本文主要针对幼儿长短排序能力评价，如何教孩子排序和幼儿园小班长短排序等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿长短排序能力评价有一个初步认识，对于今年数据还...
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幼儿长短排序能力评价，如何教孩子排序
本文主要针对幼儿长短排序能力评价，如何教孩子排序和幼儿园小班长短排序等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿长短排序能力评价有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿长短排序能力评价？
幼儿经过观察长和短的明显不同，在进行排序。大多数排序都很好，还是需对幼儿在生活中多观察物体的区别，了解更好增多排序能力
早教：怎样教孩子学习排序？
1、准备四个从大到小的杯子。 将四个杯子随意放在桌上，问孩子：“你清楚哪个杯子最大吗?”在孩子找出后，再问：“哪个杯子第二大?”；“哪个杯子第三大?”；“哪个杯子最小?”将杯子按大小顺序排列。 也可用其他有大小型号玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的，玩具当中除了大小其他都很相似。
2、取大小不一样的皮球，让孩子从大到小或从小到大排序。
3、用筷子教宝宝认识长短。筷子是宝宝很熟知而且，每天都会接触不少次的物品。每天吃饭时妈妈拿出长短不一的筷子，让宝宝从长到短排开。妈妈先让宝宝找出最长的那一双递给爸爸，再让他找出最短的，留给自己。每天让宝宝练习两三次，很快他就可以辨别筷子类棍棒的长短了。其次也可用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。
4、取不一样厚度的书让孩子从厚到薄；从薄到厚排序。
5、让孩子比一比家人的高矮，从高到矮或从矮到高排(序)队。排序后并让孩子说出哪个是第一，哪个是第二。
6、准备各自不同的花色的扑克牌A～5，和孩子一起观察一种花色的扑克牌。让孩子数数每张扑克牌中间的花各有多少?大人与孩子分别给一种花形扑克牌按数序排队，看谁排得对。在孩子玩熟悉后，和孩子比赛，看谁排得快。可结合扑克牌上的花色数量，让孩子感知数字，在孩子认识数字后，也可以按数字进行排序。
7、在磁性黑板上出示10个大小不一的园片(全是红色)，请宝宝从大到小的顺序。
8、出示装有红、绿色水的试管，请宝宝按红绿相间的顺序排列。
9、需要携带孩子一起出去，一起到公园、人民广场、商店等玩一玩，观察周围上的景物，找一找，看看什么东西是有规律地排列的，并请孩子说说它们是咋排的(如商店里橱窗里手帕、毛巾、窗帘边上的花纹等，路边栅栏瓷砖的排列等。
表扬宝贝认识长短排序的表扬话？
这些小宝贝们可以认识长短排序了，向你们提出表扬，看到宝贝们可以认识长短排序，这跟他们自己的努力是分不开的，还需要感谢老师对他们的帮和配合，期望小宝贝们在未来永远学习的途中可以有更好的收获，在这里感谢广大老师的辛苦付出，向老师们表示致敬
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