本文主要针对幼儿园活动观察记录表教师观察要点怎么写，幼儿园观察记录家长怎么写小班和幼儿园教学观察记录等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园活动观察记录...
幼儿园
幼儿园活动观察记录表教师观察要点怎么写，幼儿园观察记录家长怎么写小班
本文主要针对幼儿园活动观察记录表教师观察要点怎么写，幼儿园观察记录家长怎么写小班和幼儿园教学观察记录等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园活动观察记录表教师观察要点怎么写有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园活动观察记录表教师观察要点怎么写？
从观察目标，观察方式，观察内容三个方面来写，写出观察要点，写了解为什么观察，其实就是常说的观察目标，怎么观察。列举观察的方式，最后写出观察的结果，观察到的一部分情况进行简单的分析。
怎样写观察记录
1.确定观察目标。
观察前，幼儿教师要紧跟幼儿身体动作、语言表 达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域，对自己的观察范围和目标进行明确界定，弄清自己为什么观察、观察什么、想发现什么和希望处理什么问题。
2.掌握并熟悉观察记录要点。
观察目标、观察时间、观察地址位置、 观察者、观察对象（性别、年龄）、 观察实录、观察分析、反思、措施等。
3.恰运当用观察的基本方式。
随机观察：是指在幼儿园一日活动的任什么时候间、场合、环节都可以进行观察。
有目标观察：主要是按照事先设定的幼儿各自不同的行为的蓬勃发展和进步水平指标，进行有针对性的观察。
4.观察记录须找准问题的“眼”。
教师要做好观察记录须找准问题“眼”-所研究问题的由来，惟有如此，教师才可以有的放矢地对幼儿进行观察记录。但有部分教师不可以找准想观察记录的问题的“眼”，致使所做的观察记录很难在教学中发挥作用。
幼儿园观察记录家长怎么写？
举比如下：
一、基本情况 亲子班级：XX班 儿童年龄：X岁 儿童总人员数量及男女人员数量：总XX人 X男X女 观察日期：X月X号 活动起止时间：X:00-XX:XX 活动主题:亲子阅读活动
二、观察记录内容 XX点 活动主题： 基本流程（和一名男孩的行为变现）： 家长表现 孩子表现 教师详细指导语言：
三、对亲子活动的分析评价和感想
幼儿园教师如何写好观察记录？
经验+反思=成长”这一教师专业发展途径已经深入人心，教师惟有将自己的实践“对象化”，加以审视、反思，才有可能持续性改进、持续性提升。“观察记录”作为教师行动研究的主要工具可以在教师的教育实践中或者教育行动研究的现场发挥其应有的价值。是当代教师所一定要学习的一个重要的基本功。它们要求我们教师要以正确的儿童观、教育观来详细指导自己的教育行为，持续性提升分析问题、处理问题的能力，最后成为成功的观察者和教育者。可从以下几方面入手：
1、观察记录方式和形式，如：开展“幼儿成长手册”的记录工作。
2、随即式的观察记录，变“忆”事记录为轶事记录。
3、叙述式与原始口述式的观察记录，变“浮光掠影”为具体记录。
幼儿园小班菜园观察记录怎么写？
1.
幼儿园观察记录:养成不挑食的好习惯 观察目标:养成不挑食的好习惯,快快的把饭菜吃完。
2.
观察环境:活动室 观察实录:午餐时间到了,多数小朋友都迅速的搬好小椅子,小便洗手准备用餐了,可是天天还在那磨磨蹭蹭的一向没有把小椅子搬到位置上。我提醒了几次后面最后搬好小椅子了,结果又在厕所磨蹭了不出来。等她坐好位置上启动用餐,其他小朋友都已经几大口吃下去了。
菜园的菜好漂亮，有开花
幼儿观察记录怎么写？
第一要先定观察主题。是以观察人为主，还是以观察事为主。假设是观察人，则以时间为线用描述性语言来描述幼儿的行为。
假设以观察事为主，则应该选择两到三个孩子进行对比，比较不一样幼儿对同一件事情的不一样反应。
其次注意观察记录需用描述性语言，即尽可能别用主观性或模糊的语言。
例如当描述一个孩子玩穿珠子，当你说“她很喜欢这些珠子，很快的把珠子穿在了一起。”
那就是带有主观色彩。
而当你说“她跑到了放珠子的地方，把珠子都倒在了地上，先拿出了一个红色的珠子穿在线上，马上是一颗蓝色、两颗黄色，用了30秒，比上一天快了6秒。”
那就是描述性的语言。
幼儿园家长观察记录表这样写：（1）幼儿在家表现、（2）幼儿在家吃饭情况、（3）幼儿在家睡觉情况，就是幼儿园家长观察记录表的详细写法了， 我们具体的看看详细内容吧！
（1）幼儿在家表现：家长在记录孩子的表现时，一定要看看在家的一个详细表现，因为不少小孩子在家和在幼儿园的表现是完全的两个概念，故此，，针对正常的家长观察记录表来说。家长一定要将小孩子在家的一个表现记录下来，这样可以给老师和学校有一个观察的方向，针对孩子们的一部分坏习惯也可以在学校里面进行一定的纠偏，还能看到一部分有关的记录，让老师也会更了解孩子的生活方法和表现。
（2）幼儿在家吃饭情况：不少孩子在家里面时有挑食的习惯，而在学校里面就没有这个毛病，故此，这样的挑食的情况基本都是家长惯出来的，故此，，家长在写观察记录表时，一定要将小孩子在家里的吃饭情况记录一下，这样可以让老师分辨什么孩子有挑食的习惯，在学校里面进行一个纠偏，这样针对孩子未来的蓬勃发展和进步和变化也是有着很大的帮的，故此，家长一定要仔细认真的记录孩子吃饭的表现。
（3）幼儿在家睡觉情况：午睡差不多是每个幼儿园都会有的一个活动，针对大多数的学生来说，睡午觉并非一个困难的事情，但是，不少孩子在学校里面时睡午觉，而到了家里时就不会睡午觉了，不少时候都是家里的一部分宽松的环境和一部分电视手机影响的，故此，家长们一定真实地将孩子在家的睡觉情况记录下来，这样可以让老师更方便的教育孩子们睡午觉的问题。
幼儿园个案观察记录范本？
午餐前，孩子们一个接一个的入厕小便洗手做餐前准备。而南南则躲在男孩子的小便池边上东瞅瞅西看看，完全没有离开盥洗室的意向。
保育老师请他提高速度，南南听了，皱着眉头往教室里走。他先是在蔬菜那组排队，拿到餐盘后并没有加菜而是转身走向荤菜那组，轮到他后面，也没有加菜，又转而去米饭那组排队，最后餐盘里唯有一部分白米饭。当各位考生都启动吃时，南南慢吞吞的走到这些菜面前，不紧不慢的加菜，脸上没有任何表情。
我问他：“为什么目前才添菜？”
他抬头看看我，然后低头对着餐盘说：“我只是看看今天吃的是什么。”
“那为什么排队看到了，又转身走了呢？”
他依然低着头，用很小的声音说：“我想看看好不好吃。”
我摸了摸他的头，请他回到座位用餐。吃午餐时，他细嚼慢咽，动作十分慢，几天下来，总是最后一个吃完，但却吃的很干净。
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