中班手工可爱的小鸭子教案，中班折纸小狗教案反思

博宇考试网 2023-08-24 中班 次
中班手工可爱的小鸭子教案，中班折纸小狗教案反思
本文主要针对中班手工可爱的小鸭子教案，中班折纸小狗教案反思和可爱的小动物中班教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中班手工可爱的小鸭子教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

中班手工可爱的小鸭子教案？

一、教师出示折好的小鸭作品，导致幼儿兴趣。

老师这里有两只可爱的小动物，你们认识它吗？生说：小鸭子

小鸭子说：嗨，各位考生好！我是小鸭子。我想和各位考生交个朋友。

生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！

小朋友，你们喜欢和小鸭子做朋友一起玩吗？生：喜欢

那么，我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！

二、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方式。

1、 打开纸，你们发现了什么？有虚线，有箭头

2、 教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，教给幼儿基本的折纸方式。

老师通过图片形式让幼儿观察小鸭子，再让幼儿用粘土捏自己喜欢的小鸭子，嘴巴，眼睛，羽毛的颜色自己选喜欢的，培养幼儿的动手能力，观察能力

中班折纸小狗教案？

目标，中班孩子折纸小狗活动学习，怎么掌握并熟悉手工的技能？还可以独立完成任务

过程开展老师，可以把这只小狗的方式，规则，步骤还有在这只小狗中想注意的各自不同的问题，给孩子们列出来把这只小狗所用的材料方式顺序在黑板上，一条一条的给孩子也列出来，把这些内容给孩子们一条一条的分析介绍，让孩子们熟悉整个折纸小狗的方式，流程和程序然后老师可以示范性的操作，让孩子观察模仿，在老师的详细指导下，孩子们启动动手制作最后，每个孩子都要进行这项折纸狗的手工任务

讲课反馈把做得好的孩子的作品拿出来，给孩子们进行展示，没有完成折纸狗手工活动的，老师在进行详细指导，争取每一个孩子都可以够完成任务

幼儿中班观察常见的动植物教案？

中班：动物朋友

教学目标

1， 初步了解不一样动物的外表特点。

2， 幼儿能通过表格的形式做简单记录。

3，清楚动物是人类的朋友，懂得关心爱护小动物。

活动准备(

1，不一样的动物图片若干（外表特点主要为：羽毛、鳞片、毛发、壳）

2，一张我们全体幼儿观察记录表。（以图呈现）

3，故事《大头儿和小头爸爸--小鸽子》书或碟。

活动流程

导致动机-歌曲的引入，集体教学-- 动物图片，观察记录--观察记录表格，小结--故事教学--故事《大头儿和小头爸爸--小鸽子》书或碟。--活动结束--延伸活动

活动内容

一导致动机：以上节课的《大自然的朋友》的歌曲引入，“小朋友我们除了人类是我们的朋友，在自然中动物和植物也是我们的好朋友，今天老师给小朋友讲解哪些可爱的动物朋友？

二．主要活动

1．拿出动物的图片，讲解它们是自己的好朋友，它们和我们人类的外表一样吗？展示四种不一样特点的小动物，请幼儿说出图片上动物的名字，并说出它们和我们人类的外表一样吗？它们

的外表各是什么样子？并找出它们外表明显不同的地方。（毛、鳞片、毛发、壳）你有什么动物好朋友？它们的外表有哪些不一样？

2。在请幼儿想一想，还有那些动物和它们有相似的地方。如：（孔雀有羽毛，老虎有皮毛，蛇有鳞片，蜗牛有壳等）

3．教师给每一个小朋友发一张动物图片，请小朋友来说一说，你手中小动物的外表是什么样子？

4．认真观察过后，教师与幼儿一起做观察记录，将你的动物好朋友的外表是什么样的？记录在名字与图交叉的表格上，在对应的格子中打√。

5．小结：请小朋友告诉老师你为什么要这样在内容框中填写表格。（告诉

幼儿假设你对这样的动物不熟悉，请在爸爸妈妈的帮下，多看看相关这个动物的书或资料，将正确答案转告老师）。

大熊猫吃竹子中班教案？

课题:《熊猫吃竹子》

课型：中班

教学目标:

