中班科学自制饮水机教案，中班科学做个指南针教案反思

博宇考试网 2023-08-15 中班 次
中班科学自制饮水机教案，中班科学做个指南针教案反思
本文主要针对中班科学自制饮水机教案，中班科学做个指南针教案反思和中班科学技术制作教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中班科学自制饮水机教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

中班科学自制饮水机教案？

目标，让中班的孩子们自己制作饮水机，并掌握并熟悉一种方式，让孩子明白饮水机的制作过程，程序，方式和步骤，

内容，老师，把制作饮水机的方式，步骤和措施写在黑板上，以条目标形式产生，让每一个考生进行熟知，最后自己在操作动手，完成饮水机的制作目标

中班科学做个指南针教案？

1. 可以做一个中班科学的指南针教案。2. 因为中班的孩子正处于探索和认识和了解的阶段，通过制作指南针能有效的帮他们理解方向和地理概念。指南针教案可以涵盖制作简易指南针的步骤和原理，让孩子们亲自动手制作并观察指南针的指向。这样的教案可以培养孩子们的观察力和实践能力，同时激发他们对科学的兴趣。3. 除开这点教案还可以延伸到其他有关的主题，比如地理方向、地球磁场等。通过与其他科学知识的结合，可以进一步拓展孩子们的科学思维和知识面。同时，可以设计一部分游戏或实践活动，让孩子们在实质上操作中加深对指南针的理解和应用能力。这样的教案不仅仅是可以满足中班孩子的学习需求，还可以培养他们的探索精神和科学素养。

1．通过观察、操作等活动，使幼儿初步感知简单的磁场情况。激发幼儿对科学探索的兴趣。

　　2．了解指南针的作用，学会制作简易的指南针。

　　活动准备

　　1．电视机、实物投影器、彩色图片、录音机、故事磁带、小舞台一个、磁性教具、跳舞的小人。

　　2．每个幼儿两块条形磁铁(这当中一块系有毛线绳)和两块环形磁铁、指南针若干、大头针若干、系有细线绳的缝衣针每人一根。

　　

中班科学玻璃杯教案？

1 是必要的。2 因为科学玻璃杯是一种经常会用到的实验器材，通过教授科学玻璃杯的使用方式，可以让中班幼儿感知物品的重量、形状、大小等特点，掌握并熟悉科学实验的基本方式，提升观察能力和动手能力。3 在教授科学玻璃杯的同时，还可以引导幼儿做简单的水的物理实验、观察水的表面张力等情况，让幼儿在体验中学习，促进幼儿的智力发展和思维能力提升。

．喜欢参加动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。

2．尝试运用各种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。

3．培养幼儿的技巧和艺术气质。

4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴讲解自己的玻璃瓶。

活动准备：

1．师生共同收集各自不同的形状的玻璃瓶。

2．装饰用的材料

(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒

(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等

(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各自不同的废旧笔、丙烯颜料等。

3．工具(剪刀、双面胶、电胶布、透明胶布、胶水、胶棒)。

4．成熟作品若干。

5．幼儿了解排序的规律，有装饰经验。

活动过程：

一、出示作品，幼儿欣赏。

二、让幼儿讨论制作所用材料及方式。

三、幼儿大胆尝试运用各种材料进行装饰。

1．幼儿制作前教师提出制作的要求。

(1)选择瓶子，构思装饰方案后选择材料。

(2)使用工具材料时注意安全。如：瓶子是玻璃做的要轻拿轻放，使用剪刀等工具时注意安全等。

2．幼儿选择装饰材料进行制作。

教师针对很小一部分幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予一定程度上指导建议、详细指导和帮。

四、展示幼儿的作品，师生共同评议。

小百科：我们国内自古就有玻璃瓶，过去学界觉得玻璃器在古代十分稀少，故应该唯有少数统治阶级才可能拥有及使用。但近来研究则觉得古代玻璃器生产和

中班科学教案《面包店》？

活动目标 1、了解制作面包的主要原料和制作过程。

　　 2、通过模仿表演制作面包、念儿歌，清楚面包来之不易。　　 3、对面包师傅的劳动出现感激的情感。　 活动准备 1.动画片：制作比萨面包 2.图片：面包店，面包师 活动过程　　 一、出示面包 1、教师：小朋友你们看这是什么？ 你喜欢吃面包吗？　　 2、你清楚面包是从哪里来的？面包师怎么做出来的吗？　　 二、通过图片，观察了解面包的制作过程。　 1、观察面包房里的环境布置。面包房里各自不同的各样的面包怎样摆放的呢？ （整整齐齐、分类摆放）　　 2、面包房里这么多面包是用什么做出来的？ 制作面包需什么工具和材料？ 谁做出了这么好吃又美观的面包呢？　　 3、教师当面包师傅讲解制作面包的原料。

