初中数学动点题有什么书，中考试卷全国哪个省的好一点

初中数学动点题有哪些书？

我强烈建议你去做一做《挑战中考数学压轴题》（华东师范大学出版社）。

中考考试试卷全国哪个省的好？

有好哪些省中考考试试卷都出的不错，例如江苏注重基础和学生的应对能力，试题新奇，比较受欢迎；山东的试题注重实验探究，灵活性强。

还有不少省市的中考题不错，像福州市注重基础出的相对简单，北京课改非常多出的很难，而成都市，浙江，黄冈市，河北等出的也不错。

初中可能性题型及解题方法和技巧？

一、列表法

列表法适用于两步完成的事件，当试题条件为从若干个元素中抽取两个元素或者将某一随机事件进行两次时，可以使用列表法列出全部可能结果.常见的形式有“不透明袋子中两次摸球”、“两次翻牌”、“转动两次转盘”等.

例题一 从-2，-1，1，2这4个数中任取2个不一样的数作为一次函数y=kx+b的系数k,b，所得一次函数y=kx+b图像不经过第四象限的可能性是____.





二、树状图法

树状图法和列表法都属于列举法，不一样的是，在试验涉及的因素为两个以上时，树状图法也还是适用.用树状图法的特点是简洁直观，可以了解地看出事件的全部可能结果，再按照试题条件进行对应的可能性计算就可以.



例题二现有形状、大小和颜色完全一样的三张卡片，上面分别标有数字“1”、“2”、“3”，首次从这三张卡片中随机抽取一张，记下数字后放回，第二次再从这三张卡片中随机抽取一张并记下数字，请用列表或画树状图的方式表示出上面说的试验全部可能的结果，并求第二次抽取的数字大于首次抽取的数字的可能性.



剖析解读 这道题从三张卡片中有放回的连续抽取两次，树状图如图所示，可以看得出来，共有9种不一样的结果，这当中满足第二次抽取的数字大于首次抽取的数字的有(1，2)，(1，3)，(2，3)三种，因为这个原因所求可能性



这道题难度不大，列出树状图后可以了解地看出结果，针对涉及三个因素或以上的实验，实验的可能结果不少，一一列举比较麻烦时，可以按照第一第2个步骤骤进行筛选，简化步骤.如这道题首次抓到数字3，则后续的结果不可能满足第二次抽取的数字大于首次抽取的数字.



三、面积计算法

在可能性计算题中，有一类特别的题型，即事件A出现的可能性与其所占图形的面积相关，非常多重复事件的频率可以作为事件可能性的估计值，学生要理解事件的频率与可能性的关系，可能性的计算方式为





如图，四边形ABCD是菱形，E、F、G、H分别是各边的中点，随机地向菱形ABCD内掷一粒米，则米粒落到阴影区域内的可能性是____.



剖析解读 这道题要求米粒落到阴影区域的可能性，只要能按照公式得出阴影部分面积和整个菱形面积的比值.连接FH，因为四边形ABCD菱形，F、H分别是BC、AD边的中点，则四边形ABFH是平行四边形，三角形EFH是平行四边形ABFH的底边三角形，面积是它的一半.同理，三角形FGH面积是平行四边形CDHF面积的一半.因为这个原因阴影部分面积是整个菱形面积的一半，即所求可能性为1/2

这种类型涉及面积的可能性计算问题，在理解了计算可能性的方式后，重点在于目标面积和总面积比值的计算，多加利用图形的特殊性可以简化计算，比如这道题可以直接利用四边形的中点四边形面积面积是原四边形面积的一半这一结论.

初中可能性问题非常简单，大多数情况下都是袋子，里头有5个球，两个黑色的，三个白色的，他们除了颜色之外什么都一样，从中摸黑球的可能性那就用黑球的数量除以总数就是它的可能性。

有时是面积占总面积的几分之几也是可能性的问题

如何学好初中数学？需做题吗？刷什么类型的题比较有效果？

初中数学学习多做题其实一点儿也不难达到，在别的考生沒有做不少题时，你做的试题总数不少了，你不出意外的情况大概会有竞争优势;但当都朋友都做过不少了试题，那实质上效果也许就有一定的差别了，甚至于有时差别十分巨大。重要是因为自己做过的试题不少都都是沒有出现在题目中的，就算是在测试的途中撞见了，仍然会有一些朋友拿不上成绩，差别就那样出现了。

　　需要在把控掌握好知识要点的前提下做题，假设对学过知识原本就沒有把控掌握好，就渐渐去做不少不少题，那样便会让做题变成了体力活，实质上效果自然是很不好了。做过习题或套卷后面要懂得举一反三，针对依然不会做题的朋友，一直感觉题做完就算是完成了，忽视汇总和梳理，那样的做题其实是没有意义的。

　　为了学精初中数学不可以漫无目的跟风的训练数学题，要懂得用准确的办法做不少的数学题，那样才可以够在很短时间里边掌握并熟悉住答题技巧和方法，后面撞见一样类型的试题才可以够快速解答出来。

　　为什么初中数学学习要多做题?

