如何对幼儿进行亲近探索大自然，幼儿亲近自然喜欢探究的案例

博宇考试网 2023-10-02 中班 次
如何对幼儿进行亲近探索大自然，幼儿亲近自然喜欢探究的案例
本文主要针对如何对幼儿进行亲近探索大自然，幼儿亲近自然喜欢探究的案例和中班探索自然等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对如何对幼儿进行亲近探索大自然有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

如何对幼儿进行亲近探索大自然？

大自然是孩子学习的天然课堂，更是孩子成长的快乐园地。那么家长如何引导他们亲近大自然呢？

户外活动-户外活动是一种简单方便易行的亲近自然的方法。家长不妨通过户外游戏引导孩子探索大自然的奥秘，体验这当中的乐趣。

诸如，嬉雨：事先穿好雨鞋，带上雨伞，领孩子去嬉水，听雨打在伞面、树叶、屋顶上的声响，看雨点落至各处溅起的水花；

玩雪：数雪花、滚雪球、堆雪人、打雪仗

中班幼儿喜欢亲近自然喜欢探究的表现？

3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是

　　1、喜欢接触大自然，对周围的不少事物和情况感兴趣。

　　2、常常问各自不同的问题，或好奇地摆弄物品。

　　二、4-5岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是

　　1、喜欢接触新事物，常常问一部分与新事物相关的问题。

　　2、经常动手动脑探索物体和材料，并乐在这当中。）

　　三、5-6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是

　　1、对自己感兴趣的问题总是刨根问底。

　　2、能常常动手动脑找寻问题的答案。

　　3、探索中带来一定发现时感到兴奋和满足。）

中班科学领域自然发展目标？

1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为 。

3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力 。

5、探索、发现生活中的多样性及特点。

中班科学 多边的云教案？

中班科学多变的云教案

　　教学目标：

　　1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

　　2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。

　　3、培养幼儿特别要注意关注和探索天气情况的兴趣。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、培养探索自然的兴趣。

　　教学重点和难点：

　　了解雨、雪是由云变成的。

　　教学准备：

　　平日间引导幼儿注意观察各自不同的各样的云；幼儿用书每人一本。

　　教学过程：

　　1、带着幼儿到室外观察天上的云※教师：请你们看看目前外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）

　　※教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？

　　2、引导幼儿认识各自不同的各样的云。

　　※教师：云会不会变成其它的样子？你是否有见过别的云？是什么样的？是具体是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：请看下方具体内容雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。

　　※为什么会有各自不同的各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿讲解不一样的`云是和天气相关系的）

　　3、借助幼儿用书画面帮幼儿认识云的多变性。

　　※教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？

　　4、讨论云会变成什么。“谁清楚云会变成什么？”（让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿讲解天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）

　　5、活动延伸：让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。

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