中班沙坑里的游戏教案? 今天我们要玩青蛙跳,考生们在沙坑的一头跳到另一头。然后我们分成四个小组,每个小组的考生要从一头跳到另一头,然后再跳过来,换下一个考生来跳。一直到最...
中班
今天我们要玩青蛙跳,考生们在沙坑的一头跳到另一头。然后我们分成四个小组,每个小组的考生要从一头跳到另一头,然后再跳过来,换下一个考生来跳。一直到最后一个小朋友也跳完,就算获胜。
目标,中班科学沙坑扮家家么?做得很有趣,让孩子们在活动中体验快乐,体验分工
内容,内容是在沙坑里,让每一位学生都拥有自己的角色,如何能把自己的角色演好?提出合理的方案方式方法,力求每一位孩子在沙坑扮家家中把角色演好
考查,一每一个中班完成的任务量及有趣性活动性,为标准进行考查
活动目标:
1、通过操作、观察,发现干、湿泥土的各自不同的特点,并能用语言表达出来。
2、清楚泥土很珍贵,与人、动物、植物关系密切,有初步的环保意识。
活动准备:
1、经验准备:已带幼儿挖过泥,找寻过泥土里面有部分什么。
2、物质准备:小水桶5个装些水、雨鞋幼儿自己准备10双、一次性手套10副、各自不同的塑料小铲子、模具等若干、放大镜6个、音响和轻音乐;事先找寻一块较为干净的泥地;植物、小动物家制作的ppt。
活动过程:
1、出示各自不同的玩泥土的工具,幼儿进行首次探索。
(1)师:前不短的一个时期我们一直在这个小树林里面玩泥土,请小朋友来说一说你是咋玩的?在玩泥土的途中你发现了什么?(幼儿自由讲述)
(2)师:今天老师为你们准备了不少工具,我们再来玩一玩泥土,看看你会有哪些新发现呢?(播放轻音乐,幼儿自选工具进行首次探索)
(3)相互交流:你是咋玩泥的,你发现了什么?(通过摸、搓、捏、戳等方法来感知干泥的松、硬、粗糙、易碎等特性。)
2、投放水,幼儿进行第二次探索。
(1)师:往干的泥土里面加点水,你又会发现什么呢?(幼儿自由探索)
(2)相互交流:水到哪里去了,这说明泥土是咋样的?(泥土会吸水)你还发现了什么?少放一部分水,泥土变成什么样子了?多放一部分水泥土又会变成什么样子呢?小朋友再来玩玩看。
(3)师小结:泥土中加了水以后会变得软软的、有黏性,会变形,有韧性。水少放一点就变成了烂泥、多放了就变成了泥水。
3、出示PPT,感知泥土的作用。
(1)师:刚才我们发现有关泥土的不少秘密,那你清楚泥土有哪些作用吗?
(2)播放PPT,幼儿欣赏。
(3)小结:泥土可以种花、种草、种庄稼是小虫子的家。泥土很珍贵,没有它,植物就不可以生长,人和动物就没有食物吃,有的动物也没有家。我们要珍惜土壤、保护土壤。
授课目标晚上挖水沟活动,学习,要求孩子们掌握并熟悉玩沙挖水沟的方式方法还有整个活动的流程,还自己可以完成这项活动的任务课程分析老师把玩沙挖水沟的方式步骤马上在每一步进行中,想注意的安全问题给孩子们做了一一的解释和介绍,让孩子们掌握并熟悉了整个活动过程的程序流程,并很好的完成了任务课堂反馈方面,老师把做的很好的孩子给予了小红花奖励
目标泥土里的秘密介绍学习,要求孩子们掌握并熟悉泥土里有哪些秘密,还掌握并熟悉住自己探索全部的方式,和描写方式讲课分析老师可以把泥土里的秘密有什么秘密,内容分层次的分类别的进行介绍,让孩子们了解在泥土里,你能发现什么东西,还是有趣的东西激发孩子们的探索兴趣,最后,完成教学目标,课程反馈,针对学得好的孩子,给小红星奖励以示表扬
目标泥土的秘密学习要求孩子们掌握并熟悉泥土的秘密,泥土的特点还有泥土为什么会出现这些东西等等,还自己能用自己的语言说出来,进行描写讲课分析老师把泥土的秘密的特点加以归类分析,还一条一条的列在卡片上供孩子们参考,一直以孩子们在老师的详细指导下都很圆满的完成了任务,讲课反馈针对描写很好的孩子给表扬和鼓励
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