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中班看谁跳得快反思，中班社会我知道的运动项目活动反思
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中班看谁跳得快反思？
中班看谁跳的快反思
上课启动了，我的心里很忐忑，因为这样的跳跃在我看来很枯燥，没啥新意。唯一有新意有趣的地方就只是后面的环节：青蛙捉“害虫”。那需幼儿的想象和扮演青蛙角色，可“害虫”只是用纸条来做的，没有任何的形象性，我很担忧提不起幼儿的兴趣，我想让课堂更吸引孩子，更贴合孩子，可又心有余而力不够，不了解该如何下手，如何更改？我很纠结……在课上我一开头还是处于纠结状态：该把重点怎么放呢，真的可以到达效果吗？到了课堂的中间环节时我才松了一口气，因为孩子们对这样的青蛙跳很的喜欢，练习地也很很地仔细，幼儿用他们的表现感染了我，我也变的情绪高涨，详细指导着跳的姿势有点错误的幼儿，持续性都自己加入这当中！在后面的青蛙捉“害虫”环节达到了本堂课的高潮：幼儿们分批扮演青蛙去捉“害虫”，在撞见纸条后孩子们露出了自信的笑容，让每一位幼儿感受到了运动的快乐和来之努力换来的成功感！
中班社会我清楚的运动项目？
运动目标
1.通过本次活动进一步锻炼幼儿的相互合作，单双脚跳，训练平衡等技能。
2.通过活动提升幼儿身体的灵敏性和协调性。
3.幼儿能积极愉快参加活动，提升自我保护能力的意识与能力。
运动项目
1.夹球一起走
2.鸡蛋壳，鸭蛋壳
3.取宝
4.运水果
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