本文主要针对幼儿园橡皮泥手工教案，有趣的泥土教案反思和大班捏泥教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园橡皮泥手工教案有一个初步认识，对于今年数据还未...
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幼儿园橡皮泥手工教案，有趣的泥土教案反思
本文主要针对幼儿园橡皮泥手工教案，有趣的泥土教案反思和大班捏泥教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园橡皮泥手工教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园橡皮泥手工教案？
活动目标：
1、 尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序。
2、 喜欢玩橡皮泥，感受和橡皮泥球变化的乐趣。
3、 引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐趣。
4、 乐于探索、交流与分享。
活动准备：
红、黄两色，大小不一样橡皮泥团若干个；扭扭棒若干；竹签1根；小垫板12块
重要考点：相对较大小、排序
活动过程：
一、捏泥团，比大小
1、 出示2个颜色、大小不一样的橡皮泥球
提问：它们一样吗？哪里明显不同？
2、 将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小。
儿歌：搓搓搓，变变变，12345，变成一个红团团（黄团团）
和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团小
提问：我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀。
3、 玩泥团
幼儿把一个泥团变成2个大小不一样的橡皮泥球。
说说哪个大，哪个小。
二、泥团排排队
1、 加个泥团团
拿出一盘泥团团，幼儿选一个，和自己的两个泥团团一起排排队。
说说你的团团是咋排队的（从大到小、从小到大）
2、 泥团变变变
提问：泥团排好队像什么？
在材料盘里选择小配饰，装饰自己的泥团团。
有趣的泥土教案？
活动目标：
1、通过操作、观察，发现干、湿泥土的各自不同的特点，并能用语言表达出来。
2、清楚泥土很珍贵，与人、动物、植物关系密切，有初步的环保意识。
活动准备：
1、经验准备：已带幼儿挖过泥，找寻过泥土里面有部分什么。
2、物质准备：小水桶5个装些水、雨鞋幼儿自己准备10双、一次性手套10副、各自不同的塑料小铲子、模具等若干、放大镜6个、音响和轻音乐；事先找寻一块较为干净的泥地；植物、小动物家制作的ppt。
活动过程：
1、出示各自不同的玩泥土的工具，幼儿进行首次探索。
（1）师：前不短的一个时期我们一直在这个小树林里面玩泥土，请小朋友来说一说你是咋玩的？在玩泥土的途中你发现了什么？（幼儿自由讲述）
（2）师：今天老师为你们准备了不少工具，我们再来玩一玩泥土，看看你会有哪些新发现呢？（播放轻音乐，幼儿自选工具进行首次探索）
（3）相互交流：你是咋玩泥的，你发现了什么？（通过摸、搓、捏、戳等方法来感知干泥的松、硬、粗糙、易碎等特性。）
2、投放水，幼儿进行第二次探索。
（1）师：往干的泥土里面加点水，你又会发现什么呢？（幼儿自由探索）
（2）相互交流：水到哪里去了，这说明泥土是咋样的？（泥土会吸水）你还发现了什么？少放一部分水，泥土变成什么样子了？多放一部分水泥土又会变成什么样子呢？小朋友再来玩玩看。
（3）师小结：泥土中加了水以后会变得软软的、有黏性，会变形，有韧性。水少放一点就变成了烂泥、多放了就变成了泥水。
3、出示PPT，感知泥土的作用。
（1）师：刚才我们发现有关泥土的不少秘密，那你清楚泥土有哪些作用吗？
（2）播放PPT，幼儿欣赏。
（3）小结：泥土可以种花、种草、种庄稼是小虫子的家。泥土很珍贵，没有它，植物就不可以生长，人和动物就没有食物吃，有的动物也没有家。我们要珍惜土壤、保护土壤。
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