中班科学活动纸杯陀螺教案？

1.积极参加探索活动，萌发求知想法。

2. 通过运用各自不同的感官，动手制作两色相间的陀螺。

3.对颜色感兴趣，喜欢在陀螺上设计各自不同的不一样的图案。

4.不一样颜色的陀螺转起来后会有不一样的效果，初步了解两种颜色相间的陀螺迅速转动时会混合成一种新的颜色。

中班自制恐龙蛋教案及反思？

教案：

一、教学目标

1.认识和了解目标：通过自主制作恐龙蛋，认识恐龙的生活环境及生活特点，并培养孩子们对恐龙的兴趣；

2.技能目标：提升孩子们的手工制做能力，锻炼他们的观察能力和动手能力。

3.情感目标：提高孩子们的合作意识和团结精神，培养他们的耐心和自信心。

二、教学内容

自制恐龙蛋。

三、教学过程

1.导入新知：老师和孩子们一起看恐龙的图片，了解恐龙的生活环境及生活特点。

2.制作恐龙蛋：准备豆腐、五颜六色的泡泡纸和彩带，根据一定的步骤将豆腐包裹在泡泡纸中，用彩带系紧，制作成恐龙蛋。

3.等着孵化：把自制的恐龙蛋放到隐藏起来的地方，让孩子们等着恐龙蛋的孵化。

4.展示恐龙：当恐龙孵化出来后，让孩子们展示自己制作的恐龙。

5.归纳总结：让孩子们自己总结制作恐龙蛋的方式和过程。同时，让他们讲述孵化过程，加深对恐龙的印象，并提升他们的语言表达能力。

四、教学反思

本课程通过手工制做自制恐龙蛋，培养了孩子们的手工能力、观察能力和动手能力。同时，课程引入一定的科普知识，让孩子们了解恐龙的生活环境及特点，培养他们的兴趣。但是课程过程需更好地引导和组织，以充分发挥孩子们的主动性和合作精神。

制作恐龙蛋的教案在中班阶段很合适，因为这个年龄段的幼儿启动对自然和科学出现兴趣，还手眼协调能力也有一定的提升，可以进行一部分简单的制作活动。除开这点制作恐龙蛋也可培养幼儿的耐心和自主性。教案可以分为以下哪些步骤：1.引入活动，让幼儿了解恐龙2.讲解工具和材料，介绍制作步骤3.让幼儿自己动手制作4.观察恐龙蛋的变化，了解孵化过程5.反思活动，让幼儿分享自己的制作经验和感受通过这个教案，幼儿不仅可以学习科学常识，还可以提升自己的动手能力，同时也可培养幼儿的想象力和创造力。

1. 中班自制恐龙蛋教案需时间，未必充裕。2. 研究表达，幼儿园教师在备课、上课和课后评估等方面需花费非常多时间和精力。中班自制恐龙蛋教案需采集考试教材资料、设计教案、准备教具等，所需时间不可小看。3. 为了保证教学质量，教师需花费时间和精力设计合理的教学方案，以激发幼儿的学习兴趣。 自制教案也可以更好地满足幼儿园的实质上需求，因为这个原因值得投入时间。4. 在课堂教学中，教师需要尽量保证教学计划的科学性和实效性，真真切切提升教学质量。幼儿园教师一定要在平衡时间与教学质量当中找到一个最好点，同时特别要注意关注自己的身心健康。

您好，教案：

活动名称：自制恐龙蛋

活动目标：

1. 帮幼儿了解恐龙的基本知识和特点。

2. 通过手工制作恐龙蛋的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的耐心和自信心。

活动准备：

1. 准备足够的黏土、沙子、色彩笔等材料。

2. 准备一部分恐龙的图片和书籍，以方便幼儿了解恐龙的基本知识。

活动步骤：

1. 引导幼儿观察恐龙的图片和模型，了解恐龙的基本特点和种类。

2. 让幼儿用黏土和沙子制作恐龙蛋，可以自由发挥，也可根据图片中的样子制作。

3. 制作成功后，让幼儿用色彩笔给恐龙蛋上色，让它们更逼真。

4. 等着不短的一个时期后，让幼儿打破恐龙蛋，发现里面隐藏的恐龙玩具或卡片。

反思：

本次活动中，幼儿们表现出了很高的兴趣和参加度。他们在制作恐龙蛋的途中，展现出了自己的创造力和想象力。然而在活动中还存在一部分问题，如有部分幼儿在制作途中比较着急，没有仔细进行每一个步骤。

在未来的活动中，我将更注重引导幼儿仔细做事，加强幼儿的耐心和自信心的培养。同时，我也会更注重打造愉快的活动氛围，让幼儿在活动中得到更好的体验和收获。

先用白板展示恐龙蛋的图片，再让学生看着图片，老师一步一步的去教学生动手制作孩子们的兴趣很浓，也可以积极参加只是很小一部分的小男孩好动，不可以安静的去做

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