动词：动词的四种时态

动词：动词的四种时态？

第一种：大多数情况下目前时

一、标志词

always (总是) usually (一般) often (常常) sometimes (有的时候，) never (从不) every (每一)

二、基本用法

1.表示事物或人物的特点、状态。

2.表示常常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成

1.be动词 ：主语+be动词（am is are）+其它.

2.行为动词 ：主语+行为动词+其它。

四、句型

肯定句：

A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词 ： 主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：

A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它

大多数情况下疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.

特殊疑问词：疑问词+大多数情况下疑问句

第二种：目前进行时

一、标志词

now（目前）, look（看），listen（听）

二、基本用法

表示现阶段已经在进行的动作

三、基本结构

1.肯定句：主语+be动词+动词目前分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词目前分词（ing）+其它。

3.大多数情况下疑问句：be动词+主语+目前分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+大多数情况下疑问句。

第三种：大多数情况下以后时

一、标志词

tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）

二、基本用法

表示在在以后某个时间要出现的动作或存在的状态。

三、基本结构

1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语 + be going to +动词原形。

主语 + won’t + 动词原形

3.大多数情况下疑问句：Be + 主语 + going to +动词原形

Will + 主语 + 动词原形

4.特殊疑问句：疑问词+大多数情况下疑问句

第四种：大多数情况下过去时

一、标志词

yesterday（上一天），ago（之前），before（在...以前）

二、用法

1.表示过去某个时间出现的动作或存在的状态，常和表示过去时间状语连用。

2.表示过去常常或反复出现的动作。

三、基本结构

1.be动词（am/is变为was,are变为were）

（1）否定句：在was或者were后加not

（2）大多数情况下疑问句：把was或者were调到句首。

2.行为动词

（1）否定句：didn’t + 动词原形

（2）大多数情况下疑问句： 在句首+Did，句子中的过去式变为原型。

（3）特殊疑问句：

A.疑问词 + did + 主语 + 动词原形 ？

B.疑问词当主语时：疑问词 + 动词过去式 ？

延续性动词与非延续性动词的时候态？

按照动作持续的长短，可分为持续性动词和非延续性动词。持续性动词（或称为“延续性动词”）表示的动作是一种延续的,出现时间较长，如：watch.learn，teach，have,

work,等.

非延续性动词终止性动词，亦称为“终止性动词”，表示的动作出现后马上结束，出现某种结果。如：marry，close，die，jump，buy，borrow，start等.

延续性动词是说动作本身可以延续不短的一个时期，

例如：wait,eat,listen,write,learn等。

非延续性动词则刚好相反，它是在瞬间或很短时间内完成。这样的动词有：come,go,buy,leave等等。

不管是延续性动词还是非延续性动词都可以和各自不同的时态连用，如大多数情况下时，进行时，完成时，完成进行时，以后时等等。

但是，在下方罗列出来的情况下，只可以用延续性动词，而不可以用非延续性动词：

1。

句子中有表示不短的一个时期时间状语，

如：for three years,since。。等。

例如：

“我到中国已经三年了”，不可以说“I have come to China for three years,而只可以说I have been/lived in China for three years。

又如：“这张票我已经买三天了”，不可以说“I have bought the ticket for three days”，而只可以说“I have had/kept the ticket for three days”

2，

延续性动词可与连词while连用，但非延续性动词不行。

我们基本上，While I was eating,the telephone rang。但不可以说While I was coming in, the telephone rang。

在后一句中，while可以换成when或as

延续性动词可以用于目前完成时，其完成时态可与表示“时间段”的状语连用；非延续性动词可用与目前完成时态,但因为动作是瞬时间完成的故此，不可以与for或since引出时间状语连用。

9种时态是咋来的？

九种基本时态

1.大多数情况下目前时

概念: 表示常常出现的动作或常常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表常常)

2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……

2) 主语 + 实义动词 + …

2.大多数情况下过去时

概念: 1) 表示过去某个时间出现的动作或存在的状态.

常和表示过去时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我上一天去看了一场电影.

2) 也可以表示过去常常或反复出现的动作.

如: He always went to work by bike last week.

构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +

3.目前进行时

概念: 表示目前(说话瞬间)已经在进行或出现的动作.

如: He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

4.过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某不短的一个时期已经在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上文和下文暗示外,大多数情况下耗费时长间状语来表示.

如: 1) -What were you doing?

-I was jumping.

2) -What was the boy doing when the UFO arrived?

-He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

5.大多数情况下以后时

概念: 表示以后某个时间要出现的动作或存在的状态,也表示以后常常或反复出现的动作,常与表示以后时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…

2) 主语 + be going to + 动原 + ….

6.过去以后时

概念: 表示在过去以后的某一时间出现的动作或存在的状态.

构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…

2) 主语 + would + 动原 + ….

3) 主语 + was/ were going to +动原…

用法: 过去以后时除了上文和下文暗示外,大多数情况下经常会用到在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如: 1) I should go.

2) You knew I would come.

3) They were going to Naning.

7.目前完成时

构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…

用法 例句

表示过去出现或已经完美的达成的动作对目前导致的影响或结果. -Have you had your lunch yet?

-Yes, I have. (目前我不饿了)

8.目前完成进行时

概念: 表示从过去某一时间启动持续到目前的动作.这一动作可能是刚一开头,也许仍在继续,并可能延续到以后.

构成: 主语 + 助动词 (have / has ) + been + 动词-ing +…

如: 1. I have been sitting here for an hour.

2. She has been collecting stamps for about 6 years.

9.过去完成时

构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…

用法 例句

表示过去在过去某一时间或动作以前已经出现或完成了的动作.它表示的动作出现时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可以用when, before, 等引导的从句或者通过上文和下文表示.

I had finished my homework when my mom came back home.