适合中班学的东西，中班孩子该学什么知识呢

合适中班学的东西？

1、可以学习弹琴，美术什么的。

钢琴等等通过到一定的级数，参与高中毕业考试是有加分的，虽然很少。而且，艺术生的文化课分不高，比较容易上本科的。

2、要是身体不好，可以练练武术、跆拳道，提高体质。

但要按照孩子自己喜欢什么，而给孩子选择合适的。唯有喜欢了，才会热爱，才会继续下去

中班孩子该学是的啥知识？

针对幼儿园中班孩子应学习的知识，我认为主要是阅读！分析有这些原因：

1. 幼儿园应该以孩子的个性品质培养和习惯养成为主。不少绘本故事中有良好的生活习惯，像饭前洗手，饭后漱口，吃饭自己动手，吃完自己收拾，垃圾扔垃圾桶等等。按照孩子的阅读去养成自己事情自己做的习惯，不要衣来伸手饭来张口，养成独立生活能力。

2. 培养孩子的团队Team合作精神。有不少绘本里有可以和小盆友和平相处，懂得和谐共处，不要太自我的主要内容，能让孩子多参与集体活动。

3. 懂得基本规则。教学书本里有不少安全故事说了什么事情可以做，什么不要做。危险的事情，有一个安全意识。简单的社会规则。交通规则。

4. 创造力和自我学习能力的蓬勃发展和进步。通过益智书本上的游戏来发现和提升自己的创造力，专注力。

5. 爱上阅读，养成阅读的习惯。

1、语言：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。培养幼儿对不一样形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

2、音乐：能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。乐于参与音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

3、社会：了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。能遵循一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。碰见困难、挫折，尝试自己处理，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行。

4、数学：在平日生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。帮幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特点和规律进行“5”以内物体的排序。引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特点。引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）引导幼儿正确辨认内外方位。

5、美术：鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。引导幼儿进一步学习各种绘画方式，体验不一样艺术表现形式的魅力。引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并一步一步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。引导幼儿乐于参与手工活动，学习正确使用各种手工工具和材料，帮幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。引导幼儿学习用捏、插接等方式，塑造简单的综合体。鼓励幼儿根据自己的意愿大胆折、剪，贴出简单的物象。

中班孩子怎么学算数？

1、第一要培养宝宝针对数字的兴趣，不用太紧张于求成，从十以内的加减法启动，例如5加4，教给孩子就是从五启动往后再数四个数，主要是教给孩子窍门。

2、以实物为基础锻炼孩子算术的能力，例如宝宝的积木，几种一样的积木加在一起是多少，通过寓教于乐的方法开发孩子的想象力，达到很好的算术效果。

3、孩子的观察力没有大人很好，不是一下就可以很直观的出答案，为了方便观察，父母可以给孩子准备算术用的小卡片，方便孩子更好的找到正确的答案。

孩子启动学习加减法，先学会数数，然后学习10以内的加减法完全就能够了。家长可以去文具店买一包塑料小棍儿，例如3+4让孩子拿出3根，再拿出4根，然后放在一起数有几根。

减法就是让孩子数7根小棍儿出来，然后给家长3根，让孩子数还有几根。

幼儿园中班该学是的啥知识？

1、语言：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。培养幼儿对不一样形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

2、音乐：能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。乐于参与音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

我们小城市幼儿园中班学握笔写拼音和数字，学20以内的加减法，学拼音声母和韵母还有认读音节，学逻辑高或者逻辑狗！

学习生活习惯，生活常识，学习做人。

幼儿园中班大班都学些什么知识？

公立幼儿园中班启动会更加重视语言表达和逻辑思维的培养，例如讲故事，听动综合训练，认识数字等，大多数情况下老师会在讲完故事后提问，然后再让你说说自己的感受，大班时启动认识一部分简单的汉字，还有数字地运用，用数字来处理实质上应用问题等。

中班主要学写数字,读写拼音,英语字母,分等份的东西,画画,跳舞.

大班算术,10以内的加减法,简单的生字,英语单词,声母,韵母等.

我家的孩子在幼儿园读中班和大班时就学了数数，学写数字，区成绩字大小，10以内的加减法，认识形状，学写26个英文字母，还有唱歌，跳舞。

幼儿园中班学习以下内容：

1、语言：初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中的常见符号感兴趣。

2、音乐：能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

3、社会：了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。能遵循一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

当孩子进入幼儿大班时，老师会简单的教给他们一部分生字，和一部分十以内的加减法，学会了和人很好的进行沟通，可以对一部分简单的画面进行描述，除开这个因素不说还学会了唱歌，跳舞等娱乐的项目。

幼儿园中班的孩子都应该学些什么？

语言

1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。3、引导幼儿学会有序、有目标地观察事物，能紧跟主题谈话和讲述。4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。5、对生活中的常见符号感兴趣。6、培养幼儿对不一样形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

音乐

1、能辨别并喜爱自然界和生活中各自不同的美的声音。2、乐于参与音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。3、能初步感知理解音乐作品的主要内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各自不同的韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

社会

1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。3、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。4、能遵循一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。5、关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。6、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。7、碰见困难、挫折，尝试自己处理，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行

数学

1、在平日生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。2、帮幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。3、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特点和规律进行“5”以内物体的排序。4、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特点。5、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）6、引导幼儿正确辨认内外方位。

美术

1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。2、引导幼儿进一步学习各种绘画方式，体验不一样艺术表现形式的魅力。3、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并一步一步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。4、引导幼儿乐于参与手工活动，学习正确使用各种手工工具和材料，帮幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。5、引导幼儿学习用捏、插接等方式，塑造简单的综合体。6、鼓励幼儿根据自己的意愿大胆折、剪，贴出简单的物象。

健康

1、引导幼儿愉快、安静地进餐，帮幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。2、引导幼儿学习独立有序地穿、脱和整理衣物。3、在平日生活中，帮幼儿了解五官的用处及简单的保护方式。4、帮幼儿记住幼儿园的名称、父母的姓名、家庭住址、手机号或其他联系方法，与成人失散时清楚寻找帮。5、引导幼儿认识几种常见的危险标志。6、引导幼儿走、跑时，上下肢动作协调，有精神．7、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时节要轻．8、引导幼儿大胆地钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。9、引导幼儿主动探索球的各种玩法，学会拍球。10、引导幼儿学会用单手向前上方使劲挥臂掷物。11、引导幼儿平稳、轻松地在一定宽度、高度的平衡板上行走．