中班班主任9月份工作总结怎么写，2023年幼儿小小班九月份保育小结怎么写

中班班主任9月份工作总结怎么写？

工作总结你应该清楚自己想表达的哪些方面，唯有梳理了思路才会清楚怎么去写，大多数情况下情况可以分为一下几点：个人理解请看下方具体内容（1） 本月班级做过什么活动，为孩子们的学习和生活有哪些样的帮。

（2）本月班级出现过什么事情，班主任是否有通过这些事情，给孩子们好好学习，学习这当中的好与不好。

（3）本月整体情况讲述，讲述本月所做的工作好的与不好的，好的继续发扬不好的下月改进。

2015幼儿小小班九月份保育小结？

时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作请看下方具体内容小结：

一、开学初幼儿的入园情况

因为大多数幼儿都是新生，也是首次离开家，对家的依恋我们做老师的也可以理解。因为这个原因，对哭闹的幼儿我们三个老师采取鼓励和表扬的方法来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们采取摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽量转移到我们老师的身上来。

目前30天下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。现在，唯有很小一部分幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们也还是同时有意识的一步一步建立起了班级初步的生活常见、教学常见、游戏常见等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常见意识。

二、教学方面

在开学的第二周我们班完全就能够正常教学了，我们课前仔细备课、准备教具，积极仔细组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子能够有一个教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

除开这点我们还按照三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行有关的教育，如：让孩子清楚9月10日是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我们国内的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。

　三、卫生保健方面

我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，按照天气变化及时增添被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。

另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需帮的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更改替换衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。目前是手足口病多发时期，为了预防我们做了非常多的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时间我们在9月xx号早上发现我班幼儿xxx患有手足口病，我们第一时间公告了园领导及他的家长.到目前为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和宿舍进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排除各自不同的对幼儿易导致的情绪和注意力的干扰，改变幼儿的参加积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿初步的集体主义精神。

四、安全方面

各项活动的开展前全部在安全的前提下进行的，故此，幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。尤其是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，故此，进行各项活动前教师都跟幼儿介绍安全知识提升警惕。加强接送幼儿这个时间段的管理，杜绝走失事件的出现，对不认识的人前来接幼儿的，全部不可以随意接走，一定要通过与幼儿家长确认后才可以接走幼儿，对未成年人全部不可以接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后及时清点人员数量，确认幼儿正确。因为这个原因，9月份我们班没有出现任何安全事故。

　五、家长工作

针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作；家园栏内及时更改替换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。针对不来园的幼儿进行电话号码沟通，尽早知晓幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方式和技巧，让家长了解学期的教育计划还有注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，获取了家长的理解和支持。期望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。

　六、存在不够

1. 幼儿常见还需加强。

2. 幼儿对环境卫生保持较差。

3. 午睡部分幼儿较差。

以上不够将在未来工作中改进。

九月份的工作是忙碌而麻烦的，但反而充实而快乐的。展望十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常见，如按名字取用茶杯，毛巾等；将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等；还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。

幼儿园小班9月份工作总结范文（二）

慌张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期渐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。

一、幼儿基本情况

也就是在这个时候我们在月初制定常见，体育计划持续性提醒，引导幼儿根据制度进行培养。比如常见：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可在老师引导下向老师，家长问好；提醒下清楚水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动比如：头顶沙包，无目标，有目标抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目标抛沙包。

　二、生活自理方面

全部孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是，还有一个别小朋友拿勺方式不对，喝水要持续性督促。

　三、家长会

月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师当中的距离。

孩子们虽然有很大进步，但是，下个月还需要在常见，自理方面继续加强，积极与家长沟通。

幼儿园小班9月份工作总结范文（三）

开学到目前已整整30天时间了，幼儿基本适应了幼儿园的集体生活。像xx、xx、xx哪些哭闹较厉害的小朋友，也都融入了我们的小集体，回想刚来园时的那几天，真是判若两人。

每天的生活、学习活动都拥有条不紊地开展着，只是我们班的午睡情况不怎么乐观，有好几名幼儿上学前都没有午睡的习惯，以至于一到午睡时间，就显得压力大，翻来覆去睡不着。尤其是我们班的xx，其他各个方面都很出色，就是有一个坏习惯，午睡时需大人陪着，慢慢地就养成了习惯。我们多次与家长交流，期望能配合教育，锻炼孩子的独立能力！经过近30天双方的共同努力，情况稍微带来一定好转。

目前的孩子，基本都是独生孩子，家里都众星捧月般地呵护着，渐渐地孩子就养成了一部分坏习惯：小气、自私、甚至有的孩子还有攻击性行为。尤其是刚入园不久的孩子，这一个方面表现犹为突出！他们时常在游戏时因为自己的需得不到满足，就采用攻击行为。这也从一个侧面反映出孩子交往能力的缺少，他们没办法用一种合理的行为去处理问题，出于本能反应，就采用了用攻击的方法来处理问题。还好，家长也意识到了问题的存在，表示一定会积极配合教育。

