小班操作区种蘑菇教案? 活动目标: 1、粗浅地感受歌曲的优美旋律,会用甜美的声音歌唱。 2、能按照歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。 3、感知春天的美好,在歌唱活动中萌发这样的美...
小班
活动目标:
1、粗浅地感受歌曲的优美旋律,会用甜美的声音歌唱。
2、能按照歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3、感知春天的美好,在歌唱活动中萌发这样的美好的情绪。
活动准备:
1、课件。
2、曾观察过春天的景色,教师与幼儿讨论过春天的特点。
活动目标:
1、让幼儿了解风筝的种类及结构。
2、培养幼儿放风筝的兴趣,提高幼儿的活动能力。
活动准备:各自不同的类型的风筝各一个。
活动过程:
1、让幼儿猜谜语:风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问:
(1)小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的?
(2)除了自己的风筝外,你见过的风筝有什么?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)
中班,大班,小班哪个教案最好写?
这个问题我觉得。中,大,小教案难度差不多的。因为幼儿园这个时期的孩子都是很天真。很可爱。幼儿园是他们人生的启蒙教育。故此,不管班的教案。都要仔细写。使孩子德智体全面发展。输送合格的小学生。
总而言之,大,中,小班的教案都不是太难写,但要做好一切,需老师付出比写教案更多的劳动!
中班大班小班的教案实际上都很好写,每个年龄阶段都拥有他们的各自特点,你只要把这节课的课程目标,针对孩子的年龄特点针对的去进行设置,然后开展你的教学活动完全就能够了,但是,实际上上大班的活动课更好掌握并熟悉,孩子小班的突发事件会非常多。
教学目标:
1.尝试用纸团印画的方法大胆表现秋天草地的美,体验操作过程的快乐。
2.能与同伴友好合作,共享操作材料和操作空间。
3.能仔细倾听同伴发表讲话,且能独立地进行操作活动。
4.愿意交流,了解明白地表达自己的想法。
重点和难点:
能在活动中使用材料大胆表现表达秋天的美。
能正确使用材料合作作画。
经验准备:
1.幼儿对秋天的草地有初步的经验感受。
2.幼儿有过揉小块皱纹纸进行装饰画与用棉签点画的经验。
物质准备:
1.教具:课件ppt《秋天的草地》;轻音乐;小卷轴一条
2.学具:调制好的绿色、红色、黄色等水粉颜料若干盘;裁剪好的A4大小报纸若干;卷轴两条;毛巾若干、护衣、垃圾桶。
考试教材分析:
秋天大地一片金黄,置身于大自然中,不可以不感叹季节之美。这样的教育资源能引导幼儿从中取得美的感受,激发其表现美、创造美的激情。活动通过自由探索唤醒已有经验,初步体验用纸团印画的方式与乐趣,并重点补上来部分幼儿对如何揉纸团的经验的不够。通过欣赏秋天的风景图片,感知其丰富的色彩,激发创作的想法。通过很小一部分幼儿的操作尝试,总结提炼方式,处理用各种颜色进行纸团印画及合作作画的重要考试难点及核心内容。在创作与表现中,尝试运用新经验,并在最后的欣赏与评议中,体验合作创作的快乐,激发自信心。
学情分析:
小班幼儿对色彩鲜明的事物感兴趣,在马路边上,在公园里,幼儿都见过不少落满树叶的秋天的草地,有初步的经验基础。纸团作为一种新鲜的作画材料,进行印画是幼儿比较感兴趣的一种艺术表现手法。而前期,幼儿有用皱纹纸揉成纸团进行装饰画,及用棉签点画的基础,故此,对用纸揉成团蘸颜料进行印画,有前期的经验准备。但针对合作作画,还有用不一样颜色进行纸团印画针对小班幼儿来说有一定的挑战性。
第一:幼儿园小班保育员应该先引导孩子们怎样不哭不闹。
第二:哄孩子们学唱儿歌,看看合适孩子们看的动画片。
第三:领孩子们学些简单的舞蹈。尽可能做到让家长们放心。
幼儿园小班音乐教案:大猫小猫(二) 一、活动目标 1、尝试用声音的大小来表现歌曲的强弱。 2、在图片的提示下,初步学习仿编歌曲。 3、体验仿编歌曲的快乐。 二、活动准备 动物大图片6张,动物小片图6张。鼓一个。 三、活动过程 (一)初步感受歌曲,欣赏教师范唱。 提问:今天老师带来一首好听的歌曲,认真听,歌里唱了什么? (二)学唱歌曲 1、初步学唱歌曲 (1)讨论:你听到歌里唱了什么?教师出示歌曲内容小图片。 提问:大猫和小猫唱歌有哪些明显不同? (2)利用鼓,让幼儿听辩大声和小声。 导语:这是一面鼓,小朋友来听一听,老师用不一样的力气去敲击鼓,发出的声音有哪些不一样? (分析:大声和小声是相对的,通过敲击鼓,让幼儿听辨与感知) (3)出示图片贴在渐强和渐弱符号的对应位置。 (分析:因为歌曲简单明了,强弱变化很明显,故此,幼儿比较容易就可以感受到歌曲的强与弱。轻松地启动活动,激起幼儿对活动的兴趣,感受到活动的愉快气氛)
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