1、观察大熊猫的形态特点，学习绘画大熊猫。

2、进行竹子的添加，注意竹子和竹叶的形态特点。

课程重点:

观察大熊猫的形态特点，学习绘画大熊猫，提高孩子的动手能力。

课程难点:

进行竹子的添加，注意竹子和竹叶的形态特点，注意画面的整体效果。

教具:

勾线笔、卡纸、素描纸、双面胶、熊猫图片

教学过程：

1、猜谜引入课题：

像熊比熊小，像猫比猫大。爱吃鲜竹笋，家住竹林里。（熊猫）

2、出示图片，提问引导孩子说出熊猫的特点：小朋友们认真瞧，看看熊猫身上藏着什么图形，它们分别是熊猫的什么部位？（圆圆的头、圆圆的肚子、圆柱形的四肢、半圆形的耳朵……）

按照图片引导孩子说说熊猫的喜好：“熊猫喜欢吃什么？喜欢玩什么？”（喜欢吃竹子、竹笋）

那竹子和竹叶是什么样子的？（竹子是一节一节的。竹叶是尖尖长长的）

3、按照儿歌，示范画法：

我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈。耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧。眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上。鼻子是个小圆圈，它在这个位置上。请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面是两个美丽的小弧线。还有我的胖身体，要和脑袋连接好。还有我的胳膊、腿，一定不能忘记它。

4、孩子们自由画，引导孩子们进行创造，本次熊猫的头和身子是用撕纸的手法，注意沿线撕。

5、竹子和竹叶的绘画，整体画面的布局。

小知识：

大熊猫：属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方法，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。

大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不够1600只，属于中国国家一级保护动物。结束2011年10月，全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，也还是划分为食肉目。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超越30岁。

大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。

中班有关秋天小松鼠的教案？

1.会玩羊角球，能掌握并熟悉双脚连续向前跳的动作。

2.有参与体育活动的兴趣。

3.能按照指令做对应的动作。

4.愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备

1.羊角球若干(与幼儿人员数量一样)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。

2.快乐的歌曲。

活动过程

1.幼儿在老师的带着下听音乐做准备活动“松鼠模仿操”。

2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓励幼儿大胆想象，用各种方式创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参与活动的兴趣。

3.小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。

(1)教师一遍请很小一部分幼儿示范跳的动作，一边介绍动作要领“两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。

(2)幼儿四散练习，教师观察、详细指导，提醒幼儿要跳的稳，帮很小一部分能力差的幼儿，纠偏错误的动作。

4.小松鼠比本领：幼儿分组联系跳的动作，要求幼儿不从球上跳下来，能力强的幼儿跳的距离可以长一部分。

5.小松鼠采松果，进一步联系连续跳。(1)启发幼儿说出冬天来了，小松鼠要帮妈妈一起准备不少松果，幼儿四散跳到场地两边的“树林”采“松果”，进一步练习跳的动作，教师注意观察和很小一部分详细指导。(2)小松鼠运果回家，引导幼儿双脚连续跳，将采到的“松果”送回家。

6.听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，何老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。

教学反思：

从执教的情况来看，我认为自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结可以更好的明白

《自然角里的小动物(乌龟,蜗牛)》中班科学教案的设计意图怎么写？

1认识蜗牛，了解一部分蜗牛的习性。

2详细指导儿童在绘画和阅读的基础上创造性地使用橡皮泥制作蜗牛，以提升他们的大脑处理能力，并进一步激发注意力的兴趣。

3鼓励幼儿勇于表达自己，并感受到做事的乐趣。

4培养幼儿对事物的好奇心，并乐于探索和试验。

5激发幼儿对科学活动的兴趣。

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