本文主要针对小班社会教案《我知道的车子》，儿歌小汽车锻炼幼儿的什么能力呢和小班会唱歌的车教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班社会教案《我知道的车子...
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小班社会教案《我知道的车子》，儿歌小汽车锻炼幼儿的什么能力呢
本文主要针对小班社会教案《我知道的车子》，儿歌小汽车锻炼幼儿的什么能力呢和小班会唱歌的车教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班社会教案《我知道的车子》有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
小班社会教案《我清楚的车子》？
活动目标：
1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称
2. 了解各自不同的特殊功能汽车的用途，清楚与大家有非常紧密的联系的生活关系
3.幼儿萌发对汽车的兴趣。
活动准备：
1.各自不同的汽车的图片及胸饰。
2.设计情境的图片。
3.幼儿观察过马路上的各自不同的汽车。
活动过程：
（一）启动部分
出示汽车图片，导致幼儿兴趣。
师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？
（二）基本部分
1.认识几种常见车的名称及用途。
(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有哪些用？
讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。
(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）
2.利用图片设置情境，掌握并熟悉各种车的用途。
依次出示图片：
a.小偷偷东西；
b.公路要洒水；
c.爷爷病了，要送医院；
d.有幢房子着火了，要救火。
（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）
3.讨论：你还看到过什么车？
（三）结束部分：·
游戏：小司机
1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。
教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有患者要住院，什么车最适合？”“楼房着火了，什么车去最适合？”
2．进行游戏。
儿歌小汽车锻炼幼儿的什么能力？
儿歌小汽车锻炼幼儿的发散性思维能力。
1、能合着音乐节奏,创造性的用身体动作模拟各自不同的汽车。
2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。
3、培养幼儿的发散性思维能力。
小汽车，嘀嘀嘀，宝宝来做小司机，
向左转，向右转，嘀嘀嘀；
小汽车，嘀嘀嘀，宝宝来当小司机
红灯停，绿灯行，嘀嘀嘀。
中班小汽车接龙教案？
目标：
1.通过了解，清楚车的外形和特点，并说出不一样功能车的优点。
2.大胆发挥想象力画出自己喜欢的车，并向考生讲解自己的爱车。
活动重要考试难点及核心内容：
重点：用自己的画笔画出车的基本框架。
难点：在基础上进行改装。
活动准备：
各自不同的车ppt（吊车、卡车、工程车、水泥车等）
活动过程：
1.游戏导入
请幼儿跟在老师后面“坐”公交车去郊游（汽车汽车嘟嘟叫，我们各位考生备好，背上我的小书包，我们出发了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）
以上就是本文小班社会教案《我知道的车子》，儿歌小汽车锻炼幼儿的什么能力呢的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文小班社会教案《我知道的车子》，儿歌小汽车锻炼幼儿的什么能力呢和小班的相关信息。
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