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大班
目标水粉画葡萄把学习要求孩子们掌握并熟悉住水粉画的特点特点,还有在材料运用,色彩涂抹等方面的技巧,并自己完成整个会话生物课程分析,水粉画是一项传统的绘画方法,老师,可以把他的特点绘画方法,色彩涂抹方法,步骤等等相关内容分类进行整理,然后给孩子们进行介绍,让孩子们熟悉整个绘画的流程和绘画程序,一边更好地完成本科的顺风化生物可能反馈把绘画很好的孩子的作品在全校进行展示或表扬
活动目标:
1、了解葡萄的特点,体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方式进行排列制作成熟的葡萄,体验制作的乐趣和美感。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不一样的艺术美,体验乐趣。
活动准备:
1、ppt课件,水果(葡萄)
2、例子1幅,布置在区域活动区。
3、托盘1个,橡皮泥1盒,与幼儿人员数量相等。
活动过程:
一、导入
小朋友,目前是什么季节?(秋季)秋天是收获的季节,不少水果都成熟了,有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等不少水果,今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。(出示ppt课件),提问:
1、不少的葡萄架,葡萄架上结满了什么?(葡萄架上结满了不少葡萄。)
2、谁来说一说,葡萄是什么颜色的?(葡萄有不少种,有绿色的、有紫色的、有黑色的。)
3、老师特别想吃,谁能告诉我,葡萄是什么味道的`?(葡萄有酸的、有甜的。)
4、葡萄粒是什么形状的?(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)
二、出示实物葡萄
请小朋友品尝葡萄,说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结:葡萄有不少种,有紫色的、有绿色的、还有黑色的,一串葡萄它的上面宽下面窄,上面密下面稀,像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄
幼儿自取一个托盘,先将橡皮泥掰成不少小块,再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球,如此反复,把全部的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生,不要把橡皮泥摆的很乱。
重点详细指导幼儿“团紧橡皮泥,让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区
各位考生一起分享制作经验,欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料,工具,放回原处。
第1篇、中班美术活动教案:一串葡萄教案(附教学反思)
活动目标:
1、认识紫色,能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。
2、能按顺序一个挨着一个进行点画,在活动中养成良好的行为习惯。
3、对手指点画活动感兴趣,体验美术活动的快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1、画有葡萄叶的白纸(幼儿人员数量)
2、若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾若干。
活动过程:
一、观察认识葡萄的外形。
师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示葡萄)
师:,原来是一串葡萄,你们是否有吃过葡萄啊?(幼儿回答)
师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)-哦,葡萄是酸酸甜甜的
师:你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢?(紫色的,圆圆的)
师小结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗挤在一起的。
师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”。
师:瞧,照片出来啦!(出示葡萄的图片)
二、教师示范作画过程。
1、老师示范手指点画
师:刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的,目前我要来变个魔术了,用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄,注意啦!
师:“拉拉衣袖妈妈,伸出食指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃”。
师:哇,一颗葡萄娃娃变出来了,那目前我要变出更多的葡萄娃娃,咋办,应该如何处理呢?那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的,故此,点时也要把它们挤在一起,不可以分开(葡萄娃娃来排队,排完一行换一行)好了
一、画轮廓1. 在画纸上画出一个圆形,那就是我们的葡萄的轮廓。二、画芯2. 在圆形的芯部分,画一部分不规则的褶皱。让葡萄更有质感。三、点缀3. 假设想要葡萄给人的印象更逼真,可在葡萄的表皮上画一部分淡蓝色的斑点。四、添加绿色4. 后面画些绿色和棕褐色的色块,完全就能够完成更逼真的葡萄画了。
1、先画出葡萄的叶片,用锯齿一样的线画出叶子的外面。
2、然后画出一颗颗的葡萄,画一个个的圆挨在一起,越向下越尖,具体的葡萄就画出去啦!
3、在顶端上一根须,这之后渐渐涂颜色,先给茎涂粽色,叶片涂翠绿色。
4、再去给葡萄涂上蓝紫色,用高光笔画上阴影部分,简易的葡萄简笔画就进行完啦!
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