幼儿园关于主题油菜花的手指点画教案课，手指点画的目的和意义

博宇考试网 2023-09-07 小班 次
幼儿园关于主题油菜花的手指点画教案课，手指点画的目的和意义
本文主要针对幼儿园关于主题油菜花的手指点画教案课，手指点画的目的和意义和小班手指点画教案大全等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园关于主题油菜花的手指点画教案课有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

幼儿园有关主题油菜花的手指点画教案课？

活动目标：

　　1、引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握并熟悉手指点画的方式。

　　2、让幼儿在装饰“油菜花”的途中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

　　3、培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

　　活动准备：

　　1、准备与幼儿人员数量相等的“油菜花”

　　2、每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

　　3、湿抹布若干，曲别针每人一个。

　　活动过程：

　　一、教师导入活动，导致幼儿兴趣。

　　1、幼儿做手指操，提升幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

　　手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

　　2、儿兴趣，出示“油菜花”。

　　二、引导幼儿学习点画，师生共同参加作画

　　1、教师示范介绍（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方式，力度）

　　2、请很小一部分幼儿到前边进行操作

　　三、交代要求，幼儿作画，教师详细指导

　　1、发给幼儿皇冠启动作画，提出要求

　　2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，力度，方式到位

　　3、注意卫生，强调在换颜色以前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

　　4、尽可能多点，颜色要均匀

　　四、总结评价，活动结束

　　老师说：“看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

　　带着幼儿走出教室。

手指点画的目标？

设计背景 通过用手指画，让幼儿看手指画是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。

中班美术蒲公英手指画教案？

教学目标，蒲公英手指画绘画学习，要求孩子们掌握并熟悉绘画的技能，还自己可以独立完成任务

过程开展，老师，可以让孩子们第一观察蒲公英整体特点，特别是能代表蒲公英的典型特点，它叶子的长短，叶子上的花纹，蒲公英的整体形态轮廓在心中有数，以后，用铅笔勾勒出蒲公英的整体轮廓线条，注意线条的准确性和连接性，再用铅笔勾勒出相关蒲公英细节性的小轮廓，你把这些细节性的小轮廓勾勒出来，然后用彩笔进行涂色，先涂蒲公英的整体轮廓，蒲公英的细节性小轮廓，注意选色，要跟蒲公英本身的颜色完全一样保证其逼真性！再调整完成整个简笔画

中班美术手指画公鸡教案？

讲课目标，手指画公鸡绘画创作活动学习要求孩子们掌握并熟悉这项绘画的技能，还自己独立可以完成任务，讲课分析老师让孩子们第一观察攻击的整个轮廓，头身体翅膀，脚尾巴等，先有一个大约的轮廓，然后再让孩子们观察细节性的特点，公鸡的眼睛鸡冠，轮廓观察完以后，再用铅笔把整体轮廓和细节性的轮廓勾勒出来，注意线条的准确性和连贯性，然后再用画笔给轮廓涂上颜色颜色的选择要与公鸡的部位符合最后调整一下，完成整个绘画

3岁儿童手指画教程？

儿童用手指点画教程

　　所需材料和工具：纸张(按照需选择有色或者白色)、手指画颜料、画笔、黑色记号笔、棉签、牙签

　　儿童手指点画创意一：指印画秋天的大树

　　1、小朋友整个手掌蘸褐色颜料后按压在纸张中间，形成掌印树干。

　　2、手洗净后，手指蘸不一样颜色-秋天的红色、褐色、黄色、橙色等等在枝干周围点画出缤纷的树叶。

　　3、还可在树上和树下点上缤纷果实，代表秋天是丰收和收获的季节。

　　儿童手指点画创意二：指印画冬天的大树

　　1、蓝色卡纸上，用黑色记号笔画树干，小朋友在这个步骤可能需大人辅助。

　　2、手指蘸白色颜料后点画在树枝和树下作为积雪。

　　3、再用棉签在大树周围点画一部分小白点作为雪花。

　　儿童手指点画创意三：指印画圣诞树

　　1、画一个细长的三角形作为圣诞树的树干。

　　2、树干两侧画一部分小三角形作为树枝。

　　3、手指沾绿色颜料后点画在树枝周围作为树叶。整个树的造型要像三角形，越往顶部越尖，小朋友要注意观察一下圣诞树的形状。

中班手指画公鸡教案？

讲课目标手指画公鸡活动的学习要求孩子们掌握并熟悉这些活动的方式和步骤，还独立完成任务讲课分析老师，把手指画公鸡的方式，步骤还有在绘画中想注意的各自不同的问题，给孩子们一条一条的列在卡片上，以资料的形式发给孩子们，供孩子们参考学习，先让孩子们熟悉整个动的流程和程序，然后再启动动手，最后，完成这些绘画活动，讲课反馈针对做的很好的孩子给予表扬，针对没有做好的孩子，找出原因，帮其更正，最后，让每一个孩子都可以完成任务

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