中班有趣的椅子桥教案及反思，别把椅子当马骑安全教案

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中班有趣的椅子桥教案及反思，别把椅子当马骑安全教案

中班有趣的椅子桥教案及反思？

有趣的椅子桥教案是一篇高质量课教案，从讲课分析来说，老师，把椅子桥都拥有去性，如何来玩这个游戏的方式，方法，步骤等等基本内容和孩子们做了一一介绍，孩子们在活动中根据老师的做法，完成了整个游戏的过程，还把椅子瞧这物品的有趣性，用自己的语言描写了出来，很好

莫把椅子当马骑安全教案？

不安全。因为使用椅子不当可能造成摔倒和受伤。使用椅子时应该注意以下几点：1.保证椅子稳定，摆在平坦的地面上；2.不要将椅子放在不适合的高度上；3.不要将椅子作为玩具，带着滑轮或者从台阶上滑下；4.不要试图将椅子当作马骑。这些都是比较容易导致危险的行为。因为这个原因，我们需向孩子们灌输正确使用椅子的意识，提升他们的安全意识。

“莫把椅子当马骑”是一条安全教育常识，针对的是孩子在玩耍时，可能会将椅子当作马骑，容易出现意外伤害的情况。

这则教育常识的目标是提醒家长和孩子们要遵循安全规则，不要玩耍时产生危险情况。同时，这也是一种培养孩子们自我保护意识的方法，让他们养成良好的安全习惯。在平日生活中，我们应该教育孩子们在玩耍时要注意安全，不要冒险行为，从小培养他们的安全意识，让他们成为健康、快乐、安全的孩子。

“莫把椅子当马骑”是一项常见的安全教育活动，旨在提升儿童的安全意识和自我保护能力。下面这些内容就是一份针对儿童的“莫把椅子当马骑”安全教案：

一、教学目标：

1. 了解椅子的基本结构和功能；

2. 理解“莫把椅子当马骑”的安全意义；

3. 掌握并熟悉正确使用椅子的方式和技巧；

4. 提升安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：

1. 椅子的基本结构和功能；

2. 安全意识和自我保护能力的重要性；

3. “莫把椅子当马骑”安全知识。

三、教学步骤：

1. 讲解椅子的基本结构和功能，让孩子们了解椅子的用途和使用方式；

2. 通过图片或视频展示“莫把椅子当马骑”的危害和安全知识；

3. 让孩子们模拟“骑马”和正确坐在椅子上的姿势，引导他们掌握并熟悉正确使用椅子的方式和技巧；

4. 进行实质上操作，让孩子们在老师的详细指导下正确使用椅子；

5. 让孩子们在实践中体验“莫把椅子当马骑”的安全意义，强化安全意识和自我保护能力。

四、教学重点和难点：

1. 重点：让孩子们理解“莫把椅子当马骑”的安全意义，掌握并熟悉正确使用椅子的方式和技巧；

2. 难点：如何让孩子们在实践中体验“莫把椅子当马骑”的危害和安全知识。

五、教学评价：

1. 通过观察孩子们的实质上操作，评价他们是不是掌握并熟悉了正确使用椅子的方式和技巧；

2. 通过问题回答和小组讨论，评价孩子们对“莫把椅子当马骑”安全知识的理解和掌握并熟悉情况；

3. 通过实质上操作和模拟演练，评价孩子们的安全意识和自我保护能力是不是得到提升。

六、教学延伸：

1. 组织孩子们开展“安全教育月”活动，加强安全教育和宣传；

2. 具体安排孩子们参观消防站、警察局等安全单位，提高安全意识和自我保护能力；

3. 组织孩子们开展“安全知识大比拼”等活动，加深安全知识的掌握并熟悉和理解。

不安全。因为使用椅子作为马鞍，椅子的结构依然不会合适作为马鞍使用，容易致使椅子破裂倒塌或者滑动不稳，以此致使孩子受伤。除开这点椅子上的物品也许被孩子用作鞭子，致使伤害。因为这个原因，建议在教孩子骑马时，使用专业的马具或让孩子在专业详细指导下学习。在教育孩子安全知识时，家长和教师需重视常识教育，不要让孩子因为不知道危险而致使意外出现。教育孩子不要轻易尝试非专业领域的行动，如登高、游泳等，同时在详细行动中也要按照孩子的年龄和能力进行一定程度上的限制和引导。

我个人觉得莫把椅子当马骑安全教案设计满足幼儿身心认识和了解规律、通过详细的做椅子的详细做法、进行安全教育、让幼儿明白不要把椅子当马骑的道理、进一步养成安全的习惯。

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附：歌谱及歌词 3 53 5| 5 1 2 | 6 16 1| 2 22 | 一个娃娃一个家，小熊小熊没有家。

×××× | × - | 6 12 3 | 1 - || 小熊是谁呀？小熊就是他/她。　　我和爸爸妈妈一起玩： 　　1、提示：游戏前准备椅子，椅子的数量比人员数量少至少一把。　　2、第一句拍手唱，当说完“小熊是谁呀？”马上去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊，最后一起边唱边指着没有椅子的人唱“小熊就是他/她”。　　3、全家人一起来，都跟宝宝一起玩吧，人越多越有意思的呦！

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