幼儿园大班整合教案《跟着我影子》,该去哪里买大班教案反思

幼儿园大班整合教案《跟着我影子》,该去哪里买大班教案反思

幼儿园大班整合教案《跟着我!影子》?

目标:

  1、观察各自不同的物体的影子,感知累积与影子有关的各自不同的经验。

  2、记录自己所看到的影子的形态。提升观察能力和发现问题的能力。

  3、对探索影子活动感兴趣,激发探索兴趣。

  重点:提升观察能力和发现问题的能力难点:记录自己所看到的影子的形态。

  准备:PPT 美工 有阳光的户外场地过程:

  一、猜谜引出主题,表达对影子的已有经验。

  1、师出谜面:有一个好朋友,跟你不分手,你走他也走,你停他也停,请你猜猜是什么?

  2、提问:(1)你在什么地方见过什么影子?影子是什么样子的?

  (2)你清楚影子是咋来的吗?

  二、找影子1、室内找影子2、户外找影子(引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子,发现影子的秘密)三、讨论影子1、提问:(1)、你在什么地方见到了什么影子?是咋样的?

  (2)、影子有哪些共同的秘密吗?

  2、集体观察PPT说说影子的来源与共同点。

  四、记录影子使用幼儿用书《美工》画出自己看到的影子

该去哪里买大班教案?

幼儿园老师要是想买大宝小朋友的教案,可以到新华书店或者是甜水园北里的图书批发市场去买,那里是北京一所最大的图书批发市场,在什么地方可以买到幼儿园大班小朋友用的教案,还可以买到幼儿园大班小朋友需的辅助材料,很的齐全

可以去网络在线商城看看,也可去新华书店里买相关教案的书。

大班语言忙年喽教案?

组织谈话,引导幼儿说一说过年的变化,导入主题。

-快过新年了,我们周围的环境有哪些变化呢?

-为了庆祝新年,爸爸妈妈都在忙些什么呢?

出示组图“忙年”,引导幼儿了解常见的新年习俗并用完整、连贯的语言表达。

-你们还记得之前过新年时家里是咋庆祝的吗?

-看看过新年前我们都要准备些什么?

-过新年时我们会做些什么事呢?

小结:过新年前我们要准备不少年货、打扫卫生、写福字、写春联,等大扫除结束后换上喜庆、吉祥的装饰,如贴福字、贴春联、挂红灯笼、挂中国结等。在除夕夜和家人一起吃年夜饭、看春晚跨年,长辈们还会给我们发压岁钱,祝愿我们健康成长;新年时我们会穿上新衣服、新鞋子和爸爸妈妈一起出门拜年,说祝福,有的时候,候也会和爸爸妈妈外出旅游、赏花灯等来庆贺新年。

出示组图“各地的新年”,引导幼儿初步了解不一样地区过新年的传统习俗。

-不一样地方的大家庆祝新年的方法也明显不同,我们一起来看看吧。

-图上的大家是咋庆祝新年的?

-你喜欢他们的庆祝方法吗?为什么?

小结:不一样地方的大家庆祝新年的方法也明显不同,有的要打年糕、有的要做大戏、有的要舞龙舞狮、有的要游神、有的要放天灯、有的要到寺庙祈福祭拜……各地的大家都快快乐乐地庆祝新年,期望来年生活更美好。

播放歌曲视频《春节到》,激发幼儿对过新年的向往和期待。

-过新年有这么多好玩、有趣的事,你们想不想快一点儿过新年呢?

注意事项

整个活动以回忆、表达生活经验为主要内容,因为这个原因教师应热情、积极地投入到活动中,引发幼儿强烈的共鸣,鼓励幼儿大胆表达,与同伴分享自己的经验与感受。

活动延伸

区域活动

在语言区,投放不一样地区春节传统习俗的图片,引导幼儿继续了解各地春节的传统习俗。

家园共育

请家长鼓励幼儿参加过年前的准备,做一部分力所能及的事,如打扫房子、贴福字等,激发幼儿对过年的期待与向往。

六一儿童节的由来大班教案?

6.1儿童节教案1

  活动目标:

  1.初步感知儿歌,可以认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

  2.能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

  3.感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。

  4.感受节日的欢乐气氛。

  5.激发过节日的情感,清楚要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  图片人偶、图画、ppt

  活动重要考试难点及核心内容:

  1.重点:初步感知儿歌,可以认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

  2.难点:能清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  今天有一位跟你们差很少大的小朋友,他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩,你们想不想去?

  二、感知儿歌情景,理解儿歌内容。

  1.分段感知儿歌情景并理解。

  第一段:

  李华带各位考生来的第一个地方有哪些?

  出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂)

  提问:它像什么?桥(好像桥上两边架)

  李华从桥上走过去,走过去干嘛呀?

  咦,谁产生了?-有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班不少小朋友们。

  原来他是为了迎接各国的好娃娃。

  第二段:

  我们来跟不一样国家的小朋友打招呼吧!

  你好呀,美国的小尼娜,

  你好呀,日本的小樱花,

  我是中国的李小华,

  欢迎你们来到咱国家。

  第三段:

  你清楚他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不一样国家每一个小朋友的节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友清楚是什么节日吗?-六一国际儿童节。

  李小华说:庆祝六一儿童节,手拉开始笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。

  小朋友们,你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?

  我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

  2.倾听并朗诵

  先听老师为各位考生朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗读一遍。

  小朋友们读的不错,但是,我们要把樱花读了解哦。

  三、分角色表演儿歌,感受儿童节的氛围。

  你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?有没有可能演一演?

  待会我们来玩我是小小表演家的游戏,当老师念一句儿歌内容,你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

  备好了吗?我们全体起立,表演启动啦

  全世界儿童是一家......

