小班幼儿注意力集中时间？ 3-6岁幼儿注意力集中时间，大概在10-15分钟左右。大多数情况下3岁注意力集中在5分钟左右，四岁在10分钟左右，5-6岁幼儿在15分钟左右。 幼儿对不一样事物，在不一...
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小班幼儿注意力集中时间，小班安全标志的教案
小班幼儿注意力集中时间？
3-6岁幼儿注意力集中时间，大概在10-15分钟左右。大多数情况下3岁注意力集中在5分钟左右，四岁在10分钟左右，5-6岁幼儿在15分钟左右。
幼儿对不一样事物，在不一样时间段，有一个体差异，对感兴趣事物注意集中时间会长些。需很好培养幼儿注意力集中时间，主要运用兴趣培养，如摆积木、玩玩具，延长注意力的集中时间。也可以通过观察变动事物，如飞翔的小鸟、奔驰的汽车，多听舒缓动听的音乐，对幼儿讲事情，培养幼儿的注意力。坚持给幼儿讲故事，多听几次后让幼儿复述所讲内容，在整个途中要给幼儿鼓励。
进行注意力行为训练，让幼儿养成注意力集中好习惯。如幼儿表现有进步，家长需积极进行表扬和鼓励，一定不能打击幼儿积极性。
小班安全标志知多少健康教案含游戏？
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵循交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿清楚应该根据安全标志的要求行动，才可以既方便自己又影响不了集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。
5、了解一部分危险的地方不可以去，一部分危险的事情不可以做。
活动准备：
1、交通安全、严禁烟火、当心触电、不允许触摸等内容的小故事，并配相关的安全标志。
2、事先让幼儿收集相关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、不允许通行、严禁烟火、当心触电、不允许触摸。
活动过程：
一、找寻安全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿看安全标志挂图，就这当中的交通安全小故事鼓励幼儿探索按照什么标志过马路?
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有哪些用?
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?
⑶请幼儿继续看安全标志挂图，找寻相关的安全标志。 二、讨论安全标志：
1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并讲解这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有哪些用途?(.来源屈.老师教案网)小朋友想一想，假设没有这些安全标志行不行?为什么?
3、议一议没有安全标志的危害：
(1)想一想、说一说，假设没有这些安全标志的危害。
(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才可以既方便自己又影响不了集体。假设不这样，出现不少问题，大家的工作、生活、学习就不可以正常进行。
4、游戏：看谁找的准-教师说出一种安全标志名称，请幼儿快速找出对应的安全标志卡片。
三、设计安全标志：
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友讲解自己设计、制作的安全标志的主要内容和作用，并用简练的语言讲给各位考生听。
教育局规定幼儿园小班可以学认字吗？
一人大 二人天, 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来 一二三? 加一竖? 就是王 这是趣味认字,实际上你宝宝这么大,也可去买挂图来认,重要是孩子有兴趣,再就是孩子认字有一个过程,要多重复
严格的说，小班的孩子手的小肌肉群还没有发育好是不合适写字的。 假设要教识字，那就以游戏为主，渗透在生活之中，在周围生活中张贴字卡，还可以买一部分识字游戏的书籍来参考详细的。 拼音，小班就没有必要了，就这么一点汉语拼音，大班再学也绰绰有余。
小班礼仪教育《外出安全》教案？
二、活动准备： 1、小女孩和陌生阿姨木偶一个。
2、教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程： 1、唤起幼儿已有经验，引入新情景。 2、排练情景木偶表演，了解什么样的人是陌生人，跟陌生人会出现什么事。 请幼儿看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。 3、导幼儿讨论：小红假设轻信了陌生人，出现什么后果？并说一说假设自己碰见了这样情况时应采用怎样的做法。 4、看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不小班教案小白兔历险记？
活动目标：
1、喜欢儿歌《小白兔》，能理解儿歌大意。
2、感知小白兔的食性。
3、体验表演的乐趣。
活动准备：
磁带、录音机，大挂图。小兔头饰。
活动过程：
一、导入。
1、请幼儿猜谜语。白白的皮毛，红红的眼睛，两只耳朵竖起来，前腿短后腿长，蹦蹦跳跳真可爱。
2、出示头饰“小白兔”，你们喜欢小白兔吗？为什么/
二、观察图画。
1、我们图画里就有一只可爱的小白兔，赶快来看看吧。
2、这是什么地方，有几只小兔？
3、小白兔长得什么样？
4、猜猜出小白兔喜欢吃什么，你怎么清楚的？
三、学习儿歌。
1、今天我们来学习一首儿歌，儿歌的名字就叫《小白兔》。
2、放录音，请幼儿欣赏。这首儿歌小朋友听过吗？会念吗？我们一起来学学吧。
四、创编儿歌《小白兔》
1、教师用启发性的语言带着幼儿共同创编儿歌。
2、表演儿歌。
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