中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案,中班游戏课打怪兽教案反思

中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案,中班游戏课打怪兽教案反思
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中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案?

《挠挠,痒痒,笑笑》反思 本次学校开展了全园高质量课的评比活动,我也在家里反复思通过努力学习以优异的成绩考上哪个科目,翻开教科书仔细思量,决定挑战一下自己,原来老是上音乐课呀,英语课呀,这回想上科学课,实际上科学活动中的探索尝试孩子们还是特别感兴趣的,于是就选了这个活动,叫挠挠,痒痒,笑笑。

听着课题就挺有意思的吧,没错,这个活动就是让孩子们探索人的身体怕痒的部位是明显不同的,怕痒的感觉也是明显不同的,小结出人类为什么会怕痒呢?然后通过探索尝试出什么样的东西会让我们认为特别痒,什么样的东西撞见我们的皮肤,我们认为不太痒呢?整个活动还是挺好玩的,在游戏中孩子们就可以懂得一部分知识。这个活动是中班的一节课。但我选择了我们小二班的孩子,第一,我是考虑到了孩子对这个挠痒痒的情况特别感兴趣,孩子们也基本能通过自己和同伴当中的互动来体验这样的感觉,完全满足孩子们的认识和了解和发展水平,第二,我认为,我还是比较熟悉自己的孩子们,把控掌握也应该大一点。活动在我的引导下一步一步的开展,孩子们都说的很好,说自己的手心最怕痒,自己的咯吱窝最怕痒,自己的腰和劲子最怕痒,说的不少,于是就发现了我们的皮肤对痒的感觉有一定的差别,故此,我们怕痒的身体部位也明显不同,下一个活动就是让孩子们两两结伴相互轻轻地挠痒痒,观察一下孩子们不一样的反应和表情,孩子们说怕痒时自己会发抖,会跑掉,会笑出声音来等等,看来孩子们观察的还是很认真的。于是我们又有了新的问题了,那就是什么东西会让我们认为特别痒呢?为了这个环节,我准备了不少东西,有衣服上的毛领,鸡毛,绒毛玩具等,还准备了一部分积木,铅笔等比较硬的东西。让孩子们自由探索,孩子们的兴趣特别高,试了这个又试那个,在途中自己也总结出了什么最痒,什么不痒了,实际上这时我应该做一个小结了,本想孩子们应该安静的听我小结,可是孩子们就象炸开了锅一样,哪还听我说呀,手里再也舍不可以离开那些毛茸茸的玩具和毛毛了,还有的孩子就拿起了积木来搭了,我的反应就是赶快收一收呀,就抓紧把这些篮子收起来了,匆匆做了一个小结。

中班游戏课打怪兽教案?

完整的教学活动设计主要涵盖以下6个环节(部分):

1.教学目标设计;

2.教学内容设计;

3.教学方式和教学媒体选用设计;

4.教学评价设计;

5.板书设计; 6 .教学思路设计。

万圣节教案中班语言?

词汇:

1. Halloween(万圣节)

2. pumpkin(南瓜)

3. witch(女巫)

4. ghost(鬼)

5. spider(蜘蛛)

6. bat(蝙蝠)

7. candy(糖果)

8. costume(服装)

9. trick or treat(不给糖就捣蛋)

句型:

1. What do you want to be for Halloween?(你想在万圣节扮成什么?)

2. I want to be a witch.(我想扮成女巫。)

3. Lets carve a pumpkin together.(我们一起刻南瓜吧。)

4. Dont be scared, its just a ghost.(不要害怕,那只是个鬼。)

5. Look, theres a spider on your costume!(看,你的衣服上有只蜘蛛!)

6. Trick or treat!(不给糖就捣蛋!)

7. Have you collected a lot of candy tonight?(你今晚收了不少糖果吗?)

8. I love Halloween, its so fun!(我喜欢万圣节,太有趣了!)

一、活动目标:

  1、通过万圣节道具布置和角色扮演,感受万圣节的快乐气氛,体验异国的风俗节日。

  2、通过游戏,锻炼孩子的胆量和辨别能力。

  3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。

  二、活动准备:

  一、经验准备:

  (一)了解万圣节的考点归纳和活动。

  (二)学说英语诗:“trick or treat”

  二、物资准备:

  (一)教室布置、过道大门布置:如:ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。

  (二)糖果、乒乓球若干,两个小南瓜。

  (三)万圣节主题音乐

  1.thiihallowween

  2.knock knock trick or treat

  3.水叮当―halloween

  4.幽灵盛典

  三、活动过程:

  一、活动开幕:

  由老师扮演小鬼,用英语邀请各位考生一起参与万圣节。

  “各位考生清楚今天是什么节日吗?一起说一次‘万圣节快乐!’”

