大班做汤圆教案及反思，幼儿园大班社会教案我错了的教学反思

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大班做汤圆教案及反思，幼儿园大班社会教案我错了的教学反思

大班做汤圆教案及反思？

大班好吃的汤圆第一准备做汤圆的食料。活动时引导幼儿观察汤圆，诱发孩子动手操作的兴趣，教师演示操作过程及操作要点。幼儿动手操作，教师巡视。

活动评价！反思孩子动手能力的培养。

幼儿园大班社会教案我错了的教学反思？

“课后思”：一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师很重要；“周后思”或“单元思”：其实就是常说的说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠偏；“月后思”：针对自己30天的教学活动进行梳理；“期中思”：即通行的期中质量分析，这是比较完整的阶段性分析。通超过要求规定的时间中考试，召开学生座谈会，听取意见，以此进行完整的整合思考；也可以一个学期、一个学年或一届教学的宏观反思。

中班一粒谷子教案反思？

一粒谷子教案是一篇高质量教案，从讲课内容分析来说，老师，把描写伊利估值的语言词汇还有描写方式都用卡片的形式发放给了孩子们，孩子们很熟悉，整个描写过程的程程序，还自己组织语言的方式最后都很好的完成了本节课的写作任务，从讲课目标来说，老师明确的表示，这一届的课程目标就是用自己的语言来描写一粒谷子，并鼓励孩子们平日间节约粮食课程反馈，老师，把描写的语言词汇和孩子们自己想象的语言词汇结合起来运用效果很好

安安全全坐火车大班安全教案反思？

不可以在站台和车厢内嬉戏打闹和奔跑，不然会撞到别人，不要攀爬卧铺车扶梯，很危险，更不要来回搬动卧铺车变座，避免出现意外伤害，不要随意触碰车厢内的紧急制动阀和灭火器是十分危险的，行李摆放要放在上面，避免砸到游客，给老人和残疾人让座。

大班对10个宽窄不一样的物体进行排序反思？

　　大班幼儿针对大小、长短、粗细、高矮等的量的比较的精确性有了很大的提升，但针对厚薄、宽窄，幼儿虽然累积了不少的生活经验，但不太会用精确的语言来准确表达。

同时，在感知、区分量的进程中，针对量的相对性的认识还是比较困难的。区分厚薄、宽窄是我们平日生活中常常撞见的事情。活动中通过目测、重叠的方式让幼儿比较物体的宽窄，运用触摸、并放法让幼儿比较物体的厚薄。同时让幼儿在这里基础上进行量的排序，帮幼儿体会量的相对性。针对材料的选择上，宽窄比较时，运用一样长的纸条；厚薄比较时，选用长、宽一样的书本，这样只突出某种量的比较，方便幼儿正确判断与区别。　　在生活中，两样物体比较时应该放在同一个平面才可以比较出来。初步了解物体厚薄的相对性，教师应该有意识的提供不一样材料不一样形状的材料供幼儿操作比较，以此了解比较。　　通过对幼儿现年龄阶段分析，结合考试教材特点，活动结束后，我对本活动进行了一部分思考。　　

1、游戏贯穿，使幼儿理解宽窄、厚薄是需比较的。　　活动启动我利用游戏导入，吸引幼儿进行材料的比较。简单的纸卡排序游戏，既能引导幼儿对材料的探索兴趣，又能直切主题宽窄、厚薄的比较，最后游戏中重点强调比较的相对性。　　

2、、在这个活动中，我提供了较为丰富的材料。　　数学活动重在让孩子在活动中自己探索发现问题并思考，锻炼“做中学”，通过操作来锻炼思维，拓展思维，而这个活动中丰富的材料给幼儿提供了充分动手探索并思考的机会。因为材料的丰富幼儿才可以通过各自不同的感官去比较发现物体的宽窄、厚薄。通过思考来找寻比较的方式。　　

3、注重整个活动层次。　　创设不一样平面上的两本书，用东西把它遮住，引发幼儿的猜测。然后用事实让幼儿发现，自己看到的并非真实的。以此清楚，两样物体比较时应该放在同一个平面才可以比较出来。其次，我有意识的提供不一样材料不一样形状的材料供幼儿操作比较，在前面了解很厚薄方式的基础上，让他们在宽松的氛围中运用各种感官去比较发现2个物体当中的厚与薄。最后，为幼儿提供4张不一样材质不一样厚薄的纸张，让幼儿充分运用感官与正确的比较方式，对这些纸进行排序。　　

4、活动中产生了一部分问题。可一定程度上延长幼儿自己动手操作探索时间。因为材料的丰富，幼儿明显对自己动手探索有着十分浓烈的想法，但是，教师给与孩子自己探索时间过短，孩子们时常还在兴头上就已经结束，被教师带进下一个探索环节。

做好防护大班教案反思？

做好防护，能从方方面面讲防护的重要性还用白板来展示，假设做不做好防护，？给人导致的危害进行演示让孩子们更重视做好防护重点突出，详细详实

五彩的灯光大班教案课后反思？

五彩的灯光大班课后教学的教学目标有：

第一，教学中的几种不一样的灯光可以让幼儿园大班的小朋友通过这堂课的教学，认识不几种不一样颜色。大班的小朋友通过在课堂上看到的颜色可以联想自己在实质上生活中自己看到的颜色是不是一样。

第二：这几种颜色在生活中起了什么作用。

我个人觉得五彩的灯光大班教案课后反思是本节课依据幼儿园大班身心身心认识和了解规律、通过观察五彩的灯光、让幼儿在观察中体验、在体验中发现灯光的变化、激发幼儿的兴趣和积极性。

大班比多少，教案及反思？

写教案的详细内容涵盖以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目标（或称教学要求，或称教学目标，说明本课想完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是学习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所一定要处理的重点性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易出现困难和障碍的重要内容及核心考点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的主要内容、方式步骤） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的主要内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 在教案表达途中，教学过程是很重要关键点，它涵盖以下哪些步骤： （一）导入新课 1．设计新奇，比较受欢迎活泼，精当概括。

3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课 1．针对不一样教学内容，选择不一样的教学方式．。（三）夯实练习 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结 （五）作业具体安排 布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

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