细完成表演才可以带来一定收获。

1.老虎拦住鹿和兔的路，

张着嘴巴要吃兔。

兔子捂着肚子呜呜哭，

说是吃草中了毒。

老虎放开兔子去追鹿，

左找右找找不着鹿，

回头再来抓小兔，

没了兔，没了鹿，

气得老虎直发怒。

2.种南瓜

东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，童家清楚董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。

中班姥姥和宝宝绕口令教案？

绕口令：

姥姥和宝宝

姥姥给宝宝做棉袄，

宝宝给姥姥捶后腰。

姥姥给宝宝缝花帽，

宝宝搀姥姥过吊桥。

姥姥有一个宝宝，宝宝有位姥姥，姥姥疼爱宝宝，宝宝喜爱姥姥。姥姥天天抱宝宝，宝宝天天亲姥姥，姥姥老，走欠好，抱着宝宝摔—胶，跌了姥姥，摔了宝宝，宝宝抓紧扶姥姥，姥姥抓紧抱宝宝。

姥姥抱宝宝绕口令教学教案？

姥姥有一个宝宝，宝宝有位姥姥，姥姥疼爱宝宝，宝宝喜爱姥姥。姥姥天天抱宝宝，宝宝天天亲姥姥，姥姥老，走欠好，抱着宝宝摔—胶，跌了姥姥，摔了宝宝，宝宝抓紧扶姥姥，姥姥抓紧抱宝宝。

幼儿园小班教案绕口令鹅和河怎样写教案？

第一写教学目标，目前是课改阶段上课要有新的观念分3个部分：知识、能力、情感态度价值观。

然后分析考试教材：重点和难点 三 教具 四 教学方式 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间具体安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书概括地叙述纲目、要点的公文 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也可以及时地总结问题。我觉得写教案最最重要，要优先集中精力的是先确立教学观念，其实就是常说的第一个，千万不可以忽视了这部分，不然上课就可以漫无目标，效果比较差。

幼儿园画狮子绕口令的教案？

（一）活动目标：

1、尝试用边念“绕口令”边画画的方法学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不一样变动并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成绘画作品。

（二）活动过程：

1、以念“顺口溜”导入活动。

2、教师介绍示范。

3、看课件，引导幼儿观察狮子的不一样变动。

4、幼儿作画，教师巡回详细指导。

5、展示幼儿的绘画作品。



中班瓜娃娃绕口令教案和反思？

瓜娃娃绕口令这篇教案写得很好，从内容分析方面，老师通过网络搜集了非常多的资料，做了充分的准备，挑选了一部分适应孩子进行绕口令训练的主要内容，还队员进行更改和更正，你更合适孩子们训练，

针对讲课目标，孩子们也是不是明确，就是要掌握并熟悉住绕口令这项内容，还老师把方式和步骤讲的很了解，每一个孩子完成的都很好，故此，这边交案是很好的一天，高质量教案

说狮子绕口令教案？

我说四个石狮子，你说四个纸狮子，石狮子是死狮子，纸狮子也是死狮子。

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