谁有大班音乐游戏《狐狸和葡萄》的教案?急用?

幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》

  教师:屈老师

  活动目标:

  1.通过引导幼儿观察图片,让幼儿理解故事内容,能完整地跟老师讲述故事情节。

  2.培养幼儿在集体面前大胆表达,并能仔细倾听同伴讲述或看同伴表演的习惯。

  3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。

  活动准备:故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰。

  活动过程:

  一、谈话导入

  小朋友,你们吃过葡萄吗?谁能告诉老师,葡萄是什么颜色的?它又是什么味道的呢?今天呀,老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事,小朋友想不想听啊?”

  二、出示图片,引发兴趣。

  1.第一幅图片上画的是谁啊?(狐狸)它是什么样的表情啊?(笑眯眯的)

  2.第二幅图片上画了什么啊?(葡萄)它是什么颜色的?(紫色的)它的味道又是什么样的呢?(酸酸甜甜的)

  三、欣赏故事,理解故事内容

  1.欣赏故事

  (1)出示故事视频,引导幼儿欣赏故事。

  提问:请你们说一说,你看到了什么?出现了什么事情?

  (师启发幼儿说)

  (2)再次播放故事视频,引导幼儿理解故事内容。

  提问:狐狸出来看到了什么?它来到葡萄下面想干什么?它是什么样做的?结果怎样?

  (3)引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事(重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分)。提问:葡萄为什么是酸的?故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗?

  (4)引导幼儿完整讲述一遍故事,理解故事的总体内容。

  2.分角色表演:

  (1)教师讲述故事,幼儿带头饰扮演角色进行表演。

  (2)幼儿两人一组协商角色表演故事,一人讲,一人扮演狐狸。

  (3)教师讲述故事,请全班幼儿扮演狐狸进行表演。

  四、归纳总结:

  教师小结:介绍故事的含义,狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸,比喻有部分人办不成事,就借口说时机不成熟。

  五、活动延伸:

  鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。(更多教案尽在:屈老师教案网)

旧物交换好处多大班教案?

大班的孩子这时已经有5~6岁了,既然如此那,我们让他们尝试旧物交换的好处都拥有什么,第一我们要清楚每个孩子都拥有自己的玩具,既然如此那,每一个孩子对自己玩具的新鲜感保留的都不深,就既然如此那,这时我们完全就能够和朋友去进行交换,我们完全就能够得到一份新的玩具,这样对两方都是好的,对孩子们来说也得到一份分享的快乐。

大班教案吃住都在群里的叔叔来我家课后反思?

1 可以,这样可以深入了解学生的学习情况和问题,提升教学质量。2 吃住都在群里的叔叔具有更多时间和资源,可以更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习情况,为设计更有针对性的教学方案提供支持。3 反思也是教学途中重要的环节,可以总结不够,找寻改进的方式,提升教学效果。而吃住都在群里的叔叔的参加,也可为教师的反思提供更丰富的的视角和借鉴。

我个人觉得大班教案吃住都在群里的叔叔来我家课后反思是:本节课遵守了大班幼儿的身心认识和了解规律、合适大班幼儿学习活动规律,但是在改变幼儿学习活动的积极性上还存在问题,缺少激情、缺少针对性等。

幼儿园大班礼仪儿歌教案?

做文明好宝宝,就餐礼仪不可以少。

筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好。

不挑食来不剩饭,人人都夸宝宝好。

细嚼慢咽肠胃好,身体棒棒都说好。

餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝;右手拿勺,左手扶碗,身体坐直,两腿并拢, 一口饭,一口菜,宝宝吃得好,干净又安静。

《吃饭歌》

  小筷子手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。

  《站立歌》

  站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。

  《起立歌》

  小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,小肩膀往下压,小眼睛往前看。

  《端坐歌》

  坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。

  《排队歌》

  队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。

  《走路歌》

  走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。

  《洗手歌》

  小宝宝,爱洗手,各位考生一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。

  《起床歌》

  太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙别忘掉。

  背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍,及时到校不迟到。

  《午睡歌》

  轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠各位考生。

  (3)交往礼仪:

  《待客歌》

  客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。

  客人走,送送他,挥挥手,再见吧!

  《不打架》

  小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,

  也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。

  《祝寿歌》

  爸爸过生日,我要送个礼。不送大蛋糕,不送小玩具。

  画上一幅画,写上祝福语。唱支生日歌,爸爸多欢喜。

  《文明用语歌》

  早上见上一面问个好,”good morning”少不了;遇事需道个谦,

  ”对不起”心牢牢记在心里;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,要记住说句”谢谢你”

  《礼貌经常会用到语》

  语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,“谢谢”两字经常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系”。

  2.公共场所礼仪:

  《走路静悄悄》

  我要学猫猫,走路静悄悄。楼下张婆婆,最怕吵和闹。

  脚步咚咚咚,吓得她心跳。要是吓出病,那可怎么好?

  《问路歌》

  要问路,看一看是否有人在身边。陌生人,不要怕,问他他会给答案。问好了,道声谢,沿着方向走向前。

  《礼貌歌》

  小朋友,讲礼貌,见老师,问声早;见同伴,问声好;告别时,说再见;向人家,借东西,说一声,谢谢你;踩了人,多着急,快快说,对不起;碰了我,不生气,轻轻说,没关系。小朋友,要友好,不要做,小霸王。考生学员,手拉手,你我他,好朋友。

  《生活礼仪歌》

  小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗

  洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好

  饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报

  看过了,整理好,小玩具,各位考生玩,不弄脏,不损坏

  集体事,各位考生做,好环境,共维护。

  《升国旗》

  国旗国旗,红艳艳,伟大祖国我爱您;唱国歌,多神气, 祖国祖国我爱您

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