  “让我们把自己装扮起来吧!”

  (节主题音乐背景)

  二、游戏

  (一)小小怪兽

  游戏准备:乒乓球若干、大篮子两个

  游戏规则:教师事先可以准备两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

  (二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)

  游戏准备:两个小南瓜

  游戏规则:每队里将幼儿两人为一组,背对背把南瓜夹住,然后从起点运到终点,再绕回来,下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不可以用手扶南瓜,假设南瓜掉在地上了,捡起来游戏继续。

  (三)魔法接力赛

  游戏规则:将幼儿分成人一样的几队,在起点排好队,请第一个幼儿坐下,把手放在背后把身体撑起来,肚子朝天,然后走(像蜘蛛一样走)向终点,再跑回来与下一个幼儿击掌,下一个幼儿才可以走。最快完成的一队为赢。

  (四)讨糖果

  1.以班为单位,老师带着孩子到各班讨糖果

  老师事先关门关灯,和本班级小朋友藏起来,老师手拿糖果,等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖,但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋),老师才可以把糖送给小朋友。

  2.要求说有关的英语:

  trick or treat(不给糖果就捣蛋)

  smell mfeet(闻闻我的脚)

  give me something good to eat!(给我一部分好吃的!)

  happhalloween!(万圣节快乐)

  四、万圣节舞会狂欢

中班教案游戏的重要性?

规则性游戏不仅使教学过程变得轻松和具有趣味性,而且,让幼儿学会了遵循规定,培养了团队Team意识和协同沟通的能力,这都为以后的人际交往夯实了基础。

1培养幼儿的学习兴趣

在幼儿时期,因为年纪小、贪玩、注意力不集中等因素,他们时常是在边玩边学的途中度过,传统的教学方法过于单一枯燥,一门心思地传授理论知识会导致课堂积极性降低,孩子们很难长时间集中注意力,最后的教学效果很差。而规则性游戏的加入,将会使课堂的趣味性增多,幼儿们的参加感更强,这个问题就激起了他们的兴趣,提升了积极性。

2促进幼儿全方面发展

规则性游戏的加入是幼儿教育的改革性成果,不一样于以往死板的课堂理论知识教育,规则性游戏将会给孩子们带来全方面的蓬勃发展和进步。幼儿们在游戏的途中不仅学习到了知识,而且,在不了解不觉中就养成了遵循规则的好习惯,变得更自律、自觉,一个良好的习惯对孩子至关重要,对未来的成长和发展有巨大的作用。

幼儿园中班整合教案:打喷嚏时咋办,应该如何处理?

活动目标:

1、清楚打喷嚏时应注意的礼仪。   

2、学习有顺序地观察和讲述图片。   活动准备:1、"生活小绝招":《打喷嚏喽》(请参照幼儿用书)。   2、海报纸、笔。   

3、纸巾、手帕、口罩。   活动过程:1、老师表演,尽可能夸张地表现出打喷嚏时的错误方法,以导致幼儿兴趣(不时用手揉鼻子、吸鼻水,对着书打喷嚏等)。引导幼儿讨论打喷嚏时有哪些地方是应该注意的。   -不要对着人、书、食品等等。   -要捂住嘴巴、鼻子,不让细菌跑出来。   -鼻涕不要吸进去,要嚊出来,擦干净。   2、幼儿有序地看图片,将正确的方式演示出来。老师准备有关物品(如卫生纸),提醒幼儿打喷嚏时为了到这些方式。   -运用儿歌重点详细指导正确使用纸巾的方式:拿张小纸巾,压在鼻子上,双手压一压,轻轻往下拉,折折再来擦。   3、引导幼儿结合自己经验说一说要怎么保护自己的鼻子。   课后分析:幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪,不可以重复坏习惯。   活动延伸:和幼儿说说感冒时照顾自己的办法,鼓励幼儿平日间多喝水,多吃水果,多运动,养成鼻子保健好习惯。

中班教案里的经验准备有什么?

中班的教案的准备大多数情况下涵盖3种准备

1.经验准备

2.物质准备

3.学具准备

这当中经验准备就是孩子在平日间已有的一部分经验,或者在课前让孩子去做一部分体验,还有所接触过的所熟悉的事物。这些准备充沛,可在教学中带给孩子成就感而且,可以改变起课堂气氛。

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