怎样上国学课，适合小朋友的国学课程有哪些内容

博宇考试网 2023-08-29 大班 次
怎样上国学课，适合小朋友的国学课程有哪些内容
本文主要针对怎样上国学课，适合小朋友的国学课程有哪些内容和大班国学课等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对怎样上国学课有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

怎样上国学课？

第一,认识国学经典的价值。 第二,激发学习国学经典的兴趣 。 第三,提升学生国学经典的素养。 -做一个既有知识又有文化的现代中国人 ...

1、导入新课，学习导入、开门见山、生活情境、背景讲解、兴趣游戏等；

2、课文新授，展示学习内容和处理诵读；

3、理解感悟，每有会意，不求甚解，带来一定领悟，带来一定体会，联系生活；

4、拓展延伸，古化文化知识、古今中外文章、语文考试教材课文、思品课文；

5、总结升华；

6、学习温故。

1 需选择一家国学教育机构或者国学院校2 因为国学是一门需系统学习的学科，需选择专业的机构或院校，同时需选择有经验的老师进行详细指导，这样才可以够保证学习效果和学习质量。3 在选择国学教育机构或者院校时，需要大家特别注意学校的办学资质和师资力量；选择老师时，需了解老师的学历、教学经验和教学方式，还应该特别要注意关注教学环境和设备配备等问题，这样才可以够顺利地上好国学课。

幼儿园国学课程要上好，要遵守以下哪些规则： 第一：要科学的选择考试教材 至德国学建议幼儿园，小班上《三字经》《弟子规》，中班上《老子》，大班《大学》《论语》，按照孩子的年龄发展规律，在记忆最好的阶段将我们的国学经典植入幼儿的脑海中。

第二，明确我们的课程各项目标 面对小班的孩子，我们只要求他们熟读成诵，而中班的孩子要做到随文识字，大班的孩子要做到播种信念。各个阶段有不一样的目标，每天，每一个星期，每30天乃至每一个学期，我们都拥有不一样的计划。至德国学，将将会您如何科学的拟定和您幼儿园满足的国学课程开展计划。第三、要学会善用工具 幼儿园的孩子年龄均在3-6岁，目前这个时候的孩子，想象力和好奇心都很重，我们要学会利用一个课堂小工具或者课堂小游戏 将孩子们的注意抓住，并同时将国学课程潜移默化的植入孩子的心中。至德国学，100多位海内外专家，倾力研发幼儿园国学课程， 教会您的老师如何轻松科学的上好国学课程！

合适小朋友的国学课程有什么？

中文经典：经学：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《孝经》、《老子庄子选》、《易经》、《诗经》选；蒙学：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《朱子治家格言》等；◆英文经典：《仲夏夜之梦》，为孩子播下英文经典的种子，塑造打开世界文化的钥匙。◆美术经典：《中国十大名画家》《世界十大名画家》《中国现代十大名画家》的画册，从而熏染孩子对艺术的感知和鉴赏能力，渐入自我创作和表达之佳境。诵读经典：

（1）蒙学班-《孝经》《千字文》《弟子规》；

（2）养正班-从《国学启蒙》和《国学大要》两书中，选取对应的国学经典（段小合适诵读的主要内容为主，如朱子治家格言、心经、程子四箴等；

（3）精进班-《道德经》。（班次不一样，内容带来一定不一样及有不一样的组合，长短交错，理性和感性兼顾）

幼儿园国学课什么内容？

幼儿国学涵盖千字文，三字经，弟子归，百家姓，再就是论语，孟子和诗经，这都是儒家经典，形象又生动，让幼儿在与乐与教中成长是每一个家长的期望。

《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》

幼儿园国学都是启蒙先学千字文，三字经，弟子规，百家姓。

幼儿园国学课上的识字游戏？

幼儿园识字游戏

　　不少幼师反映-幼儿记不住字，识字课难教……事实上识字课依然不会像幼师们想象得既然如此那，难教、既然如此那，枯燥，只要为幼儿设计各种多样的识字游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到识字能落在自己身上欢乐，把识字当作每天一定不可以缺少的游戏活动，在不了解不觉中识字、脱盲。那就是我们常说的"教者有心，学者无意"。

　　那么幼儿教师该怎样把识字与游戏结合起来，使幼儿感到有趣而乐于接受呢？下面，为你讲解68种幼儿识字游戏：

　　游戏1：打电话号码

　　玩法：教师边做打电话号码的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃 …… "我们全体幼儿马上说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不了解电话号码谁打来，快快拿起听一听。"（做听电话号码动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿对应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。

　　游戏2：照相机

　　玩法：各位考生面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出对应字卡举起来。游戏反复进行。

　　游戏3：引小动物找家-主要用于对动物名称的学习

　　准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

　　玩法：幼儿在场地一端站好。老师说："轻轻走，轻轻跑，我的小猫'喵喵喵'。"幼儿马上边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。

　　其余的儿歌如：

　　"爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。"

　　"黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。"

　　"大鼻子，长又长，我的大象在什么地方方？"

　　"耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。"

　　游戏4：给字搬家

　　玩法：把将要学习的生字贴在家里的门上,父母说:"宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。"搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。

　　游戏5：快乐魔方

　　玩法：老师将要学习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以小组为单位进行游戏。

　　游戏6：小演员

　　玩法：假设要学习的生字是幼儿可以用动作来表现的，老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演对应的动作，如出示"跳"字，幼儿看后，原地跳几下。

　　游戏7：点老五

　　玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说"点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。"点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。

　　游戏7：当小老师

　　玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好"老师好"，然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。结束后，小朋友们向小老师致谢。

　　游戏8：找朋友

　　将"苹果""太阳""天空""船"比赛""美丽"等词，分成单字作成字卡。（或将"比赛"剪开两个单字卡-"比"""赛"）小朋友一人拿一个单字卡，唱"找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！"（此法用于小朋友会认词后面，拆开让他们认单个字。

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