幼儿创意美术教学流程，幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案及反思

幼儿创意美术教学流程？

1、教师引导宝宝做自我讲解、并尝试才艺展示。

2、教师出示镜子，让宝宝观察镜子里的自己，可一定程度上做一部分表情来吸引宝宝。

3、教师出示彩纸和彩笔，示范彩纸上画出自己的脸蛋，并按照自己喜欢的表情

来画出五官，然后用剪刀沿着脸的轮廓剪下来。

4、教师统发材料，让宝宝自己操作。

5、教师示范在脸蛋的背面贴上双面胶，然后站在墙上比着自己位置，贴在头部

处。

6、教师统发双面胶，让宝宝按照自己的位置贴在头部处。

7、教师让宝宝站在自己的头部下方，摆出不一样的姿势，教师沿着身体的轮廓画

在墙上的纸上。

8、教师出示粉画笔，教给宝宝粉画笔的使用方式，然后给墙上的衣服涂上颜色。

9、教师统发粉画笔，让宝宝自己操作。

10、教师让宝宝观察自己衣服上的图案，让宝宝把图案用彩笔或蜡笔画在自己的

衣服上面。

11、教师出示毛线，让宝宝想象都像什么？然后教师出示剪刀，把毛线剪断，先

把双面胶粘在头部上方，然后把毛线粘在双面胶上。

12、教师统发材料，辅助宝宝完成这一操作。

13、教师可按自己的意愿给自己添加一部分首饰装饰。

幼儿园大班创意画快乐城堡有关教案？

　　一、设计意图

　　城堡是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中常常产生的房子，针对城堡，幼儿有一定的生活经验。按照本班幼儿绘画时擅长于运用各自不同的图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。

　　二、活儿目标

　　1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不一样的形状。

　　2、认识幼儿园的外貌特点，鼓励幼儿用各自不同的几何图形大胆设计出未来的幼儿园，出现对美好未来的向往之情。

　　3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。

　　三、活动难重点

　　1、重点：用各自不同的几何图形大胆设计出未来的幼儿园。

　　2、难点：设计出未来的幼儿园。

　　四、活动准备

　　1、多媒体课件。

　　2、有画建筑物的经验。

　　3、了解并掌握并熟悉基本的几何图形。

　　4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。

　　五、活动过程

　　（一）导致兴趣，导入课题。

　　1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。

　　2、老师：最近，北极的小企鹅在参与一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）

　　3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡，我们下去看看吧！”

　　4、老师：你们猜企鹅们看到了？（很小一部分幼儿回答）

　　5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！

　　（二）认识福田幼儿园。

　　1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）

　　小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！

　　2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，目前就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？

　　3、老师：小朋友和小企鹅一起看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅了解了我们福田还需要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？

　　（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特点。

　　1、老师：小朋友先认真回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了什么形状？（幼儿讨论）

　　2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！

　　3、幼儿再次讨论。

　　（四）欣赏例子，介绍创作要求。

　　1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看看。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了什么图形宝宝来设计未来幼儿园。

　　2、老师：目前论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？

　　3、教师介绍一下比赛规则：

　　A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友明显不同的城堡幼儿园。

　　B、邀请你认识的各自不同的图形宝宝一起来设计未来幼儿园。

　　C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。

　　D、设计的幼儿园要大，这样才可以住不少的小朋友。

　　（五）幼儿作画，教师详细指导要点。

　　（六）欣赏作品，评出最好设计师

　　1、评价较有特色的作品。

　　2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！

　　3、老师：目前小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！

　　六、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

中班美术土豆创意画教案？

授课目标，土豆创意画学习掌握并熟悉这样的创意画的绘画方法，步骤，所用材料，颜料的涂抹方法等等具体内容，还可以独立完成任务，讲课分析老师把美术课图都创意画的写绘画方法，步骤，材料还有在每一步绘画中所注意的问题，运用材料的问题等等，给孩子们一条一条的介绍，让孩子们了解整个绘画的程序和流程，最后达到完成任务的目标，课程反馈针对绘画很好的孩子的作品在班里进行展示并进行表扬

创意美术的教学目标？

在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各自不同的材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的途中取得美的情感体验还有成功感。

其实就是常说的说幼儿美术创意活动重点特别要注意关注的是幼儿参加美术活动的过程还有通过活动提升幼儿在自我探索方面的能力。以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个途中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。

可以从小培养孩子的想象力、创造力、观察力还有审美力。这些都是孩子面向未来，不管从事哪种行业，不管身处何处，都不可缺乏的核心竞争力。会让生命更充盈，生活更美好。在处理问题上有更开阔的眼界和更多元的思维能力。未来有无限的概率！

幼儿园画笔绘童心活动方案？

可以因为幼儿园阶段的儿童发展需注重绘画等艺术素养培养，还绘画可以更好地发挥儿童的想象力和创造力，同时绘画也可提升儿童的手眼协调能力和详细观察能力，故此，开展画笔绘童心活动有助于儿童身心全面发展。针对活动方案，可以从以下哪些方面考虑：第一，确定绘画主题和题材，比如自然风景、动物、平日生活等，这可以因地制宜、注重儿童情感体验；其次，在绘画途中，注重细节和技法的详细指导，防止儿童产生错误的习惯；最后，可在绘画成功后展览成果，激励儿童的成就感和参加感。总而言之，通过绘画活动培养儿童的艺术素养和学习技能，有助于形成积极、阳光、自信的人格品质，同时也可以够提高儿童的综合能力水平。

有是可以制定的。幼儿阶段是艺术教育启蒙的重要时期，通过画笔绘童心活动可以促进幼儿的创造力、审美能力和表现能力的蓬勃发展和进步。此活动可以分别让幼儿从自我、家庭、社会三个方面来展现他们对身边事物有什么不一样的看法，既能满足幼儿的兴趣爱好，也可以拓宽幼儿的思维视野。在中应该注重引导幼儿进行情景联想，帮幼儿充分发挥自己的想象力，运用各自不同的不一样的材料，丰富画作的层次感和表现力，同时加强与家长的互动，在对家庭、社会等不一样方面进行创作的途中，让幼儿更好地理解和体验周围环境中的各自不同的事物，有助于幼儿的全面发展。

活动目标]

1.通过身边的事物了解冷暖色的特点

2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验

3.可以用色彩表达自己的心情

[活动重点]

辨别生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。

[活动难点]

理解冷暖色的情感象征，运用冷暖色来表达自己的心情。

[活动准备]

1.材料准备：熟鸡蛋、冰块;冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、藕);冷暖色调的人物画像各一幅;针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔

2.经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。

[活动过程]

1.通过实物触摸感受冷暖

(1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前，老师：小朋友，这两样东西各位考生熟悉吗?用你们的手试着摸一摸，感觉一样吗?(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)

(2)老师：小朋友，摸鸡蛋时是什么感觉?(热热的)生活中还有什么也是这样的感觉?(幼儿联想生活，举手回答)

师结：煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的，就像每天照耀我们的太阳，这样的让人感觉暖暖的颜色就是暖色。

(3)老师：小朋友，摸到冰块时是什么感觉?(凉凉的)生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?(幼儿联想生活，举手回答)

师结：冰块是凉凉的，滚雪球时小手也是凉凉的，这样的给人的印象很冷的颜色就是冷色。