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幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案，中班不高兴了怎么办ppt课件
本文主要针对幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案，中班不高兴了怎么办ppt课件和中班幼儿活动教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园中班《不高兴了咋办，应该如何处理》教案？
活动目标：
幼儿能用合适的方式调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。
愿意交流，了解明白地表达自己的想法。
培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重要考试难点及核心内容：
学会赶走不开心的方式。
一步一步养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
笑脸、哭脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型；音乐
活动过程：
一、 谈话导入，激发兴趣。
教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗？开心时是什么样子呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心时，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）
二、 认识不开心，学习赶走不开心的方式。
1. 教师提问：你有不开心时吗？你碰见过什么不开心的事情？幼儿自由表达。
2. 当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。
3. 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是不是正确。
4. 总结赶走不开心的方式，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。
三、创设情境，引导幼儿帮他人，化解不开心的事。
1.创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮他们处理问题，赶走不开心。在小朋友的帮下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？
2.不开心娃娃来到了青青草原，看到了已经在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。
3.草原上的小动物为了感谢小朋友们，送各位考生一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心时可以对悄悄屋诉说烦恼。
四、结束活动。
伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每一个幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。
活动反思：
《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.常常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2.有比很强烈情绪反应时，能在成人提醒下渐渐平静下来。3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得慰藉。
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