的确，只要家园目标完全一样，共同努力，一定能制止孩子的这样的不良行为，让他在友好、和谐的集体中健康、快乐地成长！

幼儿园小班9月份工作总结范文（四）

转瞬间，小班的孩子们已经入园30天了，回顾这个月的工作，想说的太多太多。在这个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。

开学初，幼儿对新的陌生环境会出现胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹情况较严重。为了让幼儿及时地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活出现安全感，对老师出现亲切感，进一步喜欢“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热情地抱一抱孩子，拿出孩子喜欢的积木哄一哄；组织孩子们喜欢的游戏活动：讲故事、看一会儿动画片、开火车……分散他们想家想亲人的注意力；中午睡觉时拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，渐渐地不少孩子都喜欢上幼儿园了，也喜欢老师了，喜欢我们小x班这个大集体了。

九月，我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里，紧跟主题《幼儿园真好》、使幼儿清楚自己上幼儿园了，自己的事情都要自己做了，有了自己的动物标记，了解了班里小朋友的名字，对本班老师和其他小朋友有一定的熟悉，并对幼儿园出现亲切感和安全感，一步一步启动适应幼儿园集体生活。

九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教导幼儿，饭前便后要洗手。还规范了洗手的方式，老师示范，保育员监督。就餐常见方面，要求幼儿可以独立就餐，针对不愿意自己动手吃饭的幼儿，我们也通过和家长联系沟通的方法，期望在家长，就可以培养宝宝自己吃饭的习惯。在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持安静。

30天时间很快就过去了，在这期间里小朋友们慢慢熟悉老师，老师也慢慢了解了每一个小朋友。我们利用xxxx、xxxx、宝宝成长记录和家长密切沟通，使家长尽早知晓孩子的在园情况。每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班。期望通过家长和老师的共同努力，相信这些可爱的天使一定会健康快乐的成长。

幼儿园小班9月份工作总结范文（五）

本月，我们开展了“开开心心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动，在“开开心心上幼儿园”这个主题活动中，孩子们了解了幼儿园的一日活动内容，对幼儿园的活动越来越感兴趣，认识了不少新朋友，和小朋友一起做游戏、学本领，上幼儿园时不可以再哭了，都可以够开开心心地上幼儿园了。

我们一起开小火车，开着火车去旅行，认识了幼儿园的角角落落，喜欢上了幼儿园。小班的孩子针对“我自己”的认识是朦胧、表浅和详细形象的，因为这个原因，在“我自己”这个主题活动中，我让孩子们通过照小镜子，认识了自己的五官，在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子，看着镜子中的自己，孩子们都显得很高兴。

通过教学活动，孩子们还了解了五官的作用，清楚鼻子可以闻到香味、臭味、酸味，嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子首次尝到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌头；有的孩子的舌头一撞见辣椒，就被辣得哇哇大叫，这可能也是孩子们的首次经历吧！

这是孩子们进入幼儿园的最开始的一个月，不少孩子都因为离开爸爸、妈妈而大声哭闹，不肯上幼儿园。但是，很快被老师们的安抚、有趣的游戏、各自不同的各样的玩具所吸引，注意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活，除了很小一部分的小朋友，相当大一部分的孩子从第二周启动完全就能够高高兴兴地上幼儿园了，可以跟爸爸、妈妈再见，不可以再抱着爸爸、妈妈不放了。

我们很能干，用了一周时间认识了自己的小椅子、小茶杯和小床。又经过一周，孩子们可以准确地找到自己的桌子，找到自己上课的位置。一开头上课时，孩子们都不会坐，左右摇晃，要不就左顾右盼，但是，经过30天，孩子们已经了解了上课时应该把小脚并拢放放好，小手放在膝盖上，小眼睛看老师，小嘴巴闭闭牢，还相当大一部分的小朋友都可以够达到老师的要求了。

一开头上课时，孩子们的插话不少，不会举手回答问题，没有一问一答的意识，随着时间的推移，孩子们慢慢了解了要举手回答老师的问题，但是，还是有部分孩子控制不住自己，不举手就可以大声地说话，而且，不少孩子都是答非所问，但我想，这也是孩子们的真实情况，毕竟孩子们之前并没有上过幼儿园，相信随着时间的推移，这个情况会带来一定好转的。

本月，我们还得到了家长们的大力支持，完成了以下工作：

1.家长各种收取的费用表签字；

2.自选考试教材征订；

3.请家长根据老师要求收集自然角的动植物及干果、种子；

4.请家长收集秋天各自不同的各样的叶子，并制作成标本；

5.召开班级家长会；

6.家长参与新生家长学校首次学习