　　初中数学老师常常规定学生学习数学课要多做题，为什么要多做题?多做题可以有什么作用呢?

　　其实数学老师说的这一个学习的方式沒有的问题的，的1个年级，所涉及到的知识沒有那样的难度很大，学过的数学内容相对来说仍然少的，而且，在测试的途中试题经常会用到到的知识也不会过课本。那样下来不管是对知识仍然相关于试题，都都是有对应限制的;因为这个原因 当考生多答题目到达对应的量，看了一眼就晓得要如何去解答，测试中的试题便会感觉很熟悉，或是思索一下下完全就能够找出题目作答办法。多做不少习题或套卷不仅仅可以增多对知识的掌握并熟悉程度，那样坚持究竟决定了在对应范围内，还能提高对知识的应用能力，多做题对数学学习仍然有很大的作用的。

　　假设自己针对自己的学习没有很好的规划，也可找寻的老师为各位考生详细指导，这样会使成绩提高的很快，也可掌握并熟悉更多的学习方式。

要学好初中数学一定要将书本上的重要内容及核心考点吃透理解透，然后运用重要内容及核心考点进行一部分习题的训练，不用刷非常多题，做练习题的时候我们要清楚试题考核的是哪个重要内容及核心考点，总结反思自己掌握并熟悉不到位理解不对的地方。

刷一部分经典题，真题，综合运用重要内容及核心考点的题，不可以为了做题而做题，头脑里要建立自己的知识点内容与框架体系，把数学书本合上你头脑里可以回忆出这本书的各个重要内容及核心考点，然后进行一定量的练习题加强解题能力和解题速度。

学好初中数学，需上课仔细听作业仔细写，课后可以加以做题。我觉得需不用做题需分人，假设上课完全听得懂，课后作业也都会写，那做题没有太大的意义，顶多就是提升写题的速度。

假设上课或者课后作业完成的有点困难，那课后需多刷刷这一板块的题提高题感。

另外刷的题一定要是针对你的薄弱环节的，假设已经完全吃透的知识刷再多题也只是浪费，唯有把那些自己不太熟的知识反复刷，成绩才可以提升。中考加油！

上课一定要仔细听讲，不可以纯粹的听你要去思考消化吸收重要内容及核心考点，假设有没听懂的下课一定要问老师或者问考生，不要抱侥幸心理认为这个重要内容及核心考点不会考，当天的课当天理解。

不建议采取题海战术，基础不好的可以多练基础，基础好的可以多挑战难题不要话太多时间去刷同一类型已经掌握并熟悉的题。

假设要做题，建议刷刷真题，历年考考试试卷，优尖生看看竞赛题

第一点，深入透彻理解概念。

概念是数学的基石，学习概念不仅要知其然，还需要知其故此，然，针对每个定义、定理，我们一定要在牢牢的记在心里，不能忘了其内容的基础上清楚它是什么样得来的，又是运用到何处的，唯有这样，才可以更好地运用它来处理问题。

第二点，多看一部分例题。

老师在介绍基础内容后面，总是给我们补充一部分课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，大多数情况下较抽象，要把它们详细化，还要把它们运用在试题中，因为我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙。

上课仔细听讲，养成早一点预习的好习惯，这样上课老师讲时方便理解，题肯定要多刷，但不可以漫无目的做题，要多总结，从错题中总结，学会举一反三，还需要准备错题本，尤其是考试试卷中的错题一定要整理，不然数学成绩超级难提高，我开学初三了，初一初二反正我都是刷那种中考类型的习题书，就比如五三。

我现高一，我的高中是这里排名第三或者第四的，四星重点高中。

第一，有，一句话叫量变导致质变，不是没有道理的，当你刷了不少题，就像看见了不少不一样的风景，感悟也会带来一定拓宽和不一样

其次，买一本额外资料（推荐五三）认仔细真刷完它上面的题就够了，买多了，一你没时间，二看到很多资料就没有心情写了

再者，学校的资料（我的初中差不多就是学案）肯定要弄懂，那是基础，假设最简单的定理都不懂，还谈什么难题。但是，光清楚最基本的，也是完全不够应付中考的，故此，这时候做题就显得很有必要

学好数学重要在于培养良好的数学逻辑思维能力，课堂听讲是首先任务了，课后练习夯实是不可缺乏的，练习主要以基础题型为主，然后持续性提高