秋天多美丽儿歌歌词大班，中班美术秋天多美好反思

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秋天多美丽儿歌歌词大班，中班美术秋天多美好反思

秋天多美丽儿歌歌词大班？

秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看它露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来/秋天多么美，秋天多么美，来来来来来。来来来多呀多么美。

秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看它梳着金呀金头发，结出串串金穗穗，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来/，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，多呀多么美。

秋风秋风轻轻吹，高粱姐姐喜呀喜红了眉，你看它跳起丰呀丰收舞，压得杆头往下垂，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，多呀多么美。

中班美术教案秋天多美好？

活动目标：

　　1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。

　　2 通过观察画出印象中的秋天。

活动准备：

　　教学挂图 幼儿用书

活动过程：

　　1 欣赏儿童诗

　　秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。

　　2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。

　　(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有哪些?

　　(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，还有落满树叶的街道，给人的印象秋天很美丽。

　　(3)教师：假设你要画美丽的秋天，你会画些什么?

　　(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。

　　3 幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。

　　(1)幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。

　　(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?

活动反思：

　　此次活动从目标的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但是在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一部分说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解还有他们眼中的秋天。在孩子作画的途中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺少创造力和想象力。在未来的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。

中班科学秋天的收获教案及活动反思？

中班科学课，秋天的收获，在课堂中的活动表现得很好，考生们，根据老师规定的目标目标还有老师提出的要求，方式和步骤，对活动进行了概括，然后每一个考生都亲自动手写出写出了秋天有什么收获？

有的考生还发挥想象，写出了自己的想法，得到了意外的收获，很好

秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？

　　一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”

　　2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿按照自己手上的树叶送他们回家。

　　“你们今天玩的开心吗？目前树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”

　　活动反思：

　　音乐活动不像语言那样有很详细和含义明确的句子，但它有的时候，却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都可以理解的，不需要翻译的，可直接交流思想感情的。那就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，非常是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽可能给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现想法和活动想法，我认为他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反到是在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。

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