幼儿园小手拍拍音乐教案，音乐游戏小手拍拍教案反思

博宇考试网 2023-08-15 小班 次
幼儿园小手拍拍音乐教案，音乐游戏小手拍拍教案反思
本文主要针对幼儿园小手拍拍音乐教案，音乐游戏小手拍拍教案反思和小班音乐游戏小手拍拍等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园小手拍拍音乐教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

幼儿园小手拍拍音乐教案？

活动目标

1.夯实认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。

2. 认识五官的名称及位置。

3.喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：认识五官的名称和位置

难点：在音乐游戏迅速的用手指出五官的位置

活动准备

《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习

活动过程

1、活动导入：做“指五官”的游戏。

师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在什么地方?小朋友就要很快地用小手指出来，还需要说XX在这里，好吗?

2、教师示范歌曲。

音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。

3、幼儿学唱歌曲。

在老师的带着下，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。

4、引导幼儿边唱边随歌曲做对应的动作。

在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，夯实五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。

5、请很小一部分幼儿上台表演《小手拍拍》。

教学反思

在音乐快乐活跃的节奏中游戏，可以充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更容易被幼儿接纳。(.来源屈.老师教案网)在一开头就表达呆会儿会请最棒的小朋友上台来给各位考生表演，既然如此那，在学时无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的想法，培养努力向上、竞争的意识。而且，从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特点、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是，在课后感觉缺少一定的延伸性，在游戏的基础上还应该一定程度上的加入一部分拓展训练。

期望对你有很大帮助哦

音乐游戏小手拍拍教案？

活动目标

　　1.夯实认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。

　　2. 认识五官的名称及位置。

　　3.喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

　　重点：认识五官的名称和位置

　　难点：在音乐游戏迅速的用手指出五官的位置

活动准备

　　《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习

活动过程

　　1、活动导入：做“指五官”的游戏。

　　师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在什么地方?小朋友就要很快地用小手指出来，还需要说XX在这里，好吗?

　　2、教师示范歌曲。

　　音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。

　　3、幼儿学唱歌曲。

　　在老师的带着下，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。

　　4、引导幼儿边唱边随歌曲做对应的动作。

　　在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，夯实五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。

　　5、请很小一部分幼儿上台表演《小手拍拍》。

教学反思

　　在音乐快乐活跃的节奏中游戏，可以充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更容易被幼儿接纳。(.来源屈.老师教案网)在一开头就表达呆会儿会请最棒的小朋友上台来给各位考生表演，既然如此那，在学时无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的想法，培养努力向上、竞争的意识。而且，从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特点、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是，在课后感觉缺少一定的延伸性，在游戏的基础上还应该一定程度上的加入一部分拓展训练。

有关师幼互动质量的访谈概括地叙述纲目、要点的公文？

上手指音乐游戏课

师：小朋友们，我们拍拍小手放放好。

幼：跟着老师一起说拍拍小手放放好。

师：今天我们学习一个有趣的音乐游戏叫《小手拍拍》

老师叫两个两个小朋友对面坐，老师与另外一位孩子对面坐。

放音乐

师：小朋友跟着老师一起一边说一边手指做哦。

幼：好！

老师在音乐声中完成了跟孩子互动的手指游戏《小手拍拍》

这是合适小班幼儿的音乐游戏，在这个游戏互动中，孩子特别感兴趣，并懂得五官的名字，部位在什么地方，初步懂得音乐的节奏

这是合适小班的音乐游戏。孩子互动起来蛮感兴趣。

亲子游戏小手拍拍是咋操作的？

小手拍拍游戏目标：

1.锻炼幼儿反应能力、敏捷性、节奏感及专注力。

2.增进家长和孩子的默契，拉进家长与孩子的距离。

游戏准备：

道具5个以上（方便拿，双方都清楚名字的就可以，可在纸上画动物、蔬菜、水果等，后期可以延伸到孩子熟知的数字上）、小桌子一张游戏规则：

家长与孩子一起准备道具，备好的道具先与孩子一起认识一下，将备好的道具放在桌子上，家长与孩子面对面站立并拍手，按照口令员的口令迅速、准确完成，不可以做错，最后拿到多的获胜。

口令请看下方具体内容：

小手拍拍，小手拍拍，眼睛。

小手拍拍，小手拍拍，道具。

……

小手拍拍律动特点？

比较押韵，可以手和歌很好的结合

儿歌，小手拍拍，串词？

广大观众，各位考生好！儿歌“小手拍拍”是浏阳市儿童歌舞团来变电站工区慰问演出节目！歌曲催人泪下，表演真情流露！请看表演

小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在什么地方，眼睛在这里，小手伸出来，小手伸出来

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