幼儿园指读《种豆》教案，种豆的教案

博宇考试网 2023-07-20 中班 次
幼儿园指读《种豆》教案，种豆的教案

幼儿园指读《种豆》教案？

活动目标：　　

1、认识常见的种子，比较其异同。　　

2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。　　

3、会正确使用一部分简单的种植工具：铲子、水壶等。　　活动准备：　　1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。　　2、一部分简单的种植工具。　　3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特点、生长过程和种植的季节。　　活动过程：　　1、认识各种种子：　　师：“小朋友拿来了这么多豆豆，目前请小朋友帮忙拣一拣，把一样的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“认真比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有什么地方差不多的、什么地方是明显不同的？”　　教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不一样的地方是有的大、有的小，颜色明显不同，吃起来的味道也明显不同。”　　2、了解蚕豆的生长过程，清楚秋天是播种蚕豆的好季节。　　师：“豆豆是咋长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，目前请你和好朋友一起讨论：种子生长需什么？什么季节是播种的好季节？　　教师小结：植物生长需水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，目前正是春天是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好？”　　3、学习选种。　　讨论：是不是全部的蚕豆都可以当种子？为什么？　　师：“小朋友都很聪明，看的很认真：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不可以当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”　　

4、种植蚕豆。　　a)师：“刚才我们都了解了种子生长发育需泥土、水、阳光、空气。目前谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿按照已有经验讲述）b)教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3-5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。　　

5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。　　师：怎样才可以让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还需要除草）教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们各位考生去我们的种植园种蚕豆吧。　　活动反思此次活动的成功之处在于：　　1：选材贴合幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参加，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在此次活动中得到了充分的反映。活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，还启发他们大胆猜想，最后通过种植累积有关的经验。　　2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方法进行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮幼儿最后总结正确的经验。可见，这样的记录是有效的，获取了只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。　　3、活动具有系列性：此次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平常，但是，它是真实有效的，满足幼儿的学习方法，故此，获取了良好的效果。这也给我们一个启示：唯有真正能帮幼儿建构、累积经验的活动才是真实有效的。

幼儿园指读《种豆》教案

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