小班我喜欢妈妈怎么写，幼儿园我喜欢的小动物主题来源怎么写

小班我喜欢妈妈怎么写？

我喜欢我的妈妈，因为我的妈妈对我照顾的无微不至，而且，对我很的关心，总是把最好吃的都给我，让我享受最幸福的生活，我爱我的妈妈

幼儿园我喜欢的小动物主题来源？

有关这个问题，不少幼儿园可能选择以下小动物作为主题来源：

1. 熊猫：可爱的黑白小熊猫是很受欢迎的主题，因为它们是中国的国宝，也是不少孩子喜欢的动物。

2. 海洋生物：海洋生物也是一个受欢迎的主题，因为孩子们对海洋和海洋生物充满好奇和兴趣。

3. 虫子：特别是蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫，它们的色彩鲜艳、形态各异，能有效的帮孩子们更好地了解自然。

4. 小鸟：鸟类也是一个很有趣的主题，因为孩子们可以学习它们的飞行、鸣叫、栖息地等知识。

5. 宠物动物：有部分幼儿园选择宠物动物作为主题，因为宠物动物可以带来温馨和快乐，也可帮孩子们学习如何照顾小动物。

您好，幼儿园喜欢的小动物主题来源可以是以下几种：

1. 图书馆：在图书馆中可以找到不少相关小动物的绘本和图书，可以选择这当中一部分来作为主题的来源。

2. 自然环境：在户外或者公园中，孩子们可以看到不少小动物，例如蚂蚁、蜗牛、蝴蝶等等，能用到这些小动物来作为主题的来源。

3. 电视节目：不少电视节目都拥有有关小动物的节目，可以选择这当中一部分来作为主题的来源。

4. 学科课程：在科学、地理、生物等学科中，都拥有涉及小动物的知识，可以将这些知识作为主题的来源。

5. 互联网资源：在网络上可以找到不少与小动物有关的资料和资源，能用到这些资源来作为主题的来源。

小动物主题来源自于幼儿园注重儿童情感体验和认识和了解发展的教育观念。幼儿园觉得，通过对小动物的观察和接触，能有效的帮儿童感知和理解自然界的生态环境，培养他们的动手能力和想象力，同时也可提高儿童对生命的敬畏之情。除开这点小动物还可以激发儿童的好奇心和兴趣，让他们在玩乐中学习，为日后的科教打下基础。除了幼儿园教育观念外，小动物主题还可以来源自于孩子的生活经验。不少孩子在家里或者公园里都喜欢追逐小狗、观察小鸟、抚摸小兔子等活动，这些经历可以让孩子们对小动物出现强烈的好奇心和兴趣，以此形成自己的主题和话题，也可通过这些活动开展自己的探究活动，持续性丰富自己的生活和知识。

小动物主题来源自于儿童天性和教育需。因为小动物的可爱和亲近经常可以导致小孩子的共鸣和喜爱，这促进培养孩子的情感和社交能力，也是幼儿教育中常常采取的一种手段。同时，小动物作为自然界的一些也可以够启发幼儿对生态环境的认识和特别要注意关注。幼儿园为了孩子的教育需，一般会选择可爱的、孩子喜欢的小动物作为主题，用丰富多彩的教学内容和活动来帮孩子学习和成长。

活动目标：

　　1、愿意说说在动物园看到的各自不同的动物，并讲解自己喜欢的动物。

　　2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。

　　3、激发爱动物的情感。

　　4、按照已有经验，大胆表达自己的想法。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。

　　2、物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。

　　3、与幼儿人员数量一样的小红星若干枚。

　　活动过程：

　　（一）激趣导入

　　1、师：小朋友你们是否有去过动物园呀？那你们在动物园都看见过什么动物？

　　1）引导幼儿按照自己的经验说说自己都看见过什么动物。

　　2、带着幼儿参观动物园。

　　1）播放多媒体课件看各自不同的动物的图片。

　　2）引导幼儿认识各自不同的动物，并能说出它们的名称。

　　（二）幼儿与教师交谈。

　　1、请猜猜老师喜欢什么小动物？

　　1）请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物。

　　2）教师结合动物图片讲解自己喜欢的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀—美丽—会开屏…

　　2、请幼儿说一说，你喜欢的小动物是什么。

　　1）提问你喜欢什么小动物？为什么？

　　2）鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。

　　3）请很小一部分幼儿上来讲解喜欢的动物。

　　（三）送颗红星给喜欢的动物

　　请每一个幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。

幼儿园试题我最喜欢秋天里的什么？

可以紧跟我最喜欢秋天的什么来展开想象。在表达这个试题时基本上了解自己为什么喜欢秋天的原因，也可说了解喜欢它后面所出现了什么事情，都可以描述下来。

例如我最喜欢秋天里的水果石榴，石榴的外壳很硬，剥开它的外壳后，里面有不少的果肉，果肉是一颗一颗的，紧紧挨在一起的，里面的果肉有不少，多到我也数不清，但是，石榴的果肉吃起来很甜很甜，里面的果汁也不少，每一次去超市里面，我都会去选购石榴，买回来后和弟弟一起分享。弟弟吃了石榴后，也认为石榴很甜，弟弟和我都吃完了一个石榴，还剩下一个石榴，我们把它留着，等到爸爸下班后面再给他吃，这样我们一家人都吃到了石榴。

幼儿园公开课社会小班《我喜爱的动物》教案？

　教学意图： 　　小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。针对这个问题，设计了《我是什么样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的途中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈当中的亲情，以此激发幼儿对妈妈的热爱之情。 　　教学目标： 　　1、初步了解自己成长的过程。 　　2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。 　　教学准备： 　　1、幻灯片“我是什么样长大的"。 　　2、妈妈的图片。 　　3、红色嘴唇贴片。 　　教学过程： 　　一、与幼儿谈话1、你清楚自己是什么样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗? 　　2、我们从具体是什么时候就可以笑了? 　　二、看幻灯片，初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。 　　问：你清楚你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。 　　2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，仅仅会哇哇地哭，故此妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。 　　3、90天过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是咋翻身的?小朋友们来学一学? 　　4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，-坐起来，这样好舒服呀! 　　5、又过了不短的一个时期，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看是什么呢?-宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是什么样爬的吗?我们一起来试试吧。 　　6、后来，宝宝在大人的帮下，迈出了自己的第1个步骤，第2个步骤、第3个步骤。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。 　　三、懂得关心妈妈目前，你们清楚自己是什么样长大的了吧!在我们成长的这期间里，妈妈辛苦吗?目前我们长大了，懂事了，不可以再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气)四、亲亲妈妈你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有不少的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。 　　五、教师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束活动点评： 　　此次活动通过看成长录像，引导幼儿在看、听、说、想等活动中，让他们将主观感受和愿望表达出来，培养了幼儿动口动脑的能力，强调了重点，理解了难点。活动途中，教师注意尊重幼儿特点、需，充分考虑个体差异，最大限度的发挥我们全体幼儿的主体性，提高他们的自信心，力求让幼儿在探索中学习，在教师的详细指导下提升。 　　此次活动，教师从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿的需，结合素质教育的基本要求，做了充分准备，使教学任务顺利完成，达到了预期的目标。 　　活动反思： 　　本次活动一个方面满足幼儿的心理需，促进自我意识的蓬勃发展和进步，另外一个方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿仅仅会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的情况。 　　不够之处： 　　教师与很小一部分幼儿交流做得不够，教师很关心能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。真正做到因人施教，努力使每一个幼儿都可以取得满足和成功。让每个人都参加进来，充分反映出以“幼儿为活动主体”这一教学观念。

幼儿园我最喜欢的游戏怎么写？

幼儿园是一个总是充满童真地方。小朋友在幼儿园都会玩的不亦乐乎。我在幼儿园第三年了。每一次我最爱玩的游戏就是每天早上到学校的拓展运动。有勇闯独木桥，攀岩，还有滑滑梯。每天玩时，我都会笑声持续性。在锻炼平衡力时还能锻炼自己的胆量。一